ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Технический прогресс в моей жизни

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Алексаненкова Марина Вениаминовна

учитель ГБОУ Гимназия №1527 ЮАО г.Москва


Класс, предмет

В проекте участвуют гимназисты 9 класса

Проект рассматривается на уроках:

  • Информатика и ИКТ,
  • Обществознание (включая экономику и право)
  • Материальная технология

Краткая аннотация проекта

В результате обсуждений будущего проекта, родилось и второе название проекта. Технический прогресс в моей жизни - «ВЫХОДИ НА НОВЕНЬКОГО» или «ЖИЛИ ЖЕ ЛЮДИ...» Это связано с эмоциональной стороной данной темы.

В результате самостоятельных исследований, направленных на анализ различных взглядов поколений на технический прогресс, учащиеся ответят на вопрос о том, как живется человеку в окружении огромного количества технических устройств (в том числе и цифровых), все ли мечтают о дальнейшем стремительном развитии технического прогресса, выиграет ли человечество от этого. В подготовительный этап проекта планируется самостоятельная деятельность учащихся по поиску, отбору, систематизации и представлению информации. Формирование творческих групп будет осуществляться по взаимным интересам учащихся. После проведенных исследований/опросов, коллективы сформулируют ответы на проблемные вопросы проекта. Результаты познавательно-исследовательских групп будут оформятся в виде, презентации, плакатов, серии иллюстраций, видео сюжетов, газетных заметок (эссе), блогов, wiki-страничек … Выбор вида представления работы – это решение группы, в зависимости от полученных результатов деятельности. Каждый коллектив выбирает форму представления самостоятельно.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как технический прогресс меняет нашу жизнь?


Проблемные вопросы

  1. Без какого технического изобретения XX века, Вам бы жилось сейчас некомфортно?
  2. Кто выигрывает при появлении на рынке новых технических устройств?
  3. Здоровый образ жизни человека и технический прогресс - насколько совместимы эти понятия?
  4. Какие изобретения XX века оказали наибольшее влияние на жизнь человека?


Учебные вопросы

  1. Что такое информационный ресурс общества?
  2. Каковы характеристики информационного общества?
  3. Что такое информационная этика?
  4. Что такое технический прогресс?
  5. Какие информационные революции вы знаете?
  6. Каковы приоритетные направления развития техники?
  7. каково влияние техники на развитие и содержание труда?
  8. Какие изобретения существенно изменили жизнь человека (в последние 100 лет)?
  9. Какие расходы необходимо делать семье для современного устройства быта?
  10. Сколько времени можно проводить за монитором компьютера?

План проведения проекта

ПРОЕКТ рассчитан на 3 урока (3 недели)

    1. Подготовительный этап
      • Работа педагога по выбору темы проекта
      • Рекламная деятельность руководителя проекта
      • Формирование коллектива учащихся для работы над проектом
    2. Исследовательско-проектная деятельность
      • Определение проблемы, постановка цели и задач исследования
      • Сбор и систематизация материала
      • Анализ информации и её обработка
    3. Презентация работы
      • Формирование выводов и их обсуждение
      • Подготовка презентации проекта
      • Публичная защита проектов
    4. Рефлексия
      • Подведение итогов
      • Формирование комментариев
      • Анализ и корректировка деятельности руководителя и учащихся по результатам выполненного проекта

Ментальная карта проекта

http://www.mindmeister.com/ru/100769239/web2-0

Визитная карточка проекта

Медиа:Vizit AMB23.doc

Публикация учителя

Buklet AMB23-1.jpg Buklet AMB23-2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в учебным проекте Технический прогресс в моей жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала работы над проектом В процессе выполнения проекта После завершения работы
Оценка опыта и потребностей учащихся
Критерии итогового оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Форма для интерактивного опроса респондентов анкета для исследования

Полезные ресурсы

Текстовые материалы

Внеклассное мероприятие "Мы и научно-технический прогресс" http://festival.1september.ru/articles/312529

Технический прогресс и его закономерности http://www.vuzlib.net/beta3/html/1/26390/26412

Общество и научно-технический прогресс, проблемы современного мира http://www.refbank.ru/kse/5/kse5.html


Графические изображения

Ноутбук для учащегося http://paper.key.ru/arts/340/

Пpoгpeсс кoмпьютepныx тexнoлoгий http://www.mobimag.ru/Articles/1/252/

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Блог для рефлексии по модулям проекта

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании