ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект по геометрии "Правильные многогранники"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Авторы проекта

Ручина Лариса Геннадьевна, Данилина Марина Юрьевна


Предмет, класс

10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в рамках учебного предмета геометрии. В этом проекте учащиеся ознакомятся с симметрией в пространстве, разберут назначение «правильного многогранника», рассмотрят все пять видов правильных многогранников, проанализируют какую роль в науке имеют близкие к правильным, так называемые полуправильные многогранники, или архимедовы тела. Учащиеся будут работать по группам, совместно анализирую данные своих исследований в результате работы. Представлять проанализированные данные в виде схем, презентаций. В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о симметрии в пространстве, о правильных многогранниках.


Вопросы, направляющие проект

Учебные вопросы

1. Может ли изучение сложного быть увлекательным?

Проблемные вопросы:

1. Где, зачем и для чего нам нужны многогранники?

2. Может быть, в жизни можно обойтись и без них?


Учебные вопросы:

1. Какой многогранник называется выпуклым?

2. Сколько их существует?

3. Какие выпуклые многогранники будем называть правильными?

4. Что такое Эйлерова характеристика?

5. Какие тела носят название тел Кеплера- Пуансо?

План проведения проекта.

Определение темы проекта, целей и задач проекта.

2. Формулировка ожидаемого результатов деятельности учащихся над проектом, в том числе усвоение нового материала, формирование знаний, умений и навыков в предметной, развитие межличностных отношений.

3. Распределение на группы, планирование работы каждой группы.

4. Распределение обязанностей внутри каждой группы.

5. Формулировка гипотезы, составление плана ее подтверждения или ее опровержения.

6. Изучение материала проекта.

7. Оформление результатов исследования.

8. Предварительный просмотр работ учащихся, корректировка результатов.

9. Защита проектов. Награждение.

Визитная карточка проекта

[Визитная карточка проекта]

Публикация учителя

[Публикация учителя]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учещихся в проекте по геометрии Правильные многогранники

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[критерии оценивания]

[критерии оценивания презентации]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[Заполните таблицу]

[Тест ]

[Тест №2]

[Кроссворд]

Полезные ресурсы

1. Ковалева, Г.И. Дидактические материалы по геометрии для 10 - 11 классов: Разрезные карточки по стереометрии [Текст] / Г.И.Ковалева, - М: Учитель, 2003. – 128с. 2. Киселев, А.П. Геометрия: Планиметрия и Стереометрия [Текст] / А.П. Киселев, - М.: Физматлит, 2004. - 328с.

3. Костицын, В.Н. Практические занятия по стереометрии: Задачи ЕГЭ по стереометрии [Текст]: Учебное пособие для вузов / В.Н Костицын, - М.:Экзамен, 2007. - 160с.

4. Яровенко, В.А. Поурочные разработки по геометрии 10 класс[Текст] / В.А Яровенко, - М: Учитель, 2006. - 304с.


5. Готман, Э.Г. Стереометрические задачи и методы их решения [Текст] / Э.Г. Готман, - М.: МЦНМО, 2006.— 160с.

Проекты с аналогичной тематикой

[геометрия вокруг нас]


[Плоскостные геометрические фигуры]


[Мир многогранников]

Другие документы

Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего Нижний Новгород школа 41 ноябрь 2009

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании