ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Путь к станции "Я"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Макарова Ирина Борисовна

Город: Кулебаки

Школа: №1

Должность: учитель русского языеа и литературы


Предмет

русский язык и литература

Класс

7


Краткая аннотация

Проект направлен на формирование таких духовно-нравственных понятий, как "добро", "милосердие", "великодушие", "справедливость", "бескорыстие", "сострадание", "любовь к ближнему". В ходе работы учащиеся знакомятся с произведением древнерусской литературы ("Поучение"Владимира Мономаха) и с произведениями XX века (рассказ Леонида Андреева "Кусака" и рассказ Андрея Платонова "Юшка"). Дети учатся воспринимать и анализировать литературные произведения, учатся выражать свои чувства, формируют отношение к себе и к миру. Получают представление о нравственной свободе человека, осознают красоту нравственных поступков и плохое в безнравственных. Это помогает ученикам видеть в себе движение к добру и злу, различать их, воспитывает желание делать выбор в пользу добра, следовать за добрыми влечениями сердца и совести, формирует христианское отношение к людям, учит нести ответственность за свои дела и поступки. Все это помогает детям понять, что основы человеческой морали были важны с древних времен, и осознать суть понятий "культура", "религия", "духовность", "нравственность". В процессе работы ребята приходят к выводу, что многое в жизни людей зависит от них самих.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Какой ты, Человек?

Проблемные вопросы

- B чем смысл поучений Владимира Мономаха?

- Что хотел напомнить людям Леонид Андреев?

- Какие чувства вызывает рассказ Андрея Платонова"Юшка"?

Учебные вопросы

- Какие из поучений вам кажутся необходимыми и сегодня?

- Как вы понимаете советы: "Не давайте отрокам причинять вред ни своим, ни чужим, ни селам, ни посевам", "Напойте и накормите просящего", "Убогих не забывайте"?

- Какие чувства и переживания вызывает рассказ Леонида Андреева "Кусака"?

- Как люди относились к Кусаке?

- Почему люди терзали Юшку?

- Как вы понимаете слова Юшки "Сердце в людях бывает слепое"?

- Почему без Юшки жить людям стало хуже?

- Как вы понимаете слова "сострадание", "сочувствие", "любовь к ближнему", "добро", "справедливость"?

- Бывали ли у вас ситуации, которые вызывали сострадание и сочувствие к людям?

- Нужны ли сочувствие и сострадание людям?

- Верно ли высказывание "Не делай добра - не получишь и зла"?

План проведения проекта

Первый этап.Подготовка к выполнению проекта. Знакомство родителей с методом проектов и привлечение их к совместной работе. Презентация проекта, формулировка основоплагающего вопроса, мозговая атака и распределение учащихся по группам с учетом интересов.

Второй этап. Обсуждение способов исследования, вариантов поиска информации, методов исследования и возможностей оформления результатов работы, составление плана проекта.

Третий этап. Сбор материалов и их анализ.

Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования. Помощь учителя в работе.

Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов, Вики-статей.

Шестой этап. Самооценка совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Защита ученических работ.

Седьмой этап. Подведение итогов. Награждение участников. Рефлексия.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта [1]

Публикация учителя

Путь к станции Я 1 teach buklet 2.jpg Путь к станции Я 2 teach buklet 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Стартовая презентация в pdf

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований в проекте Путь к станции Я

Те же результаты учащихся, но в pdf

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания ученической презентации

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

На уроках используются разные дидактические материалы: кроссворд; ученические "поучения", составленные детьми своим сверстникам; сочинение-рассказ о любимом животном; работа со словарями по определению значений слов; эссе "Случай из моей жизни"; отзывы о рассказе " Юшка"; тест по рассказу " Юшка".

Дидактический материал по теме: кроссворд.

Дидактический материал: ученические "поучения", составленные школьниками своим сверстникам.

Полезные ресурсы

Поучение Владимира Мономаха

Поучение Владимира Мономаха. Моральные наставления и нравственные заветы князя.

ВЕЛИКОЕНАСЛЕДИЕ

Поучение Владимира Мономаха. Начало XII века

Летописи — Большая Советская Энциклопедия

Русская литература

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Становление личности через преодоление трудностей

Другие документы

Курс TEO2 Нижний Новгород ноябрь - декабрь 2009

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании