ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект:Что мы едим

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Кавалерова Елена Юрьевна


Название проекта

Что мы едим


Визитная карточка

Краткая аннотация проекта

УЗНАЙ О ЧЁМ ЭТА РАБОТА

В еде не будь до всякой пищи падок, Знай точно время, место и порядок. Спокойно, не спеша, без суеты. В день раз иль два питаться должен ты. В дни жаркие, считаю, будет мудрым Горячей пищей насыщаться утром. Питайся, если голод ощутил, Еда нужно для поддержанья сил. Зубами пищу измельчай всегда, Полезней будет, впрок пойдет еда. В компании приятной честь по чести. Есть следует в уютном, чистом месте. Тому на пользу мой совет пойдет, Кто ест и пьет достойно в свой черед.

Здоровое питание определяет и степень выраженности защитной функции организма, повышая устойчивость детей к инфекциям, агрессивному воздействию внешней среды, тяжелых металлов, радиоактивному облучению и другим неблагоприятным условиям. Одним из основных условий рационального (здорового) питания является то, что пища должна быть безопасной и соответствовать санитарным нормам и правилам, действующим в РФ. Каждый продукт должен иметь свои пищевые достоинства, полезные для человека вещества. К сожалению, все чаще источником опасности для здоровья становятся сами продукты питания, об этом свидетельствуют многочисленные статьи, предупреждения в СМИ. Продукт, который еще вчера был частым гостем в нашем рационе, сегодня, содержит пищевые добавки, наносящие непоправимый вред здоровью. Какие продукты и почему становятся опасными для жизни? Какие продукты поступают на российские рынки? Чем предпочитают питаться российские школьники? Этому посвящаются наши исследования


Направляющие вопросы

Эти вопросы помогут тебе начать работу

Основополагающий вопрос

Человек есть то, что он ест Г.Гёте


Проблемные вопросы

1.Для чего ты ешь?

2.Что ты ешь? Какие продукты питания тебе нравятся?

3.Знакомишься ли ты с составом продукта ?

4. Что ты знаешь о пищевых добавках?


Учебные вопросы

1. Понимать, что человек - биологическое существо

2. Учиться быть здоровым

План проекта

ОЗНАКОМЬСЯ КАК ОСУЩЕСТВИТЬ ДАННЫЙ ПРОЕКТ

Публикация учителя

Ответь на вопросы анкеты Узнай полезные ли у тебя вкусы

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

блог

Пример ученической работы

Посмотри презентацию и тебе станет интересно, чем ты питаешься

А здесь собран весь материал по проекту - это итог, с этой работой выступали на конкурсе

Описание процедур оценивания

Условия оценивания смотри здесь

Дидактические материалы

Здесь можешь найти международные знаки качества, коды стран,классификацию пищевых добавок

Другие документы

Здесь ты можешь посмотреть список литературы по данной теме и узнать ещё больше

отзыв Юстус на работу Кавалеровой Е.Ю

отзыв на работу Юстус В.В.

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании