ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Сила элементарных частиц

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Гришан Ольга Юрьевна


Тема проекта

Сила элементарных частиц

Предмет, класс

Химия. 8 класс


Краткая аннотация проекта

  • Обсуждение в группах разрушительной и созидательной силы элементарных частиц, влияния радиоактивности на живые организмы, рассчет возможность проживания в "Зоне Отчуждения", представление информации о первой Белорусской Атомной Электростанции
  • Ребята работают в группах по индивидуальному маршрутному листу, обсуждают проблемные вопросы, выполняют предложенные групповые и индивидуальные задания
  • Представление промежуточной и итоговой работы учащихся в сервисах сетевого взаимодействия
  • Поддержка проекта будет осуществляться через вики-страничку проекта, для обсуждения работ учащихся создается блог проекта.

В результате ребята свои материалы размещают на сайте проекта

  • Химики: изучение теоретического материала - состав ядра, строение электронной оболочки атомов, радиоактивность, изотопы и нуклиды; рассмотреть понятие о естественной радиоактивности на Земле и в Космосе
  • Биологи: изучение влияния высоких доз радиации на организм человека, использование радиоактивности для лечения и диагностики в медицине; использование гамма-излучения в хирургии и пищевой промышленности.
  • Физики: сравнить период полураспада всех изотопов, которые были выброшены в атмосферу в результате аварии на ЧАЭС, написать ядерные реакции, которые проходили во время аварии; сравнить прочность конструкций энергоблоков на ЧАЭС и строящейся АЭС в Беларуси.
  • Математики: провести опрос населения о радиационной безопасности; рассчитать процентное содержание оставшихся изотопов, которые были выброшены в ходе аварии на ЧАЭС; рассчитать время, когда можно будет заселить Зону Отчуждения на основе периодов полураспада изотопов.
  • Географы: отметить местоположение строящейся АЭС на карте в программе "Google Планета Земля", разместить фотографии на карте; отметить рассмотреть и нарисовать на карте все места, загрязненные радионуклидами, показать это в программе "Google Планета Земля"; отметить соседние АЭС на карте, показать, что наличие АЭС на территории Беларуси не повышает риск утечки радиации; сравнить сейсмическую активность Беларуси и Японии (количество баллов и строение земной коры)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем человеку радиация?

Проблемные вопросы

1. В чем заключается разрушительная и созидательная сила элементарных частиц?

2. Для чего человеку ядерная энергетика?

3. Надо ли бояться радиации?

4. Почему землю Чернобыля назвали "Зоной Отчуждения"?

5. Можно ли было избежать аварий на Чернобыльской АЭС?

Учебные вопросы

  • 1. Может ли атом разрушиться?
  • 2. Какие силы удерживают частицы в атоме?
  • 3. Могут ли существовать частицы меньше, чем электроны?
  • 4. Каким образом радиация влияет на живой организм?
  • 5. Как можно измерить радиационный фон?
  • 6. Какие последствия загрязнения радионуклидами можно наблюдать в настоящее время в Республике Беларусь?
  • 7. Какие территории Республики Беларусь наиболее загрязнены радионуклидами в настоящее время?
  • 8. Какие радионуклиды могут сохраниться в настоящее время на территориях, пострадавших от аварии на Чернобыльской атомной электростанции?
  • 9. Почему люди бояться радиации?
  • 10. Бывает ли атом мирный?

Реализация проекта

План реализации проекта

Результаты работы.jpg

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Пример презентации "Строение атома" - группа химики

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Дерево ожиданий

Дерево ожиданий.jpg





Таблица продвижения


Лист планирования работы группы

Критерии оценки группового задания

Критерии оценки ученических работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Блог проекта Сила элементарных частиц

Сайт проекта

Совместный список источников информации

Формирование групп

Маршрутный лист группы "Химики"

Маршрутный лист группы "Физики"

Маршрутный лист группы "Математики"

Маршрутный лист группы "Биологи"

Маршрутный лист группы "Географы"

Продукты проектной деятельности учащихся

1. Учебный проект Сила элементарных частиц/группа "Химики"

2. Учебный проект Сила элементарных частиц/группа "Биологи"

3. Учебный проект Сила элементарных частиц/группа "Физики"

4. Учебный проект Сила элементарных частиц/группа "Математики"

5. Учебный проект Сила элементарных частиц/группа "Географы"

Полезные ресурсы

1.Волков В.А., Вонский Е.В., Кузнецова Г.И. Выдающиеся химики мира. – М.: ВШ, 1991. 656 с.

2.А.В. Суворин Общая химия; С-П.; «Химия»; 1995.

3.А.С. Егоров; Химия; Новое учебное пособие; Феникс; Ростов-на-Дону; 2006.

4.Г.П. Хомченко; Пособие по химии; М.; Новая волна; 2006.

Практические задания по работе в Вики

Учебники и пособия по Химии

Сайт посвященный химии

Авария на Чернобыльской АЭС

Чернобыль

Чернобыльская АЭС

Блог учителя Гришан Ольги Юрьевны

Советы по безопасности детей в Интернете

Проекты с аналогичной тематикой

Продукты питания глазами химика

Учебный проект Органическая химия - начало пути

Учебный проект химия и жизнь

Учебный проект Решаем химические задачи

Влияние_атомной_энергии_на_экологическую_обстановку_в_мире

Проект Двойственность атома

Учебный проект: Использование ядерной энергии

Проект "Мирный атом"

Учебный проект Ядерная энергия - "за" и "против"

Учебный проект Атомная энергетика: мифы и реальность

Учебный проект Перспективы использования ядерной энергии

Ядерная энергия: быть или не быть?

Другие документы

Форма отзыва

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании