ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Шаблон:Учебный проект Русская поэзия

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
Использование - в текст своей статьи вписываете {{subst:Шаблон:Учебный проект Русская поэзия}} и шаблон развёртывается


О проекте

Автор

Предмет

Класс

Краткая аннотация




Основа проекта

Образовательные стандарты

ФГОС основного общего образования

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Планируемые результаты обучения (для основного общего образования)

Личностные результаты

  • воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;
  • формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;
  • формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира;
  • освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учётом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей;
  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;
  • развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные результаты

  • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
  • владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
  • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
  • формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.


Предметные результаты

  • осознание значимости чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;
  • понимание литературы как одной из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;
  • обеспечение культурной самоидентификации, осознание коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения выдающихся произведений российской культуры, культуры своего народа, мировой культуры;
  • воспитание квалифицированного читателя со сформированным эстетическим вкусом, способного аргументировать своё мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать своё досуговое чтение;
  • развитие способности понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
  • овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста на основе понимания принципиальных отличий литературного художественного текста от научного, делового, публицистического и т. п., формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.


Вопросы,направляющие проект

Основопологающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы


План и инструменты оценивания

График оценивания

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом

В ходе работы над проектом

После завершения работы над проектом

Примеры продуктов проектной деятельности


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Публикация преподавателя


Как работать в Вики
Справка по созданию рисунков в Google Drawings
Инструкция по работе с Google-документами
Справка по созданию Google-презентаций
Инструкция по созданию презентаций в Calameo
Инструкция по созданию презентаций в Prezi
Инструкция по созданию on-line доски с помощью сервиса wikiwall.ru
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса popplet.com
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindmeister .com
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com
Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса cacoo.com
Обучающая презентация по созданию облака слов с помощью сервиса wordle.net
Инструкция по созданию облака слов с помощью сервиса tagxedo.com
Инструкция по созданию групповых виртуальных досок с помощью сервиса realtimeboard.com
Обучающая презентация по созданию трехмерных публикаций с помощью сервиса zooburst.com
Обучающая презентация по созданию слайд-шоу и видео с помощью сервиса masher.com
Инструкция по созданию слайд-шоу с помощью сервиса Фотофильмы
Видео-инструкция по созданию видео в программе Movie Maker
Видео-уроки по записи и обработке звука
Обучающая презентация по работе с сервисом zentation.com, предназначенным для синхронного представления видео и презентации
Инструкция по работе с сервисом learningapps.org, предназначенным для создания интерактивных учебно-методических пособий

Полезные ресурсы

Разработка и внедрение мультимедийного контента материалов по русской поэзии XIХ–XX веков для изучения русского языка как неродного и формирования интереса к русскому языку через поэтическое слово
Классика.ру
Русская поэзия
Антология русской поэзии
Антология русской поэзии "Круг лета Господня"

Проекты с аналогичной тематикой

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании