ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект We are going to travel to London

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Шишова Галина Петровна


Тема проекта

Faces of London

Название проекта

We are going to travel to London


Предмет, класс

Английский язык, 6 класс

Краткая аннотация к проекту

Проект «We are going to travel to London» выполняется учащимися 6 класса при изучении темы «Faces of London» по УМК «Enjoy English-3» авторов Биболетовой М.З. и др. При выполнении проекта учащиеся собирают информацию о Лондоне, его достопримечательностях, обрабатывают ее и представляют в виде презентации зрителям. При работе над проектом учащиеся решают проблему «Стоит ли поехать в Лондон?»

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

“Is it worth visiting London?”

Проблемные вопросы

1.What is the best season to visit London?

2.Whom can we meet in London?

3.What are the most famous buildings in London?

4.Where can we have fun in London?

5.What can we learn in London?

6.What are the best means of travelling in London?

Учебные вопросы

1.What is the weather like in London?

2.What nationalities live in London?

3.Which is the oldest building in London?

4.What is Millennium Dome?

5.What is London Eye?

6 What animals can we see in London Zoo?

7.What are the most interesting parks?

8.Where can we go shopping?

9.What kinds of museums are there in London?

10.What kind of traffic is there in London?

План проведения проекта

Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников краткой информации о проектном методе обучения; анкетирование родителей; получение согласия родителей на работу детей в Интернете, публикацию их работ и фотографий (родительское собрание, буклет для родителей).

Этап I. (1-й урок) Формирующее оценивание и планирование: беседа с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы в группах, обсуждение критериев оценок результатов исследований .

Этап II. (2-6 уроки (по 15-20 минут) и самостоятельная работа после уроков или дома. Поиск информации в разных источниках (по группам). Организация и проведение необходимых исследований. Анализ информации, выбор главного. Подготовка информации для представления результатов в презентациях. Промежуточное оценивание и самооценивание, корректировка планов работы в группах. Создание презентаций.

Этап III. (7-8 уроки) оформление результатов проектной деятельности. Защита проекта на открытом уроке. Представление портфолио. Отзывы приглашённых, анкетирование участников. Рефлексия. Награждение .

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Bukiet Korolyova.jpg Buklet Korolyova 1.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

вики-статья группы Инженеры

Презентация учащихся группы "Инженеры"

Презентация учащихся группы "Социологи"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии самооценки группы учащихся

Критерии оценки группы учащихся

Критерии оценивания презентации

Викторина о Лондоне

Кроссворд о Лондоне

Тесты для чтения

Тесты для аудирования

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Памятка по соблюдению авторских прав

Как правильно искать информацию в интернете

Полезные ресурсы

http://en.wikipedia.org/wiki/Millennium_Dome

http://linguistic.ru/index.php?id=210&op=content

http://en.wikipedia.org/wiki/London_Eye

http://en.wikipedia.org/wiki/London_Underground

http://en.wikipedia.org/wiki/Transport_in_London

http://en.wikipedia.org/wiki/Double-decker_bus

Проекты с аналогичной тематикой

Америка нашего детства, или Американский язык, 50сент, Макдональдс и койот

Travelling Countries - Travelling Characters

Отзывы на проект

Учебный проект Королевой Л.И. "We are going to travel to London" направлен на изучение обучающимися Лондона. Проект составлен в соответствии с образовательными стандартами. При выполнении проекта учащиеся узнают о достопримечательностях Лондона. Подготовленный материал подводит учащихся к составлению своего собственного ответа. Считаю, что проект полностью достиг своей цели и помог обучающимся закрепить полученные знания.

Савельев Сергей Владимирович

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании