ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Какая прелесть эти сказки

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Возраст учащихся 4 класс, Дети с ограниченными возможностями здоровья

Руководитель проекта: Фалько Л.С. Сроки реализации проекта: 1 неделя.

Актуальность проекта: В настоящее время в нашу жизнь все более прочно входят новые информационные технологии. У большинства школьников имеется персональный компьютер, подключение к сети Интернет. Все крупные литературные произведения из числа изучаемых в школе можно найти в сокращенном или экранизированном варианте. Причем, не всегда хорошего качества. Это приводит к обеднению словарного запаса, к неумению грамотно и последовательно анализировать имеющиеся тексты, составлять самим объемные рассуждения по каким-либо проблемам. Задача начальной школы, особенно с детьми с ограниченными возможностями здоровья, сводится к тому, чтобы помимо простого научить школьников навыкам чтения, привить им любовь к чтению, как к процессу, научить читать вдумчиво, анализировать прочитанное. Хочется отметить, что интеграция педагогических и компьютерных технологий помогает решить проблемы активизации деятельности детей на уроке. Использование мультимедиа позволяет «зацепить» каждого ученика, насытить урок разнообразными материалами, расширяет возможности варьирования различных форм воздействия и работы. Идет более полное усвоение теоретического материала. Благодаря этим технологиям, усилилась мотивация учащихся к дальнейшей деятельности. Создалась атмосфера доверия, сотрудничества в системе «учитель – ученик – родитель».


Содержание


Цели и задачи проекта:

развитие творческого потенциала детей через изучение русских народных сказок и использование ИКТ, развитие моторики пальцев, научиться находить материал в Интернете и её использовать в учебной деятельности. Привить любовь к чтению, подготовка праздника сказки.

Задачи проекта:

Обучающие:

  • Научить школьников различать виды русских народных сказок.
  • Расширить читательский и культурный кругозор учащихся.
  • Сформировать у учащихся навыки проектной и исследовательской деятельности
  • Изучить вместе с родителями новые сетевые ИКТ технологии: сетевые презентации, создание электронных пазлов

Развивающие:

  • Развивать у учащихся познавательный интерес.
  • Развивать творческие способности учащихся.
  • Совершенствовать словарный запас учащихся.

Воспитательные:

  • Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре
  • Совершенствовать навыки совместной коллективной работы.
  • Приобщить детей к чтению художественной литературы.
  • Развивать навыки сотрудничества вместе с родителями.

Коррекционные задачи: Помочь ребенку преодолеть социально-педагогические трудности, «перешагнуть» через возникший кризис. Коррекция отклонений, имеющихся в развитии и поведении. Создать положительную Я-концепцию, снять «синдром неудачника». Укреплять положительные нравственные начала личности ребенка. Адаптироваться в коллективе сверстников, включаться в социальные и внутри- коллективные отношения. Привлечь ребенка к социально значимой и трудовой деятельности.


Гипотеза:

  • Изучение русских народных сказок позволит обучающимся начальной школы в игровой форме познакомиться с традициями и обычаями русского народа, расширит их кругозор, будет способствовать развитию личности ребенка, развитию его творческих, исследовательских и коммуникативных навыков.

Возраст учащихся


Файл:Буклет Что за чудо эти сказки.doc

Этапы проекта



Этапы проекта

  1. этап. Знакомство со сказками на уроках литературы (3урока) Вводная призентация
  2. этап.Составление синквейна на уроках русского языка ( 1 урок)
  3. этап. Создание рисунков по сказкам на уроках ИЗО (1 урок)и ГПД (3часа), иллюстрирующих зачин, завязку, концовку каждой сказки и их героев
  4. этап. Создание пазлов на ГПД (2ч) из рисунков детей с помощью сетового ресурса (с помощью родителей, учителя информатики)
  5. этап. Праздник сказки с родителями

Оценивание

1 этап.

  • Мотивирующее оценивание

опрос о сказках

5 этап.

  • Формирующее оценивание
    • Отгадай о чем сенквейн
    • Работа с рисунками учащихся: Распределите рисунки по сказкам, создать хронологическую последовательность событий в сказках
    • Сложи пазл нам компьютере
  • Итоговое оценивание

Результаты проекта:

Пазл Гуси лебеди

Пазл Каша из топора (12)

Пазл Лиса и волк (15)

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании