ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Зачем нужны нам деньги?

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Мутигуллина Елена Юрьевна

Зам. директора по УВР МБОУ Киселевского городского округа "СОШ №14"


Тема проекта

Зачем нужны нам деньги?

Мутигуллина.jpg

Предмет, класс

Экономика, 10 класс


Краткая аннотация проекта

На сегодняшний день в мире не существует идеи, более сильной и более яростной, чем идея иметь деньги, и чем больше, тем лучше.

Нет человека абсолютно равнодушного к деньгам. Именно они дают нам власть и социальный статус. Ведь имея достаточно средств, можно приобрести не только необходимые товары и услуги, мы покупаем время, чтобы наслаждаться путешествиями, обществом друзей, шедеврами искусства. С их помощью человек способен обеспечить безоблачное будущее своим родным и близким.

В процессе изучения дисциплины "Деньги, денежное обращение и кредит" предусмотрено разработать учебный проект на тему "деньги - вещь очень важная..." Данный проект имеет цель - развитие творческих и интеллектуальных способностей. работа над проектом имеет практико-ориентированный характер и способствует формированию знаний и умений в рамках изучения темы "Деньги и денежное обращение". В ходе работы изучается история возникновения денег, средства защиты бумажных денежных знаков. Обучающийся создает проект банкноты будущего со своими прогрессивными средствами защиты. Результаты работы представляются в виде презентации и банкноты.

Планируемые результаты обучения

В сфере личностных универсальных учебных действий будут сформированы внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на моральные нормы и их выполнение, способность к моральной децентрации.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий выпускники овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в образовательном учреждении и вне его, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию (в том числе во внутреннем плане), контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

В сфере познавательных универсальных учебных действий выпускники научатся воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты — тексты, использовать знаково-символические средства, в том числе овладеют действием моделирования, а также широким спектром логических действий и операций, включая общие приёмы решения задач.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий выпускники приобретут умения учитывать позицию собеседника (партнёра), организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях, важнейшими компонентами которых являются тексты.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как получить все, что хочешь?

Проблемные вопросы

Откуда берутся деньги?

Учебные вопросы

Что такое деньги?

Какие виды денег Вам известны?

Зачем людям нужны деньги и как они появились?

Какие средства защиты бумажных денежных знаков Вы знаете?

План проведения проекта

План проекта

Организационный: вводная презентация преподавателя;формулирование проблемных вопросов;деление участников проекта на группы; составление плана работы над проектом; составление критериев оценивания (Руководитель проекта)

Основной:составление списка необходимых ресурсов для проекта; составление плана работы над проектом с выделением ответственных и сроков выполнения; сбор информации по проблемному вопросу; обобщение и анализ собранной информации; вывод по результатам исследования; выбор формы представления результатов проекта; оформление результатов проекта; защита и презентация проекта(Учащиеся, участники проекта)

Заключительный этап: проведение итоговой конференции; само-, взаимооценивание учащимися, оценивание экспертом; подведение итогов работы над проектом (Руководитель проекта, участники проекта, родители, руководители предприятий)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Публикация1 Мутигуллина 1стр.jpg

Публикация1 Мутигуллина2 стр.jpg

Буклет учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Группа участников проекта "Зачем нам нужны деньги?" Умники

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Мозговой штурм

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Виды денег и их свойства

Литература по теме

Полезные ресурсы

Обучение проектной деятельности

Деньги. Их сущность

Картинки денег

Проекты с аналогичной тематикой

Пример проекта 1

Пример проекта 2

Пример проекта 3

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании