ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект Биологически активные органические соединения

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
Биол.акт. орг.соед..jpg

Автор проекта

Лавринова Маргарита Александровна

методист МБУ "Ресурсно-методический центр в сфере образования" Исилькульского муниципального района Омской области


Тема проекта

Биологически активные

органические соединения


Название проекта

Биологически активные органические соединения

Группа

10 класс


Предмет

Химия, биология

Краткая аннотация проекта

Тема проекта «Биологически активные органические соединения». По ходу работы над проектом будет осуществляться процесс интеграции изучаемого материала по биологии и химии на основе общности объекта изучения (биологически активные органические соединения). В процессе работы над проектом ребята дополнят свои знания о ферментах, гормонах, витаминах и лекарствах. Проведут химические эксперименты:

  • Обнаружение витаминов. Определение содержания витамина С в продуктах питания
  • Качественных реакциях на гормоны
  • Действие ферментов на различные вещества
  • Анализ лекарственных препаратов
Анализ теоретического и практического исследования позволит ответить на волнующий всех вопрос «Как стать долгожителем? Как прожить дольше?»

Рефлексивный блог

Биологически активные органические соединения Рефлексивный блог

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как стать долгожителем?

Проблемные вопросы

Какое значение имеет химия в жизни человека?

Почему биологически активные органические соединения имеют важное значение в жизни человека?

Учебные вопросы

Какие органические соединения относят к биологически активным?

Что такое витамины, как их классифицируют?

Что такое гормоны?

Какие гормоны вы знаете?

Что такое ферменты, как еще их называют?

План проведения проекта

Подготовительный этап.

Разработка материалов, необходимых для реализации проекта. Создание публикации для родителей. Подготовка необходимого оборудования и химических реактивов.

Вводный этап.

Запуск проекта, стартовая презентация учителя, актуализация знаний учащихся по теме: «Биологически активные органические соединения». Просмотр видеоролика «Пища долгожителей». Заполнение таблицы З-И-У, для определения первоначальных знаний и интересов по теме проекта. Деление учащихся на 4 группы: ВИТАМИНЫ, ФЕРМЕНТЫ, ЛЕКАРСТВА, ГОРМОНЫ. Обсуждение плана работы и оценивания результатов работы групп.

По окончании этапа участники проекта оставляют комментарии в рефлексивном блоге проекта.

Основной этап.

  1. На этом этапе проекта участники работают с книгами и Интернет ресурсами, подбирая информацию о биологически активных органических соединениях. Найденные данные заносятся в Вики-статью, являющуюся документом коллективного доступа. Эти данные помогут учащимся ответить на учебные вопросы. При создании статьи участники проекта ориентируются на критерии оценивания Вики – статьи.Проведение исследований группами по представленным темам. Группы меняются темами, таким образом, каждый ученик выполняет задания всех четырех групп. Участники проекта оставляют комментарии в рефлексивном блоге проекта.
  2. В исследовательской части проекта участники проводят химические эксперименты по инструкции для выполнения практической части проекта по теме "Витамины", "Гормоны", "Ферменты", "Лекарственные средства", часть опытов являются демонстрационными. В ходе выполнения исследований ученики взаимодействуют между собой, помогают друг другу. По окончании этапа участники проекта заполняют бланк самооценки качества проведенного исследования и оставляют комментарии в рефлексивном блоге проекта.

Заключительный этап.

Подготовка и проведение презентации проведенного исследования. Каждая группа презентует одно из проведенных исследований, проводит сравнение с результатами работы других групп по этой теме и литературными данными. При подготовке презентации учащиеся ориентируются по критериям оценивания презентации, используют памятку по публичному выступлению. Лист учета готовности отчетных материалов позволит участникам проекта проверить свою готовность к защите проекта. После итоговой конференции проводится рефлексия итогов проекта в блоге.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет для родителей

Буклет для родителей Лавринова.JPGБуклет для родителей2 Лавринова.JPG

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Видео к презентации

Примеры проектной деятельности учащихся

Презентация от имени учащихся

Биологически активные органические соединения

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Бланк оценивания презентации учащихся

Критерии оценивания Вики-статьи

Бланк самооценки качества проведенного исследования

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Обсуждение проекта

Отзыв о проекте М.И.Беловой

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании