ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Тренинг по основному курсу V10 (Омск, центр Тьютор) - ноябрь 2013

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Омская область в программе Обучение для будущего

Содержание


Организационные моменты

Сроки проведения:

Аудитория: учителя школ города Омска

Преподаватели:

Лисицина Мария Сергеевна

Прохорова Елена Владимировна

Консультант: Маркер Надежда Юрьевна


Цель

  • формирование компетентности в организации телекоммуникационной проектной деятельности с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Слушатели курса

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках тренинга категориями:[[Категория:Омск]] и [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]


1. Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу

2. Заполните, пожалуйста, таблицу общего доступа

3. На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта (Омск)

Участники тренинга:

№ п/п ФИО участника и ссылка на страницу участника Название проекта и ссылка на страничку проекта
1 Жданова Юлия Дмитриевна Портфолио проекта МОЙ ДОМ И ФИЗИКА В НЕМ
2 Кугаевская Татьяна Владимировна Портфолио проекта Путешествуем с Улыбастиком
3 Cкопина Ирина Николаевна Портфолио проекта Путешествие в музыкальный театр
4 Румянцева Ирина Геннадьевна Проект Травка, ягодки, цветочки - красота узорной строчки
5 Ларионова Юлия Александровна Портфолио проекта Птичья гавань
6 Белова Инара Шавкатовна Портфолио проекта С английским вокруг света
7 Еленева Татьяна Михайловна
8 Назарчук Ирина Витальевна
9 Хархарова Светлана Владимировна Портфолио проекта Есть или не есть-вот в чем вопрос
10 Пенькова Лариса Геннадьевна
11 Городничева Алла Александровна Портфолио проекта Эти непредсказуемые векторы
12 Сайб Людмила Петровна
13 Дроботун Ларина Николаевна Портфолио проекта Азбука дорожной безопасности
14 Яманаева Лариса Мурзагалиевна
15 Жусупова Гульмира Еркиновна Портфолио проекта Чудо - сад
16 Шпынова Ирина Анатольевна
17 Валуцких Оксана Викторовна
18 Городилова Елена Олеговна Портфолио проекта Английский поварёнок
19 Сысолятина Анна Валерьевна

Фотогалерея

Примеры портфолио проектов:

Примеры проектов на сайте iteach.ru

Сетевые проекты в начальной школе

Учебный проект Полуостров сокровищ

Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем

Учебный проект Информационная цивилизация

Учебный проект Удивительное рядом

Примеры проектов по предметам

Наши ссылки

Где и как размещать документы

Правила работы в среде Wiki-wiki

Сервисы Web 2.0

С чего начать работу

Модуль "Введение"

  1. Знакомство с курсом и выполнение заданий модуля
    • Содержание, структура, цели и задачи курса
  2. Организация информационного учебного пространства:

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки потрфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия результатов обучения по модулю 1 в блоге

Модуль 2:

  • согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создание стартовой презентации учителя
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 3

  • авторское право. Список источников для проекта
  • определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Что должно быть в результате работы первых двух дней:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 4

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 6

  • корректировка примеров работ учащихся и критериев их оценки (обмен работами учащихся)
  • работа в группах: "мозговой штурм" по проблемам адаптации к личностно-ориентированному обучению:
  • Как помочь всем школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?
  • Как помочь учащимся стать знатоками в исследованиях и ответах на сложные неоднозначные вопросы?
  • Как мы можем поощрить и поддержать учащихся, когда они принимают новые роли, помогающие им наилучшим образом применить свои умения?
  • Какие материалы помогут школьникам стать заинтересованными учениками, использующими и развивающими природную любознательность?
    • знакомство с различными стилями обучения
    • знакомство с различными стилями обучения (работа в группах)
    • поддержка учащихся с различными способностями (заполнить таблицу "Создание комфортных условий")
    • заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение"
    • формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
    • обзор инструментов оценивания на сайте
    • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Модуль 7

  • Разработка плана реализации проекта в школе. Шаблон
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
  • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио. Шаблон для самооценки портфолио проекта. Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы.

Принимайте участие в инициативах!' (сайт программы Интел "Обучение для будущего")

анкета выходного контроля

Фразы дня

05 ноября

Очень тяжело--Светлана Хархарова 11:16, 5 ноября 2013 (MSK)

Покой нам только снится. --Lara omsk 11:18, 5 ноября 2013 (MSK)

Работа прежде всего. Участник:Ирина Румянцева 18:35, 5 ноября 2013

Все хорошо --Сысолятина Анна Валерьевна 17:36, 5 ноября 2013 (MSK)

трудновато --Жусупова Гульмира 18:54, 5 ноября 2013 (MSK) Ж.Г.

Спасибо за плодотворную работу!--Сайб Людмила 19:34, 5 ноября 2013 (MSK)

Загрузка.--Городничева Алла 19:37, 5 ноября 2013 (MSK)

Тяжело в учении, но гораздо легче в работе.--Лисицына Мария 20:25, 5 ноября 2013 (MSK)


06 ноября

восторг--Жусупова Гульмира

Уже становится понятнее, интереснее.--Валуцких Оксана 14:18, 6 ноября 2013 (MSK)

огромное спасибо, интересно,но еще сложно--Шпынова Ирина 14:21, 6 ноября 2013 (MSK)

На позитиве!--Городничева Алла 16:41, 6 ноября 2013 (MSK)

Интересно, но времени маловато.Участник:Ирина Румянцева 20:02, 6 ноября

Сами по себе идеи ценны, но всякая идея в конце концов только идея. Задача в том, чтобы реализовать ее практически. (Генри Форд) --Лисицына Мария 18:45, 6 ноября 2013 (MSK)

07 ноября

Наконец то все стало понятно!--Лариса Пенькова 13:49, 7 ноября 2013 (MSK)

Через тернии к звёздам!!!--Ирина Скопина19:50, 7 ноября 2013 (MSK)

когда все это закончится --Сысолятина Анна Валерьевна 18:07, 7 ноября 2013 (MSK)

О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух --Сайб Людмила 18:13, 7 ноября 2013 (MSK)

Чем больше у меня дела, тем больше я учусь.(М.Фарадей)--Городничева Алла 19:48

Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знания непременно дадут добрые всходы. Ученья корень горек, да плод сладок. (Леонардо да Винчи)--Дроботун Ларина 03:30, 8 ноября 2013 (MSK)

08 ноября

становится понятно и интересно --Сысолятина Анна Валерьевна 16:53, 8 ноября 2013 (MSK)

Осталось ночь продержаться и день простоять!Огромное спасибо за ваше терпение!Много всего интересного и нужного!--Сайб Людмила 18:26, 8 ноября 2013 (MSK)

Чувство ответственности - не лучшее снотворное. Но счастье от выполненной работы окрыляет! --Лисицына Мария 19:58, 8 ноября 2013 (MSK)

Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно. Конфуций. Буду продолжать работать. Елена Владимировна, Мария Сергеевна, огромное Вам спасибо за доступную информацию, терпение, доброжелательность. С Вами очень приятно было работать.--Валуцких Оксана 20:11, 9 ноября 2013 (MSK)

Общая рефлексия тренинга

Победы, которые достигаются легко, немногого стоят. Только теми из них можно гордиться, которые являются результатом упорной борьбы. Я испытываю чувство гордости и удовлетворения от совместной работы и достигнутого результата! --Lara omsk 10:17, 9 ноября 2013 (MSK)

В древности люди учились для того, чтобы совершенствовать себя. Нынче учатся для того, чтобы удивить других. Благодаря Вам я продолжаю удивляться и удивлять других. --Дроботун Ларина 10:21, 9 ноября 2013 (MSK)

Надо много учиться, чтобы осознать, что знаешь мало.--Городничева Алла 11:46, 9 ноября 2013 (MSK)

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания. Конфуций. Спасибо за приятное Общение.--Сайб Людмила 12:00, 9 ноября 2013 (MSK)

СПАСИБО. Много нового и полезного я узнала на проекте. Познакомилась с очень интересными людьми.Участник:Ирина Румянцева 16:08

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании