ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект: Мир без интернета

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Жалыбина Юлия Витальевна


Название проекта

Мир без интернета

Краткая аннотация проекта

В рамках данного проекта необходимо проанализировать тот вклад, который внесла Глобальная Паутина в нашу жизнь, и каков бы мог быть мир без Интернета. Есть ли ему альтернативы? Почему Интернет называют уникальным изобретением? Проект позволяет обучающимся глубже изучить основы работы в глобальных компьютерных сетях, узнать, в чем состоит практическое применение Интернет, историю появления глобальной сети. В ходе реализации проекта продолжается формирование у обучающихся навыков работы в Интернете, воспитание компьютерной грамотности.


Визитная карточка проекта

визитка

Структура проекта

New-Mind-Map 68bju.jpg

Направляющие вопросы

Возможен ли современный мир без интернета?


Проблемные вопросы:

Интернет - это друг или враг?

Каким вы представляете мир без Интернета?

Возможно ли прекращение существования Интернета?

Какова реальная опасность виртуального мира?


Вопросы по содержанию:

Откуда появился Интернет?

Для чего нужен Интернет? Способствует ли развитию?

Когда появился Интернет?

План проекта

План проекта:

Перед началом работы над проектом:

Представление студентам краткой информации о проектном методе обучения. Ознакомление студентов с правилами работы в Интернете (медиа – безопасность) и поиска информации.

Этап I.

Формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа, в ходе демонстрации вводной презентации преподавателей; «мозговой штурм» в группах, обсуждение общего плана проекта, планирование работы над проектом в группах.

Этап II.

Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам).

Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного.

Сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований.

Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах).

Оценивание и корректировка планов работы в группах, заполнение листов продвижения по проекту преподавателями и студентами.

Самооценивание и взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации и публикации» в бланках оценивания.

Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов. Рефлексия.

Этап III.

Создание презентаций, публикаций, рефератов.

Самооценивание и корректировка продуктов.

Самооценивание совместной работы в проекте с помощью контрольных листов.

Заполнение контрольных листов продвижения по проекту преподавателями и студентами.

Этап IV.

Защита проекта на открытом уроке в форме учебной научно-практической конференции.

Рефлексия.

Публикация учителя

Публикация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример ученической работы

Презентация по теме: "Интернет-зло или благо"

Материалы по оцениванию

Лист планирования работы в группе

Оценивание доклада

Рефлексия

Дидактические материалы

Рекомендации ученику по работе над проектом

Плюсы и минусы в жизни паутины

Памятка для учащихся

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании