ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект:Язык чувств

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Об авторе

Зарубина Александра Эдуардовна педагог-психолог МОУ НОШ №136


Название проекта

Язык чувств

Визитка

Краткая аннотация проекта

В проекте раскрываются и рассматриваются понятия эмоций и чувств людей. На основе иллюстративного материала, с помощью развивающих занятий учащиеся учатся различать эмоциональные состояния людей по особенностям мимики, исследуются типы темпераментов людей. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, как эмоциональное состояние влияет на психическую деятельность человека, на настроение, на взаимоотношения с другими людьми. С помощью проекта учащиеся учатся способам управления своим настроением и построением хороших дружеских отношений со сверстниками и взрослыми.


Направляющие вопросы

Вопросы

1. Основополагающий вопрос Эмоции – это состояние души,отношение человека к окружающей действительности и к самому себе или внешние проявления чувств?

2. Проблемные вопросы Радость, восторг, восхищение – можно считать положительными эмоциями? Гнев, раздражение, обида – можно считать отрицательными эмоциями? Можно ли научиться управлять своими эмоциями?

3. Учебные вопросы Какие типы темпераментов бывают? Какой из типов темперамента является самым уравновешенным и спокойным?

План проекта

1. Предварительный этап Подготовка и проведение вводной презентации учителя. Вводная презентация Предварительный опрос учащихся с целью определения их осведомлённости по проблеме. Предварительный опрос учащихся. Обсуждение общего плана проведения проекта. Разделение учащихся на рабочие группы и обсуждение исследовательских задач каждой группы

2. Начало проекта Сбор материала по теме, поиск ответов на поставленные вопросы. Обсуждение вопросов в блоге проекта. Блог проекта "Язык эмоций и чувств". Разработка вопросов для опроса. Проведение социологического опроса

3. Развитие проекта Обработка полученных результатов опроса..

4. Заключительный этап проекта Коллективное обсуждение результатов исследования. Подготовка итоговых презентаций. Пример ученической презентации «Эмоции и темперамент» Защита презентаций.

Итоговое обсуждение результатов проекта.

Публикация учителя

Блог Язык эмоций

Публикация

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример ученической работы

презентация

Описание процедур оценивания

К участию в проекте приглашаются учащиеся 1-4 класс, члены библиотечного актива классов, а также учащиеся, которые будут выбраны по результатам предварительного анкетирования. В проект необходимо включить технологии РТВ (развитие творческого воображения), которые позволят снять шаблонность мышления, помогут генерировать идеи, создать принципиально новый продукт деятельности библиографического и рекомендательного характера. В проект необходимо привлечь всех членов библиотечного и читательского активов классов, а также ребят, отобранных по результатам предварительного анкетирования. Для создания сообщества участников проекта необходимо создать облако блогов, может быть сообщество, в ходе работы над проектом проводить еженедельное анкетирование участников.

Дидактические материалы

Развивающее занятие

Другие документы

Группа 3-09 (Тракторозаводский район)

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании