ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Компьютерное искусство

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Четина Вероника Васильевна, старший преподаватель кафедры информатики и МОИ, НТГСПА, г. Нижний Тагил


Проект "Компьютерное искусство (или всё то, что может компьютер и воображение)"

Класс: 8

Предмет: Информатика и ИКТ"

Краткое описание проекта:

Проект «Компьютерное искусство» направлен на изучение основ компьютерной графики и имеет цель раскрытия и дальнейшего развития творческих способностей учащихся. Подростковый возраст является сензитивным возрастом для самоутверждения и поиска хобби в мире увлечений. Чтобы ребенок нашел свое место в этом мире увлечений, его необходимо заинтересовать серьезным делом. Проект ориентирован на то, чтобы учащиеся учились создавать собственные произведения искусства в векторном и растровом графических редакторах. Помимо практических занятий учащимся предлагаются исследования по теории цвета, цветовым моделям, форматам графических файлов. На итоговой выставке творческих работ учащиеся демонстрируют свои достижения. Проект расчитан на учащихся 8-9 классах, но может применяться и в старших классах.

Визитка проекта

Смотрите здесь


Направляющие вопросы проекта

Основополагающий вопрос: С чего начинается искусство?

Проблемные вопросы учебной темы:

  • Когда компьютерная графика становиться искусством?
  • Почему мы видим цвет?
  • Как компьютерная графика изменила мир?
  • Какой формат файлов оптимальнее?
  • Как развитие общества влияет на искусство?

Учебные вопросы:

  • Что такое компьютерная графика?
  • Сколько цветов существует в природе?
  • Какие существуют цветовые модели и где они применяются?
  • Какая графика называется векторной, растровой, и в чем их различия?
  • Как составить одно изображение из нескольких?
  • Каковы принципы печати принтеров?
  • Как изменить изображение?
  • Какие форматы графических файлов существуют?

План проекта

1 этап - ознакомительный

На этом этапе происходит знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. Родители получают буклет, в котором описываются преимущества участия их детей в нашем проекте. Ученики, желающие участвовать в проекте, учатся работе с социальными сервисами проекта, регистрируются, представляются, знакомятся между собой.

2 этап - концептуальный

Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. С помощью блога проекта участники разрабатывают концепцию проекта, предлагают темы исследований, обсуждают возможные формы работы.

3 этап - информационный

Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования, размещают их на соответствующих сервисах, происходит обсуждение хода работы через блог

4 этап - творческий

Участники проекта изучают возможности векторных и ратровых редакторов, создают свои собственные творческие работы, размещают их в социальных сервисах, происходит обсуждение хода работы через блог

5 этап - завершающий

Защита результатов работы по проекту, подведение итогов работы, награждение лучших работ.

Публикация учителя

Для привлечения внимания родителей была создана публикация "О проекте":

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

В ходе обсуждения и мозгового штурма учащиеяс вместе с учителем пытаются определить, что такое искусство, что такое компьютерное искусство, где применяется кмпьютерная графика и др. С помощью сравнительных таблиц проводитя диагностика знаний и опыта учащихся в области компьютеной графики, обсуждаются их интересы и увлечения.

Презентацию Вы можете посмотреть здесь

Раздаточный материал для проведения стартовой презентации:

Примеры ученических работ

  • Буклет "Почему мы видим цвет?"

Описание процедур оценивания

До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом
  • Критерии оценивания работ
  • Оценка экспертов
  • Коллективная вики-статья
  • Итоговая «Выставка творческих работ»
  • Рефлексия учителя


Бланки для взаимного оценивания работ учащихся:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиля

  1. Сайт, на котором размещены учебно-методические материалы для практической работы в графических редакторах
  2. Шаблон:Вики-статья учащегося по компьютерной графике
  3. Сравнительная таблица
  4. DВизуальное ранжирование
  5. Бланк для самооценки познавательных способностей учащихся
  6. Бланк для самооценки деятельности учащихся в группе
  7. Практические задания по векторной графике для стратегии обучения, основанной на различиях лево/право-полушарного стилей мышления учащихся:

Другие документы

Проекты с аналогичной тематикой:

Это интересно:

Разное

  • Отзыв на Портфолио проекта
  • Учебник, который поможет при работе в Вики-среде грамотно расставить ссылки, отформатировать текст, разместить изображение или любой другой мультимедийный файл...
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании