ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Утро года

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Верина Любовь Александровна


Предмет, класс

Окружающий мир, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Наш проект предназначен для учащихся 2 класса и направлен на изучение темы "В гости к весне" в базовом курсе "Окружающий мир: Мир вокруг нас".

В процессе работы над проектом у учащихся формируется представление о признаках весны, расширяются знания о взаимосвязи живой и неживой природы, развиваются навыки наблюдать, сравнивать, делать выводы, воспитывается бережное отношение к природе. В ходе работы над проектом дети проводят исследования, работают с источниками, собирают информацию, ходят на экскурсии.

У детей формируются основные умения 21 века:

  • ответственность
  • коммуникативные умения
  • творческий потенциал и любознательность
  • сотрудничество и взаимодействие
  • постановка и решение проблемы
  • саморазвитие
  • социальная ответственность

После выполнения проекта учащиеся могут осуществлять работу в группах, оценивать свою работу и работу своих товарищей. Проведя исследования, наблюдения за природой весной, ребята смогут увидеть те невидимые нити, которыми связаны живая и неживая природа,а также понять, что мир не стоит на месте, все течет и все меняется, что без движения нет жизни. Человек является частью природы и, сохранив природу, мы сохраняем жизнь человечеству. Природа живет тогда, когда в ней происходят изменения. Природа давно нуждается в охране. Стихийные бедствия (наводнение, половодье, пожары), отрицательное влияние людей на растения и животных (сбор букетов, обламывание ветвей, вырубка лесов, неумеренная охота и рыбная ловля, разорение птичьих гнезд и муравейников) пагубно влияют на природу. Задача человечества - беречь природу.

В основе проекта лежит воспитание бережного отношения к природе.


Вопросы, направляющие проект

Схема проекта

Основополагающий вопрос

Как меняется мир?

Проблемные вопросы

Деление на группы

Мозговой штурм
  • Что нужно, чтобы наступила весна?
  • Какие изменения в неживой природе происходят весной?
  • Как изменения в неживой природе влияют на жизнь растений и животных весной?
  • Какие экологические проблемы возникают весной?

Учебные вопросы

  • Какие признаки наступления весны в живой и неживой природе?
  • Чем отличается весенняя природа от зимней?
  • Какие невидимые нити связывают живую природу с неживой?
  • Как помочь природе весной?

План проведения проекта

План поведения проекта на Bubbl.us


Verina-moi_contakt.mm

Flash plugin or Javascript are turned off. Activate both and reload to view the mindmap

I этап: Подготовка (работа с родителями, выявление знаний учащихся по данной теме (тестирование), определение темы проекта, продумывание возможных проблем, стартовая презентация учителя).

II этап: Планирование (формирование групп, формулировка задач, выбор критериев оценивания, определение способов взаимодействия, распределение ролей и функций в группах).

III этап: Исследование (экскурсии, изучение дополнительной литературы и сбор информации о весне, наблюдение за погодой, долготой дня, за их влиянием на живую природу, изучение стихийных бедствий (из литературы), экологических проблем,возникающих весной).

IV этап: Подготовка к защите проекта (создание презентации "В гости к весне"), веб-альбома "В гости к весне", вики-статьи)

V этап: Защита проекта (Вики-статья, презентация, памятка "Будь природе другом", веб-альбом)

VI этап: Рефлексия (оценка проекта, осмысление своей работы в проекте, оценка презентации, свои впечатления).

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя к проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Вики-статья группы "Солнышки"

Результаты исследований группы "Муравьишки"

Карточки-задания для учеников

Веб-альбом "В гости к весне" группы "Любознайки"

Памятка "Будь природе другом" о правилах поведения в природе

Итоговая презентация учителя, учеников, родителей к проекту

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Оценивание качества презентации

Оценивание качества Вики-статьи

Оценивание процесса работы над проектом

Тест для учащихся "В гости к весне"

Карточки-задания для учеников

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон: Вики-статья для учащихся1

Шаблон памятки "Будь природе другом"

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Полуостров сокровищ

Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего Нижний Новгород февраль 2009

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании