ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект:Молодежь и секты

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Творческое название

Опасность для общества


Предметные области

обществознание

физиология

история

социальная педагогика

религоведение

философия

психология

классные часы

Учебная тема проекта

Молодежь и секты


Возрастная категория участников

учащиеся 11 Б класса || четверть

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Что опасно для общества? ...

Вопросы учебной темы:

-Что такое секта?..

-Кто может попасть под влияние секты? ...

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-Чем опасны секты?

-Как выявить секту?

Итоговый продукт

Беседа с родителями,классные часы на тему "Секта"

Дидактические цели

Цель нашего проекта-предупредить молодых людей об опасности сект, о признаках сект, о том какие последствия ожидают их, если они попадут в секты.

Методические задачи

Дать определение слову секта, показать какие последствия ожидают людей, попавших под влияние секты, дать отличительные признаки секты

Сроки реализации

1 месяц

Ход проекта (этапы)

- 1. Расскрыли тему классного часа для учеников. буклет

- 2. Вводная беседа с ученикам по данной теме.буклет На этом этапе, проводим небольшой опрос по теме " Молодежь и секты", узнаем что ученикам известно по данной теме, знания носят поверхностный характер или довольно-таки глубокие знания есть на данный момент у учеников

- 3. Даем теоретический материал по теме "Молодежь и секты".статья Пытаемся доказать, что данная тема очень актуальна в современном обществе, к их вниманию предлагаем просмотреть вводную презентацию которая включает в себя основные моменты классного часа, которые будут рассмотрены[1]

-4.Обсуждение проблемы, выслушиваем вопросы, которые возникли у учеников в ходе данной темы .

-5.После этого, показываем фильм по теме ,"Молодежь и секты" пытаемся донести до учеников отличительные признаки сект, чтобы они могли различать их, если ими будут пытаться манипулировать и вводить в заблуждение.

-6.Объясняем ученикам,если возникнет данная проблема куда стоит обратиться за помощью.

-7.Подводим итог занятия, и полученные знания проверяем у учеников с помощью вопросов.анекета

Способы контроля и оценивания

Беседа

Лекция по данной теме


таблица оценивания

Материалы проекта

Научная статья

Презентация

Буклет для родителей и учеников

Фильм по теме "Молодежь и секты"

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Оборудования, которые понадобились для начала нашей работы: компютер и необходимая информация по нашей теме

Навыки участников проекта:

правильно пользоваться компьютером, выбирать подходящую информацию,умение пользоваться интернет-ресурсом

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:

1. Ожегов,С.И. Толковый словарь русского языка [Текст]/Сергей Иванович.-М.:Азъ,2003.-944с

2. Воронцова, Л.М. Религия в современном массовом сознании [Текст]/Людмила Михайловна.-М.: Азъ, 2000.-358с

3. Волков, Ю.Г. Социология [Текст]/ Юрий Георгьевич.-М.: Владос , 2001 г.-450с

4 Хассен ,С.А. Противостояние сектам и контролю над сознанием[Текст]/Стивен Алан.-М.:АСТ,2006.-320с


  • Интернет ресурсы:

Сведения об авторах проекта

Светлана Степанова Игоревна студентка 21 гр СГФ

Альбина Хамбалова студентка 21 гр СГФ

Светлана Мочалкина студентка 21 гр СГФ

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании