ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Шире круг

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Плотникова Ольга Анатольевна


Предмет, класс

Компьютерные сети и Интернет

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии» со студентами третьего курса. Раздел «Технологии WWW». В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ способов общения в Интернете; возможностей сетевых сервисов Веб 2.0 по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете. Студенты ответят на вопросы «В чем особенности общения по электронной почте?», «Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как организовать интерактивную дискуссию?», «Как обеспечить свою информационную безопасность?» В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, поисковые машины, вики-статьи, Google-сайт.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как стать частью сообщества?

Проблемные вопросы

В чем особенности общения по электронной почте?

Парное общение или мозговой штурм?

Как организовать общение, не имея навыков набора текста?

В чем плюсы и минусы VoIP?

В чем преимущества социальных сервисов перед средствами общения в Интернете?

Учебные вопросы

Как и где можно зарегистрировать почтовый ящик?

Как организовать интерактивную дискуссию?

Что такое голосовая связь?

Как классифицируются социальные сервисы?

План проведения проекта

Вводное занятие (1 неделя, 2 часа ) Проект начинается с обсуждения со студентами вопросов по теме проекта (для этого используется стартовая презентация педагога). Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые студенты будут искать ответы. Студенты смотрят и обсуждают фильм «Pro Рунет», посещают виртуальный музей Интернета. Это дает возможность совместно построить карту знаний «Плюсы и минусы интернетизаци», выполнить ранжирование возможностей Интернета. Студенты отмечают важность Интернета для общения и организации коллективной деятельности. Это дает возможность поставить основополагающий вопрос «Как эффективно взаимодействовать?». Обсуждаются критерии эффективного взаимодействия внутри групп.

Студенты делятся на 4 группы по 6 человек, обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Обсуждаются критерии оценивания работы групп, план работы по проекту. Преподаватель рекомендует глоссарий и список ресурсов по теме проекта. Обсуждаются вопросы необходимости соблюдения авторских прав. 1 неделя (2 часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы) Обсуждение с каждой группой студентов целей и планов проведения исследований. Выполнение лабораторной работы «Поиск в Интернет». Студенты создают Google- группы, организуют в них сетевое взаимодействие. 2 неделя (2 часа аудиторной работы и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Студенты проводят исследования, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка. Преподаватель консультирует группы, как очно, так и в блоге проекта. Проводится тренинг по освоению технологии Вики. 3 неделя (4 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Студенты выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Студенты проводят сетевое анкетирование по различным вопросам, строят карты знаний, создают различные совместные документы. Для развития самостоятельности и взаимодействия в ходе проектной деятельности используются листы планирования работы в группе, самооценивание продвижения групп по проекту.

4 неделя (2 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Студенты выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Создаются совместные вики-статьи, Google-статьи, Google-таблицы, Google-презентации, Google-сайты и др. Общение друг с другом и с преподавателем осуществляется очно и через блог, Google-группы, Вики, электронную почту.

5 неделя (4 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах) Студенты оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются преподаватели кафедры, студенты других групп. Студенты защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос. Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах. Оценить работу над проектом предлагается в блоге.


Bubblus My Google11.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта Шире круг Тренинг по проекту

Публикация учителя

Буклет Плотниковой О.А. 1.jpg Буклет Плотниковой О.А. 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты работы учащихся в проекте Шире круг

Ссылка на карту Электронная почтаЭлектронная почта Шире круг.JPG

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта Оценивание Шире круг 1.JPG Диаграммы вена Шире круг.JPG

Помощь студентам в работе над проектом Шире круг

Итоговое оценивание в проекте Шире круг

Размышления на портфолио в проекту Шире круг

Итоговое оценивание Пирамида БлумаSkm9fQ2pQhsQmoHk o-pppg.png

Инструкция к ранжированию

Карта - видение причин

Бланк оценивания навыков самостоятельной деятельности

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Форма для опроса

Продвижение групп в проекте

Продвижение 2

Ассоциативная карта Шире круг.JPG Рыбий скелет в проекте Шире круг.JPG

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Объединённые сетью

Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья

Учебный проект Преодоление непреодолимого

Учебный проект Сервисы Web 2.0

Учебный проект Современные сетевые технологии

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего НИРО март 2010

Ссылка на ранжирование

Цифровые эмигранты

Другие проекты

Блог для рефлексии Intel март 2010

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании