ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Трёхглазка/Наш друг Светофор

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Название команды

'''Трехглазка'''


Девиз

Чтоб тебе помочь

путь пройти опасный,

горим и день, и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Каждый день глядит в упор

на вас трехглазый светофор.

Населенный пункт

город Алапаевск Свердловской области


Школа

МОУ СОШ №2

Состав команды

Кабанов Саша 2 класс

Кашкин Сережа 2 класс

Мезенцева Кристина 2 класс

Новоселова Люба 2 класс

Бурлаков Валера 5 класс

Шестакова Люба 5 класс

Молокова Ксения 5 класс

Руководители команды

Кесарева Марина Юрьевна учитель ин. языка


Сигова Ольга Геннадьевна учитель начальных классов


Храмова Ирина Васильевна учитель информатики

Интересно о нас

Наша команда.jpg

Здравствуйте, это мы!

Результаты

Этап 1. Как я появился на свет? Буклет «О светофоре в стихах»

История появления светофора - статья, наш результат первого этапа.

Наши стихи представлены в буклете:

Стихи 1стр.JPG Стихи 2стр.JPG

Буклет в стихах старшей группы:

Стихи3.JPG Стихи4.JPG

А теперь "Сказочная история появления светофора"

Вывод: при работе над этим этапом проекта мы узнали много интересного и полезного об истории светофора

Этап 2. Какими мы бываем и что обозначаем?

Виды светофоров - наша статья. Наш город небольшой, но светофоры есть на многих перекрестках.А это фотографии светофоров нашего города:

Alap2.jpg Alap1.jpg Alap4.jpg Alap3.jpg

Вывод: пройдя по улицам нашего города, понаблюдав за пешеходами мы решили всем знакомым рассазывать о том, как правильно переходить улицу и к чему может привести несоблюдение правил дорожного движения.

Этап 3 . Почему же красный, желтый и зеленый?

Карточка опроса Opros3.JPG Презентация старшей группы Красный, желтый, зеленый [1]

Презентация "Почему красный, желтый, зеленый?" [2]

Вывод: теперь мы точно знаем почему именно эти цвета выбраны для светофора и что они обозначают.

Этап 4 . Как относятся ко мне люди?

Вместе с родителями мы разработали и провели анкету по правилам дорожного движения и результаты представили в нашей статье-анкете


"Репортаж с перекрестка" - наши наблюдения.


Мы составили буклет по правилам дорожного движения в картинках

Правило1.JPG Правило2.JPG

Буклет старшей группы по правилам дорожного движения:

Стихи5.JPG Стихи6.JPG

Вывод: проведя исследования мы увидели, что не все жители нашего города соблюдают ПДД, культуру участника дорожного движения надо воспитывать и мы начнем это с себя и своих одноклассников.

Этап 5 . Дни идут. Пройдут года. Как буду выглядеть тогда? Какой маршрут от дома до школы наиболее безопасный?

Наша школа расположена в центре города, поэтому приходится переходить дорогу по разным перекресткам. Схема подъезда к нашей школе:


Схема школы.JPG

У каждого ученика свой путь в школу. В начале года все составляют схему-маршрут, указывая самый безопасный путь от дома до школы в своих дневниках.Вот пример такой схемы:

До дома.jpg


А как будут выглядеть светофоры в будущем - вот наши версии:

Вывод: мы мечтаем, что будут изобретены светофоры, которые помогут уменьшить количество аварий на дороге и дети не будут пострадавшими в ДТП.

Этап 6

Мы провели презентацию нашего проекта перед учащимися начальной школы.Наш отчет представлен в статье.

Выводы: работая над проектом мы научились высказывать свое мнение, слушать друг друга, соглашаться с товарищами и отстаивать свое мнение. Мы первый раз принимаем участиие в сетевом проекте. Такая форма работы была необычна и интересна. Мы научились работать в команде. Нашими помощниками и советчиками были родители и учителя. Мы попробовали работать в Интернете. Нам интересен опыт других команд. В других проектах мы старались увидеть только хорошее. Думаем, что все проекты будут закончены в срок. Мы просмотрели работы всех команд и свое мнение оставили на странице "Обсуждение".


Главная страница проекта

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании