ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

PR: вчера, сегодня, завтра

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Виктория Евгеньевна Лапа


Тема проекта

Творческий проект

Название проекта

PR: вчера, сегодня, завтра


Предмет, группа

русский язык, обществознание, информатика учащиеся 9-11 классов

Краткая аннотация проекта

Иногда говорят, что паблик рилейшнз – это новое направление деятельности в бизнесе, которое, якобы, было изобретено в последние годы Второй мировой войны или сразу же после ее окончания, в крайнем случае, что это продукт XX века. В странах, которые получили независимость в последние тридцать лет, возможно, PR и покажется новым направлением.Паблик рилейшнз – форма организации коммуникации. Он применим в любых структурах, как коммерческих, так и некоммерческих, действующих как в общественном, так и в частном секторах. Это значительно более широкое понятие, чем маркетинг или реклама, зародившееся значительно раньше.PR существует независимо от того, нравится нам это или нет; вы не можете решить, иметь вам PR или нет. Паблик рилейшнз включает все взаимодействия, в ходе которых организация вступает в контакт с людьми. Отдельный человек также участвует в паблик рилейшнз, если он только не существует совершенно изолированно, не общаясь с другими людьми

Рефлексивный блог

Блог проекта

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Что нужно для того, чтобы стать успешным в обществе?

Проблемные вопросы

• История возникновения пиара

• В чем заключается суть PR?

Учебные вопросы

• Применение пира-технологий в выборах в разное время

• Изучение пиар-технологий

План проведения проекта

  • Вводное занятие: Представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в Интернете, публикации текстов и фотографий детей – буклет для родителей
  • Занятие 1: Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по темам проекта (для этого используется презентация учителя), проводится "Мозговой штурм". Обсуждение вопросов происходит фронтально с изучение наиболее успешных пиар-кампаний. Уточняется план работы в рамках проекта (оценивание плана работы групп на каждом этапе проекта и решения проблемного вопроса), происходит обсуждение общих критериев оценивания ученических работ, их корректировка.
  • Занятие 2: Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований. Подготовка информации для использования в дальнейшей работе.
  • Занятие 3: Представление рекламного продукта, дискуссия.
  • Занятие 4: Защита проделанной работы, обсуждение.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Примеры проектной деятельности учащихся

Мои открытия в учебном проекте "PR: вчера, сегодня, завтра"

График оценивания

До начала работы над проектом

  • Стартовая презентация учителя
  • Маршрутный лист
  • Буклет для учащихся



В процессе выполнения проекта

  • Наблюдение учителя за учащимися
  • Оценочный лист продвижения по проекту каждого учащегося
  • Оценка работы в группе



После завершения работы над проектом

  • Создание буклета, рекламного ролика
  • Защита пиар-кампании
  • Уметь отвечать на вопросы учащихся, учителя



Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Обсуждение проекта

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании