ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Мы то, что мы едим

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск


Содержание


Автор проекта

Денисенко Елена Ивановна


Тема проекта

Мы то, что мы едим

Предмет, класс

Английский язык, 8 класс


Краткая аннотация проекта

Проект способствует развитию:

Проект предусматривает знакомство с национальными блюдами англоязычных стран, их историей, случаями, с ними связанными и праздниками, когда их готовят. В ходе проекта учащиеся готовят эти блюда, проводят анализ их состава и полезности, пишут рецепты и представляют их на английском языке. Учащиеся также проводят соцопрос "Хотели бы учащиеся лицея есть эти блюда в лицейской столовой?" и представляют его результаты. В целом они отвечают на основополагающий вопрос "О чем нам может рассказать национальная кухня?"

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные:

• стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

• формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

• формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;

• стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;

  • метапредметные

• развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

  • предметные

• применение правил написания слов, изученных в основной школе;

• адекватное произношение и различение на слух всех звуков иностранного языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах;

• распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета);

• приобщение к ценностям мировой культуры как через источники информации на иностранном языке

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

I. Как познать национальный характер?

II. О чем нам может рассказать национальная кухня?

Проблемные вопросы

1. Как блюда национальной кухни раскрывают национальный характер?

2. Что они могут рассказать об истории страны?

3. Почему, когда и как они стали символами англо-язычных стран?

Учебные вопросы

Учебные вопросы

1. Какие блюда являются национальными в англоязычных странах?

2. Как их готовить?

3. Почему они стали так популярны во всем мире?

4. Полезны они или нет?

5. Хотели бы ученики нашего лицея иметь возможность есть их в лицейской столовой?

6. Как написать рецепт?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании