ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект: "Исследование СМС:качество и последствия"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Севрюкова Тамара Анатольевна


Аннотация проекта

СМС – это не только текстовое сообщение на мобильном телефоне, но и аббревиатура Синтетических Моющих Средств. Именно так правильно называть самые востребованные средства бытовой химии - стиральные порошки. Стиральный порошок – это смесь большого числа химических компонентов. Умение производителей составить правильную химическую формулу, оптимально сочетающую активные вещества позволяет создавать хорошие стиральные порошки. Сегодня в отделах бытовой химии царит такое разнообразие, какое раньше невозможно было себе и вообразить. От огромного количества банок, бутылок, коробок, пакетов глаза просто разбегаются.Фирма-производитель не скажет вам ничего, кроме того, что ее продукция лучшая. Продавец может отдавать предпочтение одной марке на основании своего личного опыта и симпатий, а зачастую просто путаться в огромном ассортименте. Мы провели свое собственное исследование широкого спектра товаров бытовой химии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли верить рекламе бытовой химии?

Проблемные вопросы

Что из всего многообразия СМС действительно нужно рядовому покупателю?

Какой марке отдать предпочтение? Справедлива ли информация на упаковке?

Влияют ли они на здоровье человека и окружающую среду?

Можно ли как-то уменьшить их вредное влияние?

И можно ли верить рекламе?

Кому задать все эти вопросы?

Учебные вопросы

В чем заключается процесс испарения?

От каких факторов зависит испарение?

В чем заключается процесс диффузия?

От каких факторов зависит скорость протекания диффузии?

Как определить уровень pH ?

Как определить уровень жесткости воды?

В чем заключается защитная функция кожи?


План проведения проекта

Первый этап. Презентация проекта, формулировка основополагающего вопросов. Деление учащихся на группы.

Второй этап. Обсуждение плана проекта, формулировка проблемных вопросов, гипотез и целей исследования.

Третий этап. Сбор учащимися материалов и их анализ. Консультация учителя.

Четвертый этап. Работа учащихся по темам исследования.

Пятый этап. Оформление результатов исследования в виде презентаций, буклетов. Консультация учителя.

Шестой этап. Защита ученических работ, формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.

Заключительный этап. Подведение итогов работы над проектом, награждение участников

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Исследование-СМС.JPG Исследование-СМС1.JPG

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация‎

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание работы учащихся

оценивание презентации учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

Соц.опрос населения

Полезные ресурсы

выбор порошка

такое стиральный порашок

пресса

при помощи СМС


Другие документы

отзыв

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании