ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Тренинг по основному курсу V10 (Омск, центр Тьютор) - июнь 2014

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Омская область в программе Обучение для будущего

Содержание


Организационные моменты

Сроки проведения: 2 июня - 10 июня

Аудитория: учителя школ города Омска

Преподаватели:

Кузнецова Надежда Михайловна

Прохорова Елена Владимировна

Фаронова Ольга Яковлевна

Консультант: Маркер Надежда Юрьевна


Цель

  • формирование компетентности в организации телекоммуникационной проектной деятельности с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Слушатели курса

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках тренинга категориями:[[Категория:Омск]] и [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]


1. Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу

2. Заполните, пожалуйста, таблицу общего доступа

3. На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта (Омск)

Участники тренинга:

№ п/п ФИО участника и ссылка на страницу участника Название проекта и ссылка на страничку проекта
1 Макарова Елена Георгиевна .
2 Леус Елена Владимировна Портфолио проекта По дороге с облаками
3 Скрипкина Ольга Михайловна
4 Миронова Надежда Дмитриевна Портфолио проекта Поезд толерантности
5 Демидова Ирина Валентиновна Портфолио проекта Мир общения
6 Медведева Инна Германовна Портфолио проекта Осенние превращения
7 Антипова Елена Владимировна
8 Коновалова Ольга Федоровна Портфолио проекта Семейный бюджет
9 Шматченко Ирина Анатольевна
10 Радченко Ольга Борисовна Портфолио проекта Олимпийское движение в Англии
11 Шутелева Татьяна Борисовна
12 Перевалова Анна Владимировна Портфолио проекта Насекомые - наши соседи
13 Белоусова Инна Леонидовна
14 Иванова Ольга Владимировна
15 Кузьмичева Людмила Федоровна ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА ПУШКИН-СОЛНЦЕ РУССКОЙ ПОЭЗИИ
16 Онякина Татьяна Владимировна
17 Фадина Наталья Владимировна
18 Такасеева Татьяна Алексеевна Портфолио проекта Мой смоделированный мир
19 Табаченко Оксана Илларионовна Портфолио проекта Птичья гавань - заповедное чудо Омска
20 Шакпутова Айтжамал Нураловна Портфолио проекта В мире информации
21 Соколова Людмила Анатольевна Портфолио проекта Читать не вредно,вредно не читать
22 Тулегенова Алтын Молдагалиевна Портфолио проекта Голубая планета
23 Свечникова Ирина Вениаминовна Портфолио проекта Мы познаем мир
24 Сенецкая Александра Валерьевна
25 Валитова Разалья Тахировна
26 Татаренко Ирина Викторовна .
27 Бакина Елена Михайловна .
28 Денисенко Инна Михайловна .

Фотогалерея

Метод проектов


Примеры стратегий оценивания

Стратегии оценивания

Примеры портфолио проектов:

Примеры проектов на сайте iteach.ru

Сетевые проекты в начальной школе

Учебный проект "Мой друг - компьютер"

Учебный проект "Шпионские страсти"

Учебный проект Полуостров сокровищ

Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем

Учебный проект Информационная цивилизация

Учебный проект Удивительное рядом

Примеры проектов по предметам

Примеры буклетов:

Наши ссылки

Где и как размещать документы

Правила работы в среде Wiki-wiki

Сервисы Web 2.0

С чего начать работу

Модуль "Введение"

  1. Знакомство с курсом и выполнение заданий модуля
    • Содержание, структура, цели и задачи курса
  2. Организация информационного учебного пространства:

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки портфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия результатов обучения по модулю 1 в блоге

Модуль 2:

  • согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создание стартовой презентации учителя
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 3

  • авторское право. Список источников для проекта
  • определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Что должно быть в результате работы первых двух дней:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 4

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 6

  • корректировка примеров работ учащихся и критериев их оценки (обмен работами учащихся)
  • работа в группах: "мозговой штурм" по проблемам адаптации к личностно-ориентированному обучению:
  • Как помочь всем школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?
  • Как помочь учащимся стать знатоками в исследованиях и ответах на сложные неоднозначные вопросы?
  • Как мы можем поощрить и поддержать учащихся, когда они принимают новые роли, помогающие им наилучшим образом применить свои умения?
  • Какие материалы помогут школьникам стать заинтересованными учениками, использующими и развивающими природную любознательность?
    • знакомство с различными стилями обучения
    • знакомство с различными стилями обучения (работа в группах)
    • поддержка учащихся с различными способностями (заполнить таблицу "Создание комфортных условий")
    • заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение"
    • формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
    • обзор инструментов оценивания на сайте
    • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Модуль 7

  • Разработка плана реализации проекта в школе. Шаблон
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
  • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио. Шаблон для самооценки портфолио проекта. Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы.

Принимайте участие в инициативах!' (сайт программы Интел "Обучение для будущего")

анкета выходного контроля

Фразы дня

02 июня

Очень интересно.Спасибо!--Перевалова Анна 18:16, 2 июня 2014 (MSK)-

трудно, но интересно--Елена Антипова 13:09, 2 июня 2014 (MSK

Спасибо за подробную информацию и Ваше терпение!--Валитова Разалья 13:10, 2 июня 2014 (MSK)

Спасибо за знакомство со средой Вики --Lew71 13:15, 2 июня 2014 (MSK)

Все отлично! --Шутелева Татьяна Борисовна 13:27, 2 июня 2014 (MSK)

прикольно--Batman 13:28, 2 июня 2014 (MSK)

Спасибо за терпение)))--Инна Медведева 16:47, 2 июня 2014 (MSK)

Пока все понятно и интересно.Участник:Соколова Людмила--Соколова Людмила 18:43, 2 июня 2014 (MSK)

впечатляет!!!Участник:Демидова ИВ

понравилось Участник:Демидова ИВ


03 июня

6 июня

  • Ура! Прошла тематический тренинг Intel.Получила сертификат выпускника курса "Метод проекта"(12 часов). Очень помогает разобраться в технологиях метода проекта.Хороший и нужный курс.Всем советую! Участник:Соколова Людмила20:44, 6 июня 2014 (MSK)
  • Поздравляю! Вот и ещё одна ступенька покорена!!!--Прохорова Елена 19:24, 7 июня 2014 (MSK)

9 июня

  • очень много интересного, но мало времени (в рамках тренинга) для изучения и для того, чтобы успеть попробовать все возможности wikiсреды((( остается только самостоятельное изучение...--Валитова Разалья (обсуждение) 21:06, 9 июня 2014 (MSK)
  • Спасибо наставникам и участникам за знания и общение. --Lew71 (обсуждение) 11:55, 10 июня 2014 (MSK) [[[Это было классно.]]]

Итоговая рефлексия

  • Отличная возможность развития и повышения профессионализма.При введении ФГОС особенно значимо.

Спасибо Е.В.Прохоровой за умелое преподавание и внимательность --Kof1607 (обсуждение) 11:43, 10 июня 2014 (MSK)

  • Спасибо Е.В.Прохоровой за новые знания, терпение и понимание. Новые знания нам пригодятся
  • Большое спасибо организаторам и преподавателям курсов Е.В.Прохоровой, О.Я.Фароновой, Н.М.Кузнецовой за доброе отношение, терпение и профессионализм. Такасеева Т.А.--Татьяна Такасеева (обсуждение) 12:24, 10 июня 2014 (MSK)
  • Огромное спасибо тьютору нашей группы за знания.--Lew71 (обсуждение) 18:04, 12 июня 2014 (MSK)
Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании