ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект химия и жизнь

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

химия и жизнь

Содержание


Автор проекта

Кревская Валентина Федоровна

учитель химии

МОУ Лицей № 40 г. Нижнего Новгорода


Название проекта

Химия и жизнь

Визитка проекта

Визитка проекта "Химия и жизнь"

http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_150ft7vj8dv


Краткая аннотация проекта

Проект является итогом изучения химии в школьном курсе , обобщением химической грамотности выпускника.

Основополагающий вопрос.

Химия за жизнь или против ?

Цель проекта.

Оценить положительное и отрицательное воздействие химии на жизнь

Применить полученные знания школьного курса химии в практике.

Проблемные вопросы

1) Чем отличаются химические реакции в живой и неживой природе?

2) Ты умеешь пользоваться домашней аптечкой?

3) Правильно ли читаешь этикетку на новой одежде?

4) Знаешь механизм действия мыла? Почему при стирке не всегда образуются катышки?

5) Что содержат твои продукты питания?

6) К чему привела полимерная революция?

7) Как жить и не загрязнять?

При решении каждого проблемного вопроса школьники должны отметить положительную и отрицательную роль химии для жизни..

План проекта

1) Стартовая презентация и публикация для учеников и родителей.

2) Заполнение карт З-И-У.

3) Распределение по группам.

Работа по моделированию биохимических процессов начинается до старта проекта после прохождения темы «Белки»

4) Знакомство участников проекта с критериями оценок продуктов деятельности , бланками самооценки.

5) Сбор теоретического материала.

6) Выполнение экспериментальных задач.

7) Обработка результатов.

8) Подготовка продуктов деятельности в проекте.

9) Работу школьников над пунктами 5,6,7,8 учитель направляет с помощью контрольного листа оценки использования учениками различных методов , способствующих развитию критического мышления.

10) Итоговое оценивание продуктов деятельности.

11) Итоговая конференция c приглашением родителей и учителей школы. Итоговое заполнение карт З-И-У.

12) Рефлексия учащихся , учителей и родителей

Структура проекта

Файл:Bubblus Schemenew.jpg


Структура проекта химия и жизнь.jpg

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

http://www.scribd.com/doc/2895562/Start-Chemistrylife


Виды деятельности учащихся в проекте "Химия и жизнь"

виды деятельности учащихся в проекте "Химия и жизнь"

Пример ученической работы

Результат исследования ученика в проекте Химия и жизнь 7 группа.


Расположите по степени значимости факторы, способствующие сохранению окружающей среды,используя инструмент ранжирования 7 группа.

http://docs.google.com/leaf?id=0B6uz_wUgwesjNDYxZWYyOGQtM2M3ZC00MGVhLWFlY2EtMzAwY2Q0ZDU0NzE5&hl=ru


Выделение тепла при расстворении веществ в воде.(графики)

http://www.scribd.com/doc/2904598/-Microsoft-PowerPoint 2 группа.


Моделирование биохимических процессов. диплом на VII международных Харитоновских чтениях. 2007 г.

http://www.scribd.com/doc/2970750/- 1 группа.


Исследование состава и свойств газированных напитков.

http://www.scribd.com/full/2960923?access_key=key-1dvs9000iw41rvwvcnhv 5 группа


Задание к группе №7: "Постройте причинно-следственную карту полимерной революции?" (замена природных материалов на полимеры и пластмассы) http://docs.google.com/fileview?id=0B6uz_wUgwesjODY1MWUyMWUtMDU4MS00NTA2LTg5YzMtMDFiNTdmNmQ3NGM5&hl=ru

Описание процедур оценивания

Оценивание работы группы в проекте “Химия и жизнь” .

Контрольный лист оценки использования учениками различных методов , способствующих развитию критического мышления.

Заполняя этот лист учитель , дает рекомендации ученикам для более успешного решения задач проекта.

http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_6cn3rtkm4


Оценка презентации участниками проекта "Химия и жизнь"

http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pYn3fp2AGp8ewbc41Afe1Rw&hl=ru


Критерии оценки вики-статьи в проекте "Химия и жизнь"

http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_10fzf3t4g2

Дидактические материалы

Контрольный лист экспериментального исследования группы в проекте “Химия и жизнь”

http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_12ft25q6km


Методические рекомендации по анализу содержания пищевых добавок в продуктах питания

http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_13vfnc89cj


Подбор статей из журнала "Химия и жизнь"

http://docs.google.com/Doc?id=dfr6r2pd_14fnbvjccx

Другие документы

Грамоты участников проекта "Химия и жизнь"

http://docs.google.com/Presentation?docid=dfr6r2pd_154c8zq68df#

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании