ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Создай свой мультфильм

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Бутузова Елена Владимировна


Предмет

Информатика и ИКТ

Краткая аннотация проекта

Проект рассчитан на учащихся 7-8 классов. Продолжительность 10 часов. Учащиеся знакомятся с этапами создания мультфильма(идея, концепция, сценарий,средства реализации). Предполагается, что в ходе работы над проектом учащиеся научатся создавать, а также обрабатывать графические изображения в редакторах MS Paint, Adobe Photoshop, переносить их на слайды, применять к ним эффекты анимации,научатся записывать и вставлять звук в презентацию,настраивать презентацию, узнают возможности мультимедийного редактора PowerPoint.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Совместимы ли понятия "компьютер" и "творчество"?

Проблемные вопросы

Какие этапы следует пройти, чтобы создать мультфильм, комикс?

Учебные вопросы

  • Какие информационные технологии можно использовать для создания мультфильма или комикса на компьютере?
  • Как представляется графическая информация в компьютере?
  • Какие существуют форматы графических файлов?
  • Как создать изображение в графическом редакторе Paint?
  • Как отредактировать изображение в графическом редакторе Photoshop?
  • Как оптимизировать изображение в графическом редакторе Photoshop?
  • Что можно делать в програме PowerPoint?

План проведения проекта

                          1 ЭТАП - подготовительный
  • Наладить связь с родителями(объяснить суть проектного метода обучения, получить разрешение на публикацию работ учащихся в Интернете)
  • Подготовить веб-сайт или ВикиВики, где будут работать ученики.
  • Проверить доступность книг, DVD и CD дисков к использованию в классе
  • Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.
  • Определить, как ученики собирают и где хранят результаты работы и способы проверки
  • Сделать закладки для необходимых Интернет-ресурсов или сохранить ссылки в школьной ВикиВики или на отдельной веб-страничке для быстрого доступа учеников к ресурсам.



                          2 ЭТАП - реализация проекта
  • Обсуждение вопросов «Совместимы ли понятия "компьютер" и "творчество"?»,

«Что такое авторское право?», «Какие этапы следует пройти при создании мультфильма?» (подготовка по материалам учителя –ссылки в Интернет, документы)

  • Рефлексия
  • Выбор и обсуждение концепции, то есть идеи и придуманной ситуации для будущей истории (вся группа).
  • Распределение обязанностей среди членов группы (вся группа):

написание сценария, диалогов, поиск, создание и редактирование образов героев, создание сцен , фоновых изображений,озвучивание (вся группа).

  • Создание папок для хранения результатов работы.
  • Подготовка сценария и диалогов в текстовом редакторе (ответственный).
  • Самооценка с использованием критериев.
  • Поиск и обсуждение вопросов «Растровая и векторная графика», «Форматы графических файлов», «Графические редакторы», «Меню, панель инструментов граф. редактора Paint», «Графический редактор Photoshop. Некоторые возможности: инструменты выделения, способы сохранения. изображений»(ответственные).
  • Выполнение практических работ.
  • Рефлексия.
  • Поиск графических изображений в Интернете. (ответственные)
  • Самооценка с использованием критериев.
  • Создание , обработка и сохранение изображений.
  • Самооценка с использованием критериев.
  • Поиск и обсуждение темы «Звукозапись с помощью встроенного приложения Windows».
  • Рефлексия.
  • Запись и сохранение диалогов.
  • Самооценка с использованием критериев.
  • Программа PowerPoint. Назначение. Возможности.
  • Выполнение практических работ.
  • Рефлексия.
  • Создание слайдов-сцен мультфильма.
  • Применение эффектов анимации.
  • Регулировка смены слайдов.
  • Вставка звуковых диалогов или текста в сносках( как в комиксах).
  • Настройка презентации.
  • Самооценка с использованием критериев.



                          3 ЭТАП - Заключительный 
  • Защита проектов. Участие в школьной научно-практической конференции

Рефлексия

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Презентация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание - анализ формирования у учащихся осознания того, что они изучают, как это можно делать результативно и зачем ему это нужно сейчас и в будущем. Итоговое оценивание - возможность представления своего результата, формирование готовности аргументировано защищать свою позицию.


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании