ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Знание - сила информация - власть

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Как правило, наибольшего успеха добивается тот, кто располагает лучшей информацией /Бенжамин Дизраэли/


Содержание


Автор проекта

Участник:Петровских Любовь

Преподаватель кафедры "Туризма и истории" Свердловского областного педагогического колледжа

Участник Тренинг тьюторов педагогических колледжей Свердловской области февраль 2011


Название проекта

Знание - сила, информация - власть.

Краткая аннотация

«Кто владеет информацией, тот владеет миром» – формула, известная всем менеджерам так же хорошо, как и другая: «Знание – сила». В условиях информационной эпохи люди стали более осознанно относиться к тому факту, что знание – это не просто сила, а сила, которую можно выразить в материальных ценностях, то есть получить денежный эквивалент. Проект "Знание - сила, информация - власть" реализуется в рамках дисциплины "Менеджмент" для студентов специальности "Государственное и муниципальное управление". Работа над проектом предполагает аудиторную (теоретическую часть), где студенты знакомятся с таким разделом менеджмента как менеджмент знаний (подходы к определению категориального аппарата темы). В рамках самостоятельной работы предусмотрены такие моменты как выстраивание логической взаимосвязи основных категориальных единиц темы, представление исследований в рамках выявления сущности моделей и стратегий управления знаниями, составление аннотированных каталогов статей по теме исследования.

Визитка проекта


Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Для чего все знать?

Проблемные вопросы

1. Куда течет? Откуда вытекает?

2. Что нужно для идеи?

3. Как управлять знанием?

Учебные вопросы

1. Что такое "умственный труд", "интеллектуальный капитал, "управление знанием"?

2. Как взаимосвязаны основные категории менеджмента знаний?

3. Каковы базовые стратегии управления знаниями в организации?

4. Какие факторы на предприятии повышают качество умственного труда?

5. Каковы особенности моделей управления знаниями?

План работы над проектом

1 этап - подготовительный (мотивация, введение в проблему, целеполагание, определение заданий исследовательским группам) - 1 учебное занятие.

Темы для исследования:

1. Категории «управление знанием», «интеллектуальный капитал» и «умственный труд»: определения, характеристика, взаимосвязь.

2. Субъекты умственного труда - кто они?

3. Факторы повышения производительности интеллектуального труда.

4. Основные модели управления знанием.

5. Базовые стратегии организации управления знанием.

2 этап - проектировочный (планирование содержания проекта, отбор информации, систематизация, анализ, обобщение, структурирование информации) - 1 учебная неделя.

3 этап - оформление результатов исследования - 1 учебная неделя.

4 этап - аналитический этап (сравнение планируемых и реальных результатов, промежуточные обсуждения, дискуссии, обобщение, выводы) - 1 учебная неделя (в рамках консультаций с преподавателем)

5 этап - контрольно - коррекционный (анализ успехов и ошибок, поиск способов коррекции ошибок) - 1 учебная неделя.

6 этап - представление результатов исследования, защита проекта - 1 учебное занятие.

Для вас коллеги

Буклет "Метод проектов"

Буклет 1 стр.jpg

Буклет покрашинская 2 стр.jpg

Листовка "Метод проекта"

Метод проектов листовка.jpg

Вводная презентация преподавателя

Оцениваем

График оценивания

Показатели оценки

Лист рефлексии --Наталья Никулина 16:25, 22 ноября 2011 (UTC)

Важно обратиться - Оценивание проектов : Повышение качества образования

Дидактические материалы

В данном разделе предложены дидактические материалы, выполненные в виде логических схем, для более наглядного представления теории и практики менеджмента знания

Пройдите по ссылке карты знаний, прочитайте текст.

Изучите матриалы, представленные ниже.

  1. Структура интеллектуального капитала по М. Армстронгу Структура интеллектуального капитала.jpg
  2. Колесо управления знанием
  3. Модель Икуджиро Нонака
  4. Работник умственного труда
  5. Школы управления знанием
  6. Модели управления знаниями

Работая в группе, создайте карту знаний по своему проблемному вопросу, используя сервис bubbl.us Сервис англоязычный (как и все остальные), поэтому привлекаем знания английского языка! Ссылку на карту разместите на вики-страницу своей группы. --Наталья Никулина 16:35, 22 ноября 2011 (UTC)

Исследования учащихся

Тема: Категории «управление знанием», «интеллектуальный капитал» и «умственный труд»: определения, характеристика, взаимосвязь.

Проблемный вопрос

Куда течет? Откуда вытекает?

Форма предъявления результатов исследования - буклет

Взаимосвязь категорий 1 стр.jpg Взаимосвязь категорий 2 стр.jpg

Тема: Факторы повышения производительности интеллектуального труда.

Проблемный вопрос

Что нужно для идеи?

Форма предъявления результатов исследования - презентация

Тема: Базовые стратегии организации управления знанием

Проблемный вопрос

Как управлять знанием?

Форма предъявления результатов исследования - Wiki-страница Базовые стратегии организации управления знанием

Социальный сервисы

Задать вопросы и получить консультацию вы можете в блоге кафедры "Туризма и истории"

Посмотреть актуальную и современную информацию по вопросам управления знанием в можете в центре компеценции по технологиям менеджмента на основе знаний

Отзывы о проекте

Отзыв Бажуковой Т.С.

Что почитать и что посмотреть

Для качественного исследования и всестороннего освещения проблемы управления знаниями вам предлагается ознакомиться со следующими материалами:

Литература

1. Адлер Ю. П., Черных Е. А. Знания и информация – это не одно и тоже // Информационное общество, 2001. – № 6 – С. 8–15.

2. Армстронг М. Практика управления человеческими ресурсами. 8–е издание / Пер. с англ. под ред. С. К. Мордовина. – СПб.: Питер, 2005. – 835 с.

3. Баранчеев В. Управление знаниями: Учебное пособие. – М.: Центр маркетинговых исследований и менеджмента, 2005. – 144 с.

4. Бойделл Т. Как улучшить управление организацией. Пособие для руководителя / Пер. с англ. – М.: Инфра-М; Премьер, 1995. – 204 с.

5. Букович У., Уильямс Р. Управление знаниями: руководство к действию / Пер. с англ. – М.: Инфра-М, 2003. – 503 с.

6. Бьюзен Т., Доттино Т., Израэль Р. Интеллектуальный руководитель (Как экономить деньги, время и побудить людей мыслить) / Пер. с анг. Г. И. Левитана. – Мн.: ООО «Попурри», 2001. – 256 с.

7. Варламова З. Н. Теоретико-методологические основы управления зна-ниями в организации. Препринт. – Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2006. – 65 с.

8. Галкина Т. П. Социология управления: от группы к команде: Учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2001. – 224 с.

9. Гапоненко А. Л. Управление знаниями. – М.: ИПК Госслужбы, 2001. – 62 с.

10. Джанетто К., Уилер Э. Управление знаниями. Руководство по разработке и внедрению корпоративной стратегии управления знаниями / Пер. с анг. Е. М. Пестеревой. – М.: Добрая книга, 2005 – 191 с.

11. Друкер П. Задачи менеджера в ХХI в. / Пер. с анг.: Учеб. пособие. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2000. – 272 с.

12. Зайверт Л. Ваше время – в Ваших руках. – М.:ИНФРА-М, Интерэкс-перт,1995. – 267 с.

13. Каптеров А. И. Менеджмент знаний: от теории к технологиям – М.: Либерия-Бибинформ, 2005 – 294 с.

14. Лукьянова Е. Неучтенные миллиарды. // Эксперт. – 2001. – № 10. – С. 34–37.

15. Макаров В. Л. Контуры экономики знаний // Экономист. – 2003. – № 3. – С. 3–15.

16. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение: Учеб.-практ. пособие. – Мн.: Новое знание, 2003. – 1039 с.

17. Маринко Г. И. Современные модели и школы в управлении зна-ниями. – Научный журнал «Вестник Московского университета». – Серия 21. Управление (государство и общество). – (апрель–июнь) 2004. – № 2. – С. 45–65.

18. Мильнер Б. З. Теория организации. Учеб. для вузов. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 478 с.

19. Мильнер Б. З., Румянцева З. П., Смирнова В. Г., Блинникова А. В. Управление знаниями в корпорациях: Учеб. пособие / Под ред. Б. З. Мильнера. – М.: Дело, 2006. – 304 с.

20. Нонака И., Такеучи Х. Компания – создатель знания / Пер. с англ. – М.: Олимп-Бизнес, 2003. – 384 с.

21. Полякова Ю. Управление знаниями как фактор развития интеллектуального капитала организации // Человек и труд. – 2006. – № 8. – С. 50–52.

22. Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б.Современный экономический словарь. 5–е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 495 с.

23. Румянцева З. П. Общее управление организацией: принципы и прогрессы. – М.: Инфра-М, 2000. – 269 с.

24. Сатиш Кумар Калра Управление человеческим потенциалом: пришло время отказаться от концепции управления человеческими ресурсами? // Менеджмент. – 2004. – № 1/01. – С. 85 – 91.

25. Скурихина Т. Г. Федосеев А. Ю. Инновационное отражение интеллектуализации при формировании конкурентоспособности фирмы. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2004. – 140 с.

26. Социология: Энциклопедия / Сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. – Мн.: Книжный Дом, 2003. – 1578 с.

27. Управление знаниями менеджеров устойчивой организации. Методология подхода / Под ред. Т. Ю. Ивановой. – Ульяновск: УлГУ, 2003. – 342 с.

28. Хроленко А. Т. Самоменеджмент. – М.: Экономика, 1996. – 139 с.

29. Эдвинссон Л. Корпоративная долгота. Навигация в экономике, основанной на знаниях. – М.: Инфра-М, 2005. – 248 с.

30. Экк Клаус Д. Знание как новая парадигма управления // Проблемы теории и практики управления. – 1998. – № 2. – С. 68-73.

Статьи, пособия, монографии (электронные ресурсы)

1. Адлер Ю. П., Черных Е. А. Управление знаниями: новые акценты поиска источников конкурентных преимуществ [Электронный ресурс] // quality.eup.ru Менеджменте качества. – Электрон. дан. (1 файл). – http://quality.eup.ru/MATERIALY7/knowledge_management.htm.

2. Андрусенко Т. Интеграция знаний предприятия [Электронный ресурс] // Корпоративные системы. – 2004. – №2. – Электрон. дан. (1 файл). – http://www.corportal.ru/Articles/DataTech/KnowledgeManagement/KIE.aspx.

3. Гольдштейн Г. Я. Знание как стратегический ресурс фирмы [Электронный ресурс] // Технологии менеджмента знаний. Центр компетенции по технологиям менеджмента на основе знаний. – Электрон. дан. (1 файл). – http://kmtec.ru/publications/library/select/znanie_kak_str_res_comp.shtml.

4. Данилов И. П., Михайлова С. Ю., Данилова Т. В. Бенчмаркинг – эффективный инструмент повышения конкурентоспособности [Электронный ресурс] // Клуб бенчмаркинга «Деловое совершенство». – Электрон. дан. (1 файл). – http://www.benchmarkingclub.ru/d_m_d_benchmarking.html.

5. Друкер П. Эффективный управляющий. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. (1 файл). – http://best–resume.net/

6. Крымская А. Хронологическая шкала основных событий в развитии концепции «управления знаниями» за рубежом и в России [Электронный ресурс] // Технологии менеджмента знаний. Центр компетенции по технологиям менеджмента на основе знаний. – Электрон. дан. (1 файл). – http://kmtec.ru/publications/library/select/chron_km.shtml.

7. Макаров В. Л. Экономика знаний: уроки для России [Электронный ресурс] // Вестник российской академии наук. – 2003. – Т. 73. – № 5. – С. 450. – Электрон. дан. (1 файл). – http://vivovoco.rsl.ru/VV/JOURNAL/VRAN/SESSION/VRAN5.HTM.

8. Мариничева М. Обмен знаниями: делиться или не делиться? [Электронный ресурс] // Технологии менеджмента знаний. Центр компетенции по технологиям менеджмента на основе знаний. – Электрон. дан. (1 файл). – http://kmtec.ru/publications/library/select/change_knowlg.shtml.

9. Мариничева М. Управление знаниями и технологии [Электронный ресурс] // Технологии менеджмента знаний. Центр компетенции по технологиям менеджмента на основе знаний. – Электрон. дан. (1 файл). – http://kmtec.ru/publications/library/select/km_and_tech.shtml.

10. Мариничева М. Управление знаниями: первые шаги. [Электронный ресурс] // Технологии менеджмента знаний. Центр компетенции по технологиям менеджмента на основе знаний. – Электрон. дан. (1 файл). – http://kmtec.ru/publications/library/select/km_first_step.shtml.

11. Марничева М. Технология разведки для бизнеса: Управление зна-ниями: первые шаги. [Электронный ресурс] // КМ Клуб Управление Знаниями. – Электрон. дан. (1 файл). – www.kmclub.ru.

12. Махен Т. Разработка стратегии мотивации и материального сти-мулирования работников умственного труда. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. (1 файл). – http://dps.smrtlc.ru/Sit/Sit_Mot_11.htm.

13. Мильнер Б. З. Управление знаниями: принципы, методы, эффектив-ность // Кафедра менеджмента Российской академии государственной службы при президенте Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. (1 файл). – http://www.koism.rags.ru/publ/articles/26.php.

14. Симонова А. Знание – это люди, а не цифры [Электронный ресурс] // Технологии корпоративного управления. – Электрон. дан. (1 файл). – http://www.iteam.ru/publications/human/section_55/article_3081/print/

15. Стрельников А. О. Управление знаниями как маркетинговая стратегия [Электронный ресурс] // Биг-Петербург on line http: // www.big.spb.ru. – Электрон. дан. (1 файл). – http://www.big.spb.ru/publications/other/km/upr_knowlg_mrcet_strateg.shtml?print.

16. Технологии менеджмента знаний. Центр компетенции по техно-логиям менеджмента на основе знаний [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. (1 файл). – http://kmtec.ru/

17. Чашина О. Ю. Философия управления персоналом компании в современных условиях. // Управление персоналом – 2006. – № 18 [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. (1 файл). – http://www.top–personal.ru/issue.html?921.

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании