ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект по окружающему миру в 1 классе Экологические тропы

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Маркова Светлана Николаевна


Тема проекта

"Экологические тропы"

Класс, предмет

1 класс, окружающий мир


Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в начальных классах, при изучении программной темы "Родная природа" (25 часов) предмета "Окружающий мир". Данный проект предназначен для учащихся 1 класса. В ходе работы над проектом, обучающиеся знакомятся с животными и растениями области, занесенными в Красную книгу Кемеровской области, причинами исчезновения некоторых видов животных и растений, направлениями работы по охране природы в нашей области. Ребята совершают экскурсии в природу, изучают справочную литературу, материал Интернета, экспериментируют с высадкой растений на территории школьного участка.

Результаты работы участники проекта представляют в виде презентаций, плакатов. К работе в проекте активно привлекаются родители учеников, которые помогают оформлять презентации, организуют экскурсии.

Реализация данного проекта позволит сформировать у обучающихся экологические знания, целостное представление о среде жизнедеятельности человека, осмыслить себя как частицу окружающего мира.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое ответственность перед природой?

Проблемные вопросы

Как избежать экологических проблем?

Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими?

Почему некоторые виды животных становятся исчезающими?

Учебные вопросы

Что такое "экология"?

Что делается в нашей области для охраны природы?

Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять вреда растениям, животным?

Какие лекарственные растения есть в Кемеровской области?

Какое значение имеют растения для жизни человека и животных?

Какие редко встречающиеся виды животных есть в Кемеровской области?

Какое значение имеют животные для жизни лесного сообщества?

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

1. Навык осознанного чтения.

2. Умение общаться в группе сверстников.

3. Начальные представления о растительном и животном мире Кемеровской области.

Учебные ситуации

обсуждаем проблемные вопросы

План проведения проекта

таблица продвижения

Визитная карточка проекта

визитная карточка проекта

Публикация учителя

буклет для родителей

Буклет 1 страница Маркова С. Н..png

centr

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Стартовая презентация слайд 1.png

centr centr centr centr centr centr

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример работы группы "Зеленые" в проекте по окружающему миру "Экологические тропы"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

До работы над проектом

  • Таблица З –И –У (Знаю – Интересуюсь – Умею)

Ученики работают над проектом и выполняют задания

  • Контрольный лист рефлексии
  • Проверочный лист наблюдений

После завершения работы над проектом

  • Рефлексия обучения (дневник)
  • Критерии оценки презентации

Инструменты оценивания

Выявление потребности учащихся

таблица ЗИУ

Поощрение самоуправления и сотрудничества

контрольный лист рефлексии

Мониторинг прогресса учащихся

проверочный лист наблюдений

Проверка понимания и поощрение метапознания

рефлексия обучения (дневник)

Демонстрация понимания и умения

критерии оценки презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

система пользовательского поиска

Проекты с аналогичной тематикой

Мой край, моя гордость и моя боль!

Мой любимый уголок

Зимующие птицы Кузбасса

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании