ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Компьютер 21 века

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Наталья Юрьевна Сероштанова 10:20, 3 февраля 2011 (UTC), старший преподаватель Кафедры ИТ ГБОУ ДПО СО "ИРО"


Название проекта

Учебный проект !Компьютер будущего! спроектирован в рамках Курс Введение в образовательные и информационные технологии XXI века в Екатеринбурге май 2011

Краткая аннотация проекта

Тема проекта Устройства компьютера и программное обеспечение

Творческое название !Компьютер будущего!

Учебные рамки проекта тема "Компьютер и программное обеспечение"

Проект направлен на закрепление и систематизацию знаний по теме "Компьютер и программное обеспечение", а также на развитие критического мышления, коммуникативных способностей школьников. Участники проекта 10 класс

Сроки реализации проекта IV четверть, 4-5 уроков


Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

  • Откуда берется прогресс?

Проблемные вопросы учебной темы

  • Каким будет компьютер через 10 лет?
  • От чего зависит прогресс компьютерных технологий?

Учебные вопросы

  • Какие вы знаете компьютерные устройства?
  • Какие показатели характеризуют конкретное компьютерное устройство?
  • Какую конфигурацию компьютера выбрать для решения конкретной задачи?
  • Какие операционные системы существуют, каковы их особенности?
  • Какие существуют инженерные программы, какие задачи они решают?
  • Какие существуют пользовательские программы, какие задачи они решают?
  • Какие существуют мультимедийные редакторы, какие задачи они решают?
  • Какие существуют среды для разработки программ, какие задачи они решают?

План проекта

  1. Подготовительный
  2. Проектировочный
  3. Практический
  4. Заключительный

План проекта в текстовом документе можно скачать Медиа:Этапы работы над проектом БК.doc здесь.

Публикация учителя

Буклет для родителей

Буклет для родителей ч1Сероштанова.jpg Первая часть буклета

Буклет для родителей ч2Сероштанова.jpg Вторая часть буклета

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

| Стартовая презентация по проекту

Пример ученической работы

Данную работу могут сделать участники группы "Программисты", по проблемному вопросу: какова история развития компьютерных технологий в области операционных систем? Работа выполнена в сервисе http://www.timetoast.com/, удобном для создания лент времени.

Итог проекта - энциклопедия компьютерных технологий в вики-проекте http://www.wikispaces.com/. В вики-статьях будут ссылки на работы учащихся в других сервисах.

Описание процедур оценивания

График оценивания проекта

Примеры оценивания до начала работы над проектом

Вид оценивания: входное

  • Цель оценивания: формальной определить знания учащихся по теме.

Тест в http://master-test.net/


Вид оценивания: формирующий

  • Цель оценивания: оценить знания учащихся по теме (Карта ЗИУ - будет выдаваться в печатном виде), что им интересно, разделить учащихся на группы по интересам (таблице в Гугл - заполняется совместно).

Примеры оценивания в процессе выполнения проекта

Вид оценивания: формирующий

  • Цель оценивания: поддерживать корректировку обучения и основания для заключительного оценивания.

Учащиеся будут выполнять задания, обмениваться впечатлениями и выкладывать промежуточные результаты в блоге (бортовом журнале проекта).

  • Цель оценивания: наблюдение за работой групп позволяет оценить навыки совместной деятельности

Медиа:Самооценка КБ.doc Бланк самооценивания работы участника в группе

Примеры оценивания после завершения работы над проектом

Вид оценивания: итоговый

  • Цель оценивания (метод оценивания - продукты): определить чему научились учащиеся, как сформировались их умения 21 века и презентация их другим учащимся школы.

линии времени, вики-страницы, карты знаний, сетевые презентации, сетевые документы, сетевые комиксы и пр.

  • Цель оценивания: определить насколько изменился словарный запас учащихся по теме, удовлетворенность своей деятельностью в проекте. Учащимся в качестве последнего задания в проекте предлагается мозговой штурм о компьютере будущего. Мозговой штурм проводится в сервисе ВИКИСТЕНА по ссылке.
  • Цель оценивания: оценить работу учащихся в баллах, ранжирование успехов учащихся педагогом

Критерии оценки деятельности ученика в проекте

  • Цель оценивания: формальной определить знания учащихся по теме.

Тест в http://master-test.net/

Дидактические материалы

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании