ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Intel "Обучение для будущего" V.10.0 Уфа, 2011, группа №4

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Подготовка студентов
по новому основному очному курсу программы
Intel «Обучение для будущего»

Содержание


Ведущие

Занятия проводит ТЬЮТОР Башкирской региональной площадки, г. Уфа Адиатуллина Асия Наиловна

Список курсов и групп по программе


Цель

  • Формирование навыков использования ИКТ в учебном процессе
  • Формирование навыков использования Web 2.0 сервисов в учебном процессе
  • Формирование компетентности в организации проектной деятельности

Задачи

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.

Организационные моменты

Даты проведения февраль - май 2011г.год

Аудитория: студенты социально-гуманитарного факультета БГПУ им. М. Акмуллы, г. Уфа

Место проведения: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, г. Уфа

Здесь вы можете ознакомится:

  1. Введение
  2. Модуль 1. Визитка
  3. Модуль 2. Размещение проекта в сети
  4. Модуль 3. Размещение материалов исследования
  5. Модуль 4. Размещение дидактических материалов к проекту
  6. Модуль 5. Размещение методических материалов к проекту
  7. Модуль 6. Тестирование сайта проекта
  8. Модуль 7. Черно-белое оппонирование
  9. Модуль 8.

Примеры портфолио проектов

Примеры работ тьюторов:

  1. Попова Наталья Леонидовна Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
  2. Адиатуллина Асия Наиловна Учебный проект Интерактивная доска
  3. Селеменева Юлия Владимировна Учебный проект Стряхнувшие сон детства
  4. Красуцкая Елена Михайловна Учебный проект Снежная шапка планеты
  5. Девятерикова Ирина Владимировна Учебный проект Заимствованные слова

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

  1. Проект Золотое кольцо Нижегородского края
  2. Проект Улицы города рассказывают
  3. Учебный проект Фольклор кладовая мудрости народа

Портфолио участников

В списке своей группы в режиме править создайте ссылку на свою страницу

Для этого необходимо выделить фамилию, нажать на кнопку внутренняя ссылка и приписать внутри квадратных скобок Участник:название вашей личной страницы. После вертикальной черты | пропишите ФИО полностью.

21 группа

  1. Салихова Татьяна Валерьевна, Учебный проект:Детский алкоголизм
  2. Аюпова Ильмира Рамилевна, учебный проект: Преступность среди несовершеннолетних
  3. Ащаулова Мария Федоровна, Учебный проект: Агрессия детей:ее причины и предупреждения
  4. Шарипов Данир , Учебный проект: Агрессия детей:ее причины и предупреждения
  5. Козлович Елена Владимировна; Учебный проект:Девиации как социально-педагогическая проблема, (данный проект победитель Республиканской олимпиады по психологии)
  6. Моцартова Светлана Михайловна; Учебный проект:Девиации как социально-педагогическая проблема, (данный проект победитель Республиканской олимпиады по психологии)
  7. Закамский Сергей Владимирович; Учебный проект:Девиации как социально-педагогическая проблема, (данный проект победитель Республиканской олимпиады по психологии)
  8. Нигматуллина Алсу Айрасовна, учебный проект: Преступность среди несовершеннолетних
  9. Астапова Юлия Сергеевна, учебный проект: Преступность среди несовершеннолетних
  10. Фазлутдинова Ирина Робертовна, учебный проект: Преступность среди несовершеннолетних
  11. Нигматуллина Гузель Рамзисовна, Учебный проект: Преступление и наказание
  12. Диньмухаметова Гюзель, Учебный проект:Одаренные дети
  13. Хабибова Юлия, Учебный проект:Одаренные дети
  14. Степанова Светлана Игоревна, Учебный проект:Молодежь и секты
  15. Мочалкина Светлана,Учебный проект: Здоровье и компьютер
  16. Хамбалова Альбина, Учебный проект:Молодежь и секты
  17. Косарева Екатерина, Учебный проект:Детский алкоголизм
  18. Зайнагабдинова Ляйсан Марсельевна, Учебный проект: Преступление и наказание
  19. Лиана Саетгалиева Рафасовна, Учебный проект: Агрессия детей:ее причины и предупреждения
  20. Падалко Марина Владимировна,Учебный проект:Детский алкоголизм
  21. Султанов Азамат, сделай свой проект
  22. Муллашева Ильмира Салиховна, Учебный проект: Преступление и наказание
  23. Эльвина Янгуразова Аюповна, Учебный проект: Агрессия детей:ее причины и предупреждения
  24. Ахтареева Анастасия, Учебный проект:Детская проституция
  25. Аюпов Ильдус, Учебный проект:Детская проституция
  26. Иванова Анастасия, Учебный проект:Детская проституция

Работа в группах

Пройдя по ссылке выберите группу в которой желаете работать и создайте ссылку на свою страницу:

Практическая работа в группах

Практическая работа и дискуссии

Ключевые элементы Введения:

Подготовительная работа. Она поможет вам успешно пройти обучение по программе.

  • Изучение содержания и структуры программы «Обучение для будущего».
  • На компьютере: создать систему папок для хранения информации.
  • Создать электронную почту на Гугле.
  • Создать свою страницу в wiki.iteach.ru. Для этого вы можете воспользоваться помощником Как работать в ВикиВики. Пометить категориями V10.0, Intel «Обучение для будущего», Участник_тренинга, Уфа
  • Создать страницу в блоге.
  • Теперь вам предстоит ознакомиться с основными характеристиками проектного метода обучения и реализовать свой учебный проект.

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 1:

Учебные проекты создаются по сценариям, которые предоставляют богатые возможности для обучения. Проекты устанавливают связи с жизнью за пределами класса и выражают интересы реального мира.

  • С помощью издательской системы Publisher создаем буклет для родителей.
  • Обе стороны буклета сохраняем в .jpg формате.
  • Размещаем буклет в одном из предложенных преподавателем сетевых фотосервисах Web 2.0

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 2:

  • Анализ государственных образовательных стандартов для выбора тем учебных проектов.
  • Определение дидактических целей проектов.
  • Обсуждение и разработка вопросов, направляющих учебный проект на освоение учениками содержания учебной темы.
  • Обсуждение и мозговой штурм методов и стратегий оценивания.
  • Создание представления об интересах и опыте учащихся. Стартовая презентация.

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 3: В этом модуле необходимо создать страницу Учебный проект. Для этого на вашей личной странице создайте ссылку Учебный проект:Тема вашего проекта. Перейдите по ссылке на новую страницу и выполните следующие действия:

  1. в режиме править вставте текст subst:Шаблон:Учебный проект, заключенный в двойные фигурные скобки
  2. «Записать страницу» — шаблон «развёртывается»
  3. снова «откройте» свою страницу в режиме «Править»
  4. внесите нужну информацию
  5. Не забудьте сохранить изменения на странице!!!

Вам также необходимо создать закладки по теме проекта. Для этого:

1. Познакомьтесь с сервисами для хранения закладок:

2. Выберите наиболее понравившийся вам сервис. Зарегистрируйтесь на нем (создайте аккаунт). Сохраните ссылки-закладки на сайты, необходимые для проведения вашего Проекта (незабудьте оставить комментарии к сайту). Настройте ссылку со своей страницы на созданную коллекцию закладок

Социальные сервисы закладок

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 4:

  • Использование Интернета для разработки учебного проекта.
  • Безопасное и ответственное использование Интернета.
  • Анализ примеров работ учащихся.
  • Создание и оценивание презентации, буклета, вики или блога, выполненных от имени учащегося.
  • Корректировка Визитной карточки проекта.


В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 5:

Через создание эффективных средств оценивания и материалов для поддержки и сопровождения работ учащихся строим способы и методики поддержки и развития мыслительных умений высокого уровня.

  • Оценивание учебной деятельности школьников.
  • Вовлечение учащихся в процесс оценивания.
  • Разработка средств оценивания работ учащихся.


В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 6:

Дискуссия в группе. Как помочь учащимся адаптироваться к личностно-ориентированному обучению с использованием метода проектов.

  • Создание методических материалов.
  • Материалы для оценивания результатов работы учащихся.

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 7:

  • В этом модуле создаются методические материалы для сопровождения и поддержки метода проектов в учебной деятельности

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга


Ключевые элементы Модуля 8:

  • планирование представления и защиты проектов

В конце занятия оставьте, пожалуйста, свои мнения в Блоге Рефлекcия тренинга----

Уважаемые студенты — слушатели курсов!

Заполните, пожалуйста, онлайн-анкету

И не забудьте оставить комментарии о нашем курсе в Блоге Рефлекcия тренинга


Документы для совместного чтения:

Содержания модулей

Календарь мероприятий

Полезные ссылки

Обзор Социальных сервисов

Обзор социальных сервисов (презентация)

Примеры формулировок учебных целей

Перечень социальных сервисов Web 2.0

Полезные ссылки для работы над проектами

Материалы для слушателей и выпускников

Примеры учебных проектов

Закладки "Метод проектов" в БобрДобр

Рекомендации по проектированию учебного процесса

Проект содержания общего образования

Шаблон презентации проекта

Про оценивание

Правильная Визитка проекта

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании