ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Образование в кредит

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Отзыв на проект >>>

Содержание


Автор проекта

Мустафина Гульнара Рамильевна, методист ГУ "Региональный центр развития образования"


Название проекта

Образование в кредит

Краткая аннотация проекта

Проект по экономике предназначен для учеников 11 классов. Проект направлен на изучение темы «Кредитование» в курсе экономики средней школы. В ходе работы над проектом выпускники решают реальные задачи, которые позволят им освоить основные концепции таких предметных областей, как экономика, математика и информатика. В результате проекта учащиеся увидят социальную и практическую значимость изучаемых понятий.

Визитка проекта Медиа:List 4-.doc


Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Где взять средства на образование?

Проблемные вопросы:

  1. Кому выгоднее оплачивать учебу в ВУЗе родителям или студенту?
  2. В каком магазине лучше купить компьютер в кредит?
  3. Как накопить средства на оплату обучения ребенка?
  4. Как проверить правильность начисления платежей по кредиту?

Учебные вопросы:

  1. Как вычислить проценты от числа?
  2. Чем проценты «математические» отличаются от «банковских»?
  3. Как вычислить сумму n-первых членов геометрической прогрессии?
  4. Что такое вклад?
  5. Как начисляют проценты по вкладу?
  6. Что такое «Губернаторский вклад»?
  7. Какие бывают кредиты?
  8. Какой платеж выгоднее дифференцированный или ануитетный?
  9. В чем сущность образовательного кредита?
  10. Можно ли создать модель для вычисления платежа по кредиту?

План проекта

  1. Подготовительный этап - создание дидактических материалов (Понятийный словарь, бланки для разработки планов исследования в группах, критерии оценивания (буклета, Вики-статьи, программы для вычислений по кредиту), списка рекомендуемых ресурсов).
  2. Вводный урок - стартовая презентация для определения уровня знаний по теме проекта, определение состава групп для исследований, упражнение на сплочение группы, выработка планов работы в каждой группе.
  3. Обсуждение в блоге «Авторское право и Интернет. Правила безопасной работы в сети».
  4. Сбор и анализ материалов по проблеме во внеурочное время, роль учителя - консультирование очное или дистанционно (в блоге проекта), предоставление списка необходимых ресурсов тем, у кого есть затруднения, памяток по эффективному поиску информации в Интернет, листов для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
  5. Работа в блоге по обмену теоретическими материалами по теме проекта (Какие знания из курса математики нам необходимы? Чем "банковские" проценты отличаются от "математических"? и др.)
  6. Обсуждение в блоге "Какой инструмент лучше использовать для оформления результатов исследования?"
  7. Урок "Критерии оценивания работы: зачем они нужны и как ими пользоваться?"
  8. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента и самооценка полученного продукта (самостоятельная работа в группах), при необходимости консультации с учителем в блоге или по электронной почте. Оформление портфолио работы группы, заполнение листа «Мой вклад в работу над проектом»
  9. Обмен работами и оценка сверстниками (обсуждение работ в блоге или в Вики-среде), корректировка. Создание презентации для представления результатов работы на итоговой конференции.
  10. Итоговая конференция с участием родителей и рефлексия по результатам работы в проекте.

Публикация учителя

Буклет для родителей Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Где взять средства на образование?

Пример ученической работы

Группа "Теоретики" Образовательный кредит или кредит на неотложные нужды

Группа "Практики" Покупка компьютера в кредит

Группа "Программисты" Кредитный калькулятор

Группа "Скептики" Как накопить средства на оплату обучения ребенка?

Описание процедур оценивания

До начала работы над проектом – мозговой штурм и самостоятельная работа по теме «Проценты» во вводной презентации.

Промежуточное оценивание: совместное планирование деятельности группы и отслеживание выполнения каждого пункта плана, подсказки для наблюдения групповой работы, листы оценки работы в группе, подсказки для побуждения к самоуправлению проектом, бланки отзывов одноклассников, контрольные листы наблюдений за поведением и использованием навыков, памятка по сбору работ в портфолио.

Итоговое оценивание: критерии оценивания буклета, Вики-статьи, программы «Кредитного калькулятора», итоговый тест по теме проекта.

Дидактические материалы

Упражнение на сплочение группы

Таблица "Выбери инструмент"

Понятийный словарь

Памятка по соблюдению авторских прав

Закладки на БобрДобр (Кредит на образование)

Российский Энциклопедический словарь

Другие документы

Задачи по теме "Банковские услуги"

Задачи для контрольной работы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании