ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Освоение космоса

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Рунова Татьяна Александровна


Предмет, класс

Мир и человек, 2 класс

Краткая аннотация проекта

Представленный к рассмотрению проект направлен на знакомство младших школьников со строением Солнечной системы, звезд и созвездий, с жизнью космонавтов на орбитальных станциях, системой подготовки к космическим полетам, с энциклопедическими статьями и зарисовками о космосе. В ходе проектной деятельности учащиеся должны обогатить свой индивидуальный опыт, развить умение пользоваться исследовательскими методами: собирать необходимую информацию, факты, уметь их анализировать с различных точек зрения, выдвигать гипотезы, делать выводы и заключения, работать совместно с другими учащимися, согласовывать свои действия с действиями других людей. Работа над проектом предполагает шесть этапов.

Длиаграмма.jpg


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Есть ли жизнь на других планетах?

Проблемные вопросы

Зачем люди летают в космос?

Могут ли знания о космосе помочь людям?

Как космос влияет на жизнь человека?

Учебные вопросы

1.Что мы знаем о космосе?

2.Как добраться до космоса?

3.Какими качествами надо обладать космонавту?

4.Что мы знаем о планетах Солнечной системы?

5.Как Земля движется вокруг солнца?

6.Где на Земле какой климат?

7.Почему день сменяет ночь?

План проведения проекта

1.Выбор темы проекта.

2.Определение вопросов, которые важно исследовать в рамках намеченной темы.

3.Распределение заданий по группам, обсуждение возможных методов исследования, поиска информации, творческих решений.

4.Самостоятельная работа учеников по сбору информации, её анализe и обобщении. фактов, материальное оформление проекта.

5.Проведение промежуточных обсуждений полученных данных в форме докладов, дискуссий.

6.Коллективное обсуждение, формулировка выводов.


В процессе работы над проектом учащимся предстоит:

Обсудить круг общих интересов. Определить, на какие вопросы они могут ответить сами, на какие поможет ответить учебник, Интернет. Устанавливить к кому можно обратиться за помощью, кого пригласить на классный час. Распределить роли внутри группы. Провести первичное обсуждение. Обменяться мнениями. Оцениваем свою работу. Наметить план дальнейшего исследования. Провести вторичное обсуждение и т.д. Обсуждить, какую информацию и в какой форме презентовать для всего класса. Достойно оформить проект. Провести демонстрацию продукта деятельности (презентации, доклада, инсценировки и т.д.) Провести итоговое мероприятие КВН совместно с родителями. Оценить свою работу.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания:

1) Качество приобретенных знаний.

2) Умение оформить их в виде проекта.

3) Умение работать в группе.

4) Презентация проекта.

5) Умение применять полученные знания на уроках естествознания.

6) Наличие творческого подхода.

Результаты работы над проектом:

Учащиеся получили информацию на интересующие вопросы в рамках обозначенной темы. Наметили, что еше хотели бы узнать про планеты Солнечной системы. Научились лучше понимать друг друга в совместной работе. Узнали много нового от ребят других групп. Получили много полезной информации от родителей, из энциклопедической литературы и из Интернета.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1.Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. - М., 2000.

2.Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе // Начальная школа. 2004. - № 2.

3.Конышева Н.М. Проектная деятельность школьников // Начальная школа. 2006. - № 1.

4.Полат Е.С. Как рождается проект. - М., 1995.

5.Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. - М., 2003.

Полезные ресурсы

www.letopisi.ru

для послекурсовой работы над проектами общего назначения

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Новый основной курс программы Intel Обучение для будущего Нижний Новгород февраль 2009

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании