ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Чудеса своими руками

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Мамаева Ольга Алексеевна учитель начальных классов

Описание проекта

Каждый ребёнок любит и по-своему умеет рисовать. Стоит только родителям приобрести карандаш, кисти, и на белом листе бумаги появляются сказочные персонажи, удивительные цветы, птицы, животные. дети рисуют карандашами и красками, палочкой на снегу и пальцем на замёрзшем окне, мелом и углём, стёклышком, кусочками подкрашенного льда и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, можно выполнять рисунок даже нитью и при этом научиться прекрасно владеть иглой. "Изонить"- изображение нитью- так называется этот вид деятельности. Достоинство изонити в том, что выполняется она довольно быстро и аккуратно с первого раза, да и фантазии есть где разгуляться. В этой технике можно изготовить поздравительные открытки, сувенирные обложки, закладки для книг, а также декоративные панно и даже оформить элементы одежды.

Краткое содержание проекта

Данная тема рассматривается в образовательном предмете "Технология", который имеет практико-ориентированную направленность. Практическая деятельность рассматривается как средство развития социально значимых личностных качеств школьников, а также формирования системы социальных технологий и универсальных учебных действий. Для реализации проекта "Чудеса своими руками" участники были разделены на исследовательские группы. Первая группа "Историческая" занимались поиском ответа на вопрос "Откуда к нам пришла "нитяная графика"? Вторая группа "Социальная" отправилась в "люди" с анкетированием, на сколько окружающие люди осведомлены о "нитяной графике". Объектами исследования стали соседи, родственники, друзья. Следующая исследовательская группа "Музейные работники". Они обратились к поискам в интернете информации о музеях, выставках по данной теме. Четвёртая группа "Технологи" научились выполнять работы в технике "нитяной графике". Они оформили выставку своих работ. Пятая группа "Дизайнеры" готовились к ответу на вопрос:"Где в современном быту можно применять данную технологию?"

Основа проекта

Образовательные стандарты

В ходе выполнения работы учащиеся осваивают следующие темы ГОСа по технологии:

1. Подбор материалов по их декоративно-художественным и конструктивным свойствам и инструментов.

2. Использование измерений и построений для решения практических задач.

3. Выбор условных графических изображений: рисунка, простейшего чертежа.

Цели

В ходе проектной деятельности учащиеся:

1.Осознают роль и место рукоделия в жизни современного человека.

2.Освоят способы и формы в проектной технологии.

3.Познакомятся с сетевыми серверами.

Основополагающие вопросы

Как создать чудеса своими руками?

Проблемные вопросы

1.Откуда к нам пришла "нитяная графика"?

2.Живёт ли "изонить" в наших домах?

3.Что хранят музеи?

4.Как сделать руки умелыми?

5.Как поселить красоту в доме?


Необходимые материалы

Этапы проекта

Регистрация участников

Ваша задача: создать страничку своей команды, на которой будут отражены следующие данные:

1. Список команды

2. Визитка

3. Девиз

4. Фото участников

В таблице сделайте ссылочку на страничку вашей команды.

Название команды Тема исследования
1 Историки История
2 Социологи Социология
3

Музейные работники

Музей
4 Технологи Технология
5 Дизайнеры Дизайн

Заголовок ссылки



Презентация для выявления интересов учащихся

Стартовая презентация


Итоги

Чудеса своими руками

Комментарии судей

Курс Интеграция информационных и образовательных технологий XXI века в Екатеринбурге май 2011

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании