ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект О ратной славе предков не забудь

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Курс Интеграция информационных и образовательных технологий XXI века в Екатеринбурге декабрь 2010


Содержание


Авторы проекта

Фотография Наталья Игоревна.jpg

Патрушева Алена Игоревна, Бирюкова Наталья Игоревна

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта:

"О ратной славе предков не забудь"

Предмет(ы): История, обществознание, литература, музыка, изобразительное искусство.


Класс(-ы): для учеников средней школы (6-8 классы).


Приблизительная продолжительность проекта: 3 месяца.

План учебного проекта О ратной славе предков не забудь!

план проекта



Ожидаемые результаты

После завершения проекта учащиеся смогут осознать роль личности в истории, сформировать собственное отношение к понятиям «подвиг», «защита Отечества», «гражданственность». Познакомиться с историческими деятелями и сформировать свое отношение к ним, усовершенствовать навыки работы на ПК, научиться создавать видеофильм, работать с блогом и выкладывать материалы в сети Интернет.

Дидактические цели

"Дальние" цели: формировать гражданскую позицию, любовь к Родине, готовность к ее защите;

"Ближние" цели:

1. Понять роль известных военачальников в защите Отечества;

2. Помочь освоить содержательный и технологический аспекты работы над проектом (предметная и информационно-технологическая компетентность);

3. Создать условия для развития критического мышления, творческих способностей личности.

Планируемые результаты обучения.

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные:

  • проводить самооценку и взаимооценку(оценивать собственную работу и работу своих товарищей)

метапредметные:

  • анализировать материалы исследования и формулировать выводы на основе анализа
  • находить ответ на интересующий вопрос в Интернете
  • организовывать собственную деятельность по технологии 4 шагов
  • размещать результаты работы в сети Интернет
  • использовать документы с коллективным доступом

предметные:

  • знать о ведущих личностях защитников Отечества
  • показать через Линию времени историческую ретроспективу ключевых моментов истории
  • представлять образы защитников не только в историческом контексте, но и через выразительные средства литературы, музыки, изобразительного и киноискусства

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Почему люди не жалеют жизни ради своего Отечества? Какую роль играет личность в истории?


Проблемные вопросы учебной темы:

1.О защитниках какой эпохи тебе хотелось бы узнать? Кто из защитников тебя привлекает и почему? 2. Как отразилась тема в музыке, искусстве, литературе, кино?


Учебные вопросы:

1.Что такое личность? 2.Какую роль она играет в истории? Назови героев Отечества. Вспомни яркие факты их биографии, отражающие события защиты Отечества.

Дидактические материалы

Оценочный лист для защиты видеоролика

Самооценка участия в работе группы

Отчет о текущей работе

Критерии оценки буклета

Примерная форма журнала (блога) проекта

Инструкционные карта группам

Инструкционная карта по ролям

Ранжирование

План оценивания

Анкета «Знаю – Интересуюсь - Умею» выкладывается в сети Интернет, ее должен заполнить каждый участник проекта. Заполнение анкеты является обязательным, это необходимо для выявления уровня подготовленности каждого участника проекта, интересующих тем, которые можно исследовать в ходе реализации проекта.


Блог в ленте времени заполняется для того, чтобы выяснить, что нового для себя узнали учащиеся во время проекта, понравилось ли им работать над этим проектом, где они смогут применить полученные знания и умения, насколько эффективно они оценивают работу своей группы и свою роль в группе.

Отчет о текущей работе группы

Материалы и ресурсы

Оборудование:

фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференцоборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор.

Технологии – программное обеспечение:

СУБД/электронные таблицы (Microsoft Excel), программы обработки изображений (Microsoft Office Picture Manager), программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер (Internet Explorer), текстовые редакторы (Microsoft Word), программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM, программа для создания видеоролика Microsoft Move Maker.

Материалы на печатной основе:

http://adjudant.ru/suvorov/suvorov03.htm

http://www.bibliotekar.ru/otechestvo-1/5.htm

http://www.vpk-news.ru/article.asp?

• Жизнь Суворова, рассказанная им самим и его современниками. Письма, документы, воспоминания, устные предания. Автор – составитель В.С.Лопатин. – М.: ТЕРРА – книжный клуб,2001. – 589 с.

• Леннинг М.Л. 100 великих полководцев. – М.: Вече,2000. – 480 с.

• Михайлов О.Н. Суворов. – М.: Молодая гвардия.1995. - 496 с.

• Полевой Н.А.Русские полководцы. – М.: ТЕРРА.1997. – 232 с.: ил.

• Шефов Н.А.Самые знаменитые войны и битвы России. – М.: Вече, 2002. – 528 с.

• Шишов А.В. 100 великих военачальников. –М.: Вече,2000. -608 с.

• Веселовский С.Б. Исследования по истории опричнины. - М.: Изд-во АН СССР, 1963.

• Виппер Р.Ю. Иван Грозный. - М.: 1944.

• Заичкин И. А., Почкаев И. Н. Русская история 9 - середина 18 вв. (популярный очерк). - М.: Мысль, 1992.

• Ключевский В.О. Сочинения в девяти томах. (Курс русской истории, часть 2).- М.: Мысль, 1988.

• Ключевский В.О. Исторические портреты.- М.: Правда, 1990.

• Платонов С. Ф. Сочинения по русской истории. Том 2. - СПб.: Стройлеспечать, 1994.

• Платонов С. Ф., Виппер Р. Ю. Иван Грозный.- М.: УРАО, 1998.

• Пушкарев С. Г. Обзор русской истории. – Ставрополь, 1993.

• Соловьев С. М. Сочинения. История России с древнейших времен. Книга 3. Том 6. М.: Мысль, 1989;

• Соловьев С. М. Сочинения. История России с древнейших времен. Книга 3. Том 6. - М.: Мысль, 1989.

• Сыров С. Н. Страницы истории. - М.: Русский язык, 1986.

• Артемьев А.Р. Ледовое побоище и битвы XIV – начала XV вв. на Северо-западе Руси / Вопросы истории. – 1998. - №6.

• Борисов Н.С. Русские полководцы XIII-XVI веков. – М., 1993.

• Великие государственные деятели России: Учебное пособие / Под ред. Киселёва А.Ф. – М., 1996.

• История государства Российского: Жизнеописания IX-XVI вв. – М., 1996.

• Клепинин Н. Святой и благоверный великий князь Александр Невский. – М., 1994.

• Новгородская первая летопись. – М.; Л., 1950.

• Пашуто В.Т. Александр Невский. – М., 1975.

• Подъяпольский А. Ловушка для рыцарей «свиньи» / Родина. – 2002. – март.

• Соколов Ю.Ф. Александр Невский – полководец земли Русской. – М., 1992.

Основные интернет-ресурсы:

1. http://www.dipity.com/ - создание ленты времени;

2. http://www.wikipedia.ru/ - сетевая библиотека;

3. http://google.com/ - сетевой ресурс.

Другие ресурсы:

пригласить родителей, организовать заседание методического совета с приглашением учителей музыки, литературы, информатики, истории, изобразительного искусства, руководителя музея, заведующего библиотекой.

Основа проекта

Образовательные стандарты

Защитники Отечества в русском народном эпосе (былина, сказания и др.). Песня как память народа, хранительница традиций, обычаев, обрядов. Музыкальная культура XIX-XX веков. Образ Родины, ее история и современность в творчестве русских композиторов-классиков.

Вечные темы и великие исторические события в русском искусстве. Тема Великой Отечественной войны в станковом и монументальном искусстве. Антигитлеровская коалиция. Итоги войны.

Александр Невский. Русь и Орда. Начало объединения русских земель. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Сергий Радонежский.

Россия в войнах второй половины XVIII в. А.В. Суворов. Н.П. Румянцев. Ф.Ф. Ушаков. Отечественная война 1812 г. Русско-японская война. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Коренной перелом в ходе в войны. Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны. А.С. Пушкин. Поэма «Полтава» (фрагменты), «Капитанская дочка». М.Ю. Лермонтов «Бородино». Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». Л.Н. Толстой Роман-эпопея «Война и мир». А.Т. Твардовский Поэма «Василий Теркин» (главы). М.А. Шолохов Рассказ «Судьба человека».

Буклет для родителей

Буклет. О ратно славе предков не забудь!.jpg Буклет для родителей часть 3.jpg

Стартовая презентация

Стартовая презентация

Задания для интерактивной доски

Ученические работы (продукт проекта)

Лента времени

Аннтотация проекта

визитная карточка

Медиа:Отзыв Коротковой Ю.А..doc

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании