ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Участник:Ганеев Альберт

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Об авторе

LEFT

Фамилия: Ганеев

Имя: Альберт

Место учебы: Аспирант БГПУ им. Акмуллы, кафедра отечественной истории

Как со мной связаться: ganeev_a_v@mail.ru


Мои контакты:

Руслан


Земфира


Евгения


Лиана


Гульшат


Айрат


Харсеева Любовь

О проекте

В проекте раскрывается история гитары от средних веков до наших дней. Рассмотрено устройство гитары и ее типы


Творческое название

История гитары

Предметные области

В процессе участия в проекте будут необходимы знания из области физики, истории и музыки, кроме того, немаловажную роль сыграют общая эрудиция и музыкальные предпочтения участника

Учебная тема проекта

Гитара как классический инструмент

Возрастная категория участников

Проект рассчитан на учащихся 5-11 классов

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

Как совершенствовалась гитара?

Проблемные вопросы:

Что такое акустическая гитара?

Что из себя представляет испанская гитара?

Что из себя представляет русская гитара?

Что из себя представляет классическая гитара?

Что из себя представляет электрогитара?

Какие типы гитар существуют?

Сроки реализации

Для решения всех задач проекта понадобится 4 учебных часа

Ход проекта

Предварительный этап

Учитель заранее готовит учеников к участию в проекте, проводит ознакомительную беседу. Учащиеся должны иметь базовые умения работы в офисных приложениях, поэтому для проекта выбираются классы, в которых изучалась или изучается информатика.

Начало работы над проектом

В начале учебного года озвучивается тема проекта, учитель указывает на основную идею проекта,представляет свою стартовую презентацию. На следующем уроке ученики разбиваются на проектные группы, придумывают названия, обсуждают план работы.

Развитие проекта

На третьем уроке учитель объясняет ученикам правила сбора и хранения информации,способы планирования работы над проектом, объясняет правила последующей защиты проекта, а также задает домашнее задание (план проекта). В последующие занятия учещиеся занимаются поиском, сбором и обработкой информации

По ходу выполнения проекта

ученики работают самостоятельно с поддержкой учителя. Учитель наблюдает за работой проектных групп. Обязательна самооценка учениками своей деятельности, а также оценивание работы участников других групп

Оформление результатов проектной деятельности

Оформление результатов планируется в виде презентации. Более технически грамотные ученики могут создать собственный веб-сайт. Необходимо подготовить выступление на открытой защите, поэтому нужно составить план защиты

Завершающий этап

Происходит на последнем уроке. Учащиеся публично представляют свои работы, проводится рефлексия результатов.


Подробнее о планировании смотри в визитке проекта [визитка проекта]

Способы контроля и оценивания

Результаты проекта оцениваются учителем,а также самими учениками в виде дискуссий,обсуждений, подведении итогов [самооценка работы ученика]

Инструменты оценивания

[Стартовая презентация учителя ]

Пример ученической работы

[История гитары]

Материалы для проекта

  • Интернет ресурсы:

  1. http://guitarhistory.narod.ru
  2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Гитара
  3. http://www.guitarlife.ru/istoriya_instrumenta.php
  4. http://nsokolov.nnov.ru/articles/istoriya
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании