ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Удивительный мир Интернета

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Кинцов Денис

Преподаватель информатики ГБОУ ЦО №1476


Предмет,класс

Информатика и ИКТ, 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика и ИКТ» со школьниками 10 - 11 класса. В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ информационно-социальных сетей; возможностей сервисов по организации совместной проектной, исследовательской деятельности, общения; обеспечение информационной безопасности личности в Интернете, учащиеся ответят на вопросы «Как организовать эффективный способ защиты личности в интернете?», «Как социальные сети можно использовать в процессе обучения и общения?», «Как обеспечить эффективную защиту ПК от вредоносных программ скаченных из интернета?»


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как организовать эффективное взаимодействие?


Проблемные вопросы учебной темы:

Как социальные сети можно использовать в процессе обучения и общения?

Какие критерии должны лежать в основе системы оценивания интернет-ресурсов?

Как эффективно использовать возможности поисковых систем?

Как обеспечить свою информационную безопасность в сети?


Учебные вопросы:

Что такое компьютерная сеть?

Что такое рабочая станция и рабочая группа?

Какое оборудование используется для подключения к Интернету?

Что такое домен?

Что такое IP адрес?

Каково назначение программ-браузеров?

Что такое сервисы Интернет и как они классифицируются?

Как осуществляется в Интернет поиск информации?

Как осуществляется навигация в Интернет?

Что может представлять угрозу при работе в Интернет?

Какие сервисы используются для совместного использования медиа-материалов?

Какие сервисы обеспечивают социальное взаимодействие между пользователями в сети Интернет?

План проведения проекта

Продолжительность проекта 4 недели. 8 часов поурочных занятий и 4 часа самостоятельной работы.

1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, создание групп, подбор ресурсов по теме исследования.

2 - 3 недели – самостоятельная работа в группах, отражение хода работы в группах, рефлексия в блоге проекта, оценивание хода проектной деятельности, выполнение лабораторных работ, участие в тренинге по освоению технологии поиска информации.

4 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговой конференции, итоговое оценивание работ, рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет к проекту

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Удивительный мир Интернет

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Контрольный лист разработки вики-статьи

Итоговая оценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Материалы по оцениванию проектов

Разработка эффективных проектов

Государственные образовательные стандарты

Web 2.0 для сетевого проекта

Рекомендации по созданию презентаций

Полезные ресурсы

Википедия-Свободная энциклопедия

Информационная безопасность

Социальные сети от А до Я

Поисковая система Google


Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Москва 23-26 марта 2010

Блог рефлексии

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании