ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Мои завтрашние дети сегодня

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Жуков Федор Александрович

Учитель химии, биологии и информатики Б. Терсенской средней общеобразовательной школы Уренского района Нижегородской области


Название проекта

Рабочее название проекта "Мои завтрашние дети сегодня"

Краткая аннотация проекта

Тема учебного проекта: изучение и прогнозирование генотипа и фенотипа последующих поколений на основании изучения фенотипа учащихся и их родственников на основании статистического и генеалогического методов генетики. Учебный предмет: биология 9,10 класс, тема "Основы генетики". Методы работы:

  1. Исследование литературы по вопросам генетики человека.
  2. Составление генеалогического дерева семьи, выявление доминантных и рецессивных фамильных черт, а также признаков сцепленных с полом.
  3. Моделирование генотипа и фенотипа следующего поколения через решение задач на наследование признаков.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Каким образом можно увидеть людей из будущего?

Проблемные вопросы:

  • Как осуществить прогноз фенотипа потомков, который определяется несколькими сотнями генов?
  • Каким образом семья как организационная структура общества позволяет избежать инбридинга?
  • Почему наследование при полигибридном скрещивании по 24 и более генам нельзя рассматривать как систему моногибридных скрещиваний? Оцените вклад этой проблемы в сложность составления карты генома человека.
  • Объясните, почему только знание генома каждого человека не позволяет полностью решить проблему наследственных заболеваний?
  • Мутации – это надежда или рок человечества?

Учебные вопросы:

  • Каким образом можно доказать законы Менделя с точки зрения цитологии, генетики, математического моделирования на основании данных по вероятности и комбинаторики?
  • Какие методы используются для изучения генетики человека?
  • Каковы особенности наследования доминантных и рецессивных признаков, наследования при неполном доминировании и неаллельном взаимодействии, наследования генов, сцепленных с полом и друг с другом?
  • Как на основании третьего закона Менделя доказать, что полигибридное скрещивание в отсутствии сцепления генов можно рассматривать как совокупность моногибридных скрещиваний?
  • В чем особенность сцепленного наследования?
  • В чем особенности наследования признаков, сцепленных с полом?
  • Каким образом родственные браки влияют на процентное соотношение гомозигот и гетерозигот в популяции? В чем состоит опасность повышения количества гомозигот в популяции?
  • В чем различие в наследовании болезней, связанных с доминантными и рецессивными мутациями, мутациями в половых хромосомах?
  • Каковы причины и проявление мутационной, комбинативной и модификационной изменчивости? Какие факторы увеличивают частоту мутаций?

План проекта

  • Определение темы, целей и задач проекта.
  • Самопознание личности учащихся, формулировка ожидаемых результатов деятельности над проектом в т.ч. усвоение учебного материала, формирование учебных умений и навыков в предметной области и использования ИКТ, развитие межличностных обношений, личностный рост.
  • Распределение по группам, планирование и организация работы по группам.
  • Формулировка гипотезы, плана ее доказательства или опровержения.
  • Изучение материала проекта в поле делового общения с учащимися, педагогом.
  • Оформление результатов работы по проекту.
  • Предварительная самооценка своей деятельности по проекту и результатов исследований.
  • Корректировка результатов работы по проекту.
  • Разработка презентации и защиты результатов работы по проекту.
  • Защита проекта.

презентация на Scribd о форме отчета по группам

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация по выявлению способностей и склонностей учащихся, направленая на помощь учащимся в опредлении своей рабочей группы и роли учащегося в этой группе.

презентация на Scribd

презентация на Google

Презентация по выявлению степени сформированности учебных умений и навыков у учащихся, начального уровня владения теорией по теме проекта.

презентация на Скрибд

презентация на Гугл

Прошу прощения за недостатки презентаций, к сожалению, при переформатировании в swf теряется возможность работать с триггерами.

Пример ученической работы

Отчет группы "Аналитики"

Учебный проект Генеалогический метод изучения генетики человека

Презентация Решение задач по генетике. Модуль 1. Моногибридное скрещивание

Отчет группы "Экологи"

Презентация о влиянии алкоголя, психотропных препаратов и продуктов сгорания табака на наследственность человека Гусева Ксения

Влияние вредных привычек на наследственность Никитенко Мария

Презентация о влиянии алкоголя, психотропных препаратов и продуктов сгорания табака на наследственность человека Лицова Екатерина

Описание процедур оценивания

оценка буклета

оценка вики-статьи

оценка презентации

Дидактические материалы

доминантные и рецессивные признаки человека

закладки "Генетика человека"

статанализ данных, построение вариационного ряда, кривой

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании