ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Учебный проект:"XVII бунташный век"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Сотникова Надежда Леонтьевна


Аннотация к проекту

Проект на тему "XVII бунташный век" предназначен для более глубокого изучения событий истории России. Обычный школьный учебник по истории содержит стандартный набор фактов, дат и имен, которые необходимо знать каждому образованному человеку. Ограниченный объем не позволяет включить в него информацию разной степени подробности, которая могла бы удовлетворить потребности учащихся с разным уровнем подготовки и глубиной интереса к предмету. В результате проектной деятельности школьники могут более детально изучить тот или иной вопрос темы, систематизировать знания о внутренней политике государства в изучаемый период; научиться выделять главную мысль в историографической литературе, убежденно отстаивать свою позицию и уважительно относиться к чужому мнению, решению.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как события XVII века повлияли на развитие российской истории?

Проблемные вопросы

Почему XVII век называют "бунташным"?

Какова роль личности в истории?

Какое место занимала Россия XVII века в мире?

Учебные вопросы

Какой период истории называют Смутой?

Какова роль К.Минина и Д.Пожарского в освобождении Москвы?

В чем значимость Земского собора 1613 года? Какие народные восстания произошли в XVII веке?



План проведения проекта

Выбор тем исследований учеников и формирование рабочих групп - 1 урок, 20 минут.

Обсуждение поисков источников информации – 2 урок, 15 минут.

Самостоятельная работа учащихся в группах и распределение роли каждого участника – внеурочное время.

Подготовка школьниками презентации о проделанной работе - 3 урок, 20 минут.

Защита ученических исследований и формирование выводов по работе над проектом – 4 урок, 40 минут.


Публикация учителя

Bukl str1.JPG Bukl str2.JPG

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Значимость Земского собора 1613 года

Какой период истории называют Смутой

В чём состоит историческое значение Соборного уложения?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

Карточки

Полезные ресурсы

1.Зуев М.Н. История России с древнейших времен до начала XXI века: учебное пособие. – М.: ДРОФА, 2005.

2.Ишимова А.О. История России в рассказах для детей. – Новосибирск: СО «ДЛ», 1993.

3.История России с древнейших времен до конца XVII века/А.П.Новосельцев, А.Н.Сахаров, В.И. Буганов и др. – ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997.

4.Ключевский В.О. О русской истории. - М.: Просвещение, 1993.

5.Сахаров А.Н.История России с древнейших времен до конца XVII века: учебик для 10 кл._ М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2004.

6.Шинкарчук С.А., Синова И.В. История России.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2006.

7.История 17 века

Другие документы

Отзыв

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании