ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Тренинг по основному курсу V10 (Омск, центр Тьютор) - июнь 2013

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Омская область в программе Обучение для будущего

Содержание


Организационные моменты

Сроки проведения: 04 июня - 10 июня 2013

Аудитория: учителя школ города Омска

Преподаватели:

Лисицина Мария Сергеевна

Прохорова Елена Владимировна

Консультант: Маркер Надежда Юрьевна


Цель

  • формирование компетентности в организации телекоммуникационной проектной деятельности с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

Слушатели курса

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках тренинга категориями:[[Категория:Омск]] и [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]


1. Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу

2. Заполните, пожалуйста, таблицу общего доступа

3. На страницу проекта вставьте пожалуйста Шаблон:Портфолио проекта (Омск)

Участники тренинга:

№ п/п ФИО участника и ссылка на страницу участника Название проекта и ссылка на страничку проекта
1 Вольбин Светлана Александровна
2 Жилина Юлия Владимировна Проект: Урок XXI века: Oбучаем по - новому
3 Наземкина Екатерина Александровна Портфолио проекта Путешествие в Омск
4 Байдова Светлана Владимировнв Портфолио проекта: Общение с увлечением
5 Белянина Юлия Владимировна Портфолио проекта В поисках пропавшей Клио
7 Васькина Ксения Михайловна Портфолио проекта Приключения англичан в России
8 Кузина Ирина Сергеевна Портфолио проекта Приключения англичан в России
9 Погорелова Александра Константиновна Портфолио проекта Приключения англичан в России
10 Данченко Надежда Александровна Портфолио проекта Ее Величество - вода
11 Бахман Алена Викторовна Проект: Путь к успеху
12 Тетерина Оксана Юрьевна Портфолио проекта Зеленая аптека
13 Подовинова Елена Викторовна Портфолио проекта Озорные складочки
14 Блиндул Елена Владленовна Портфолио проекта Путешествие в мир иллюзий
15 Михайлова Галина Григорьевна Портфолио проекта В гостях у сказки
16 Рыбьякова Светлана Александровна Портфолио проекта Ее Величество - вода
17 Гринь Олеся Владимировна Портфолио проекта Путешествие в королевство Химбио
18 Демьянцева Людмила Николаевна Портфолио проекта Зеленая аптека
19 Ворончагина Галина Алексеевна Портфолио проекта Путешествие в королевство Химбио
20 Нечаева Евгения Владленовна Портфолио проекта Искусство безгранично
21

Фотогалерея

Покорители вершин

Ох уж эти вопросы!!!

Метод проектов

Примеры портфолио проектов:

Примеры проектов на сайте iteach.ru

Учебный проект Полуостров сокровищ

Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем

Учебный проект Информационная цивилизация

Учебный проект Удивительное рядом

Примеры проектов по предметам

Проекты-победители Российского конкурса проектов 2011

Наши ссылки

Где и как размещать документы

Сервисы Web 2.0

Правила работы в среде Wiki-wiki

С чего начать работу

Модуль "Введение"

  1. Знакомство с курсом и выполнение заданий модуля
    • Содержание, структура, цели и задачи курса
  2. Организация информационного учебного пространства:

Модуль 1:

  • Просмотр примеров портфолио проектов
  • обсуждение визитной карточки проекта
  • о методе проектов
  • критерии оценки потрфолио проекта
  • создание публикации учителя для родителей
  • рефлексия результатов обучения по модулю 1 в блоге

Модуль 2:

  • согласование темы проекта и государственных образовательных стандартов
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создание стартовой презентации учителя
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 3

  • авторское право. Список источников для проекта
  • определение направлений использования Интернет в Вашем проекте

Что должно быть в результате работы первых двух дней:

  • создана система папок для портфолио проекта
  • заполнен лист "Регистрационная информация" (логин и пароль на wiki.iteach.ru, аккаунт на gmail.com)
  • определена тема проекта, сформулированы вопросы направляющие проект
  • создана публикация для родителей
  • сформулированы ожидаемые результаты обучения учащихся
  • формулирование вопросов, направляющих проект
  • планирование оценивания в проекте
  • создана стартовая презентация для учащихся

Модуль 4

  • Заполнение раздела визитки "Ожидаемые результаты обучения"
  • Анализ примеров работ учащихся (на диске и в разделе полезные ссылки)
  • Планирование работы учащегося (стр.4.4.-4.6.) и создание работы от имени учащегося
  • заполнение раздела визитки "учебные мероприятия" (рекомендации - стр. 4.10)
  • самооценивание работы учащегося (стр. 4.12)
  • корректировка визитки проекта (раздел "стандарты и ожидаемые результаты обучения", стр.4.12)

Модуль 6

  • корректировка примеров работ учащихся и критериев их оценки (обмен работами учащихся)
  • работа в группах: "мозговой штурм" по проблемам адаптации к личностно-ориентированному обучению:
  • Как помочь всем школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками, способными принимать решения о том, как они будут выполнять свои задачи в проекте?
  • Как помочь учащимся стать знатоками в исследованиях и ответах на сложные неоднозначные вопросы?
  • Как мы можем поощрить и поддержать учащихся, когда они принимают новые роли, помогающие им наилучшим образом применить свои умения?
  • Какие материалы помогут школьникам стать заинтересованными учениками, использующими и развивающими природную любознательность?
    • знакомство с различными стилями обучения
    • знакомство с различными стилями обучения (работа в группах)
    • поддержка учащихся с различными способностями (заполнить таблицу "Создание комфортных условий")
    • заполнение раздела визитки "дифференцированное обучение"
    • формирующее оценивание, стимулирующее самостоятельность учащихся:
    • обзор инструментов оценивания на сайте
    • создание средств оценивания, направленных на самоконтроль, самооценку и рефлексию
    • создание дидактических материалов для поддержки учащихся
    • корректировка визитной карточки проекта (разделы План оценивания и Дифференцированное обучение)

Модуль 7

  • Разработка плана реализации проекта в школе
  • Корректировка визитной карточки проекта - убедитесь, что все разделы заполнены и они согласованы. (цели, проблемные вопросы, учебные мероприятия, система оценивания)
  • Обзор проекта в целом - самооценка портфолио. Шаблон для самооценки портфолио проекта. Убедитесь, что у вас готовы все необходимые материалы.

Принимайте участие в инициативах!' (сайт программы Интел "Обучение для будущего")

анкета выходного контроля

Практическая работа в модуле 8 (занятие 1)

Внесите информацию о полезных ресурсах для педагогов в документ коллективного доступа Веб-сайты для педагогов

Фразы дня

04 июня

Работа ценится по результатам труда, а не по накопленной усталости! --Олеся Гринь

Дорогу осилит идущий. --Прохорова Елена 16:16, 04 июнь 2013 (MSK)

Спасибо всем))

Великие дела не делаются сразу (Софокл) Белянина Юлия

Все познается в сравнении Участник:Галина Ворончагина 21:47, 4 июня 2013

"Хотя чужое знание может нас кое-чему научить, мудр бываешь лишь собственной мудростью" (М.Монтель) Блиндул Елена

Человек творческий подобен творцу: силой своих мыслей и таланта, он создает новые миры (мое) Евгения Нечаева 22:44, 4 июня 2013

Если вам нечего сказать, вам наверняка есть о чем подумать.Данченко Надежда Александровна 22:37, 4 июня 2013

Если долго мучиться, что-нибудь получиться Тетерина Оксана Юрьевна

"Тяжело в учении - легко в бою" (Суворов) Демьянцева Людмила Николаевна

"Путь в тысячу миль начинается с одного шага..."Лао Цзы Жилина Юлия Владимировна 00:01, 5 июня 2013

"Вдохновение существует. но приходит оно во время работы" (Пабло Пикассо) Участник:Наземкина Екатерина

Тяжело в учении, но гораздо легче в работе.--Лисицына Мария 21:11, 4 июня 2013 (MSK)

05 июня

Спасибо большое за все--Погорелова Александра 13:51, 5 июня 2013 (MSK)

"Покой нам только снится...)))" --Рехвальская Ирина 13:51, 5 июня 2013 (MSK)

«Все приходит в свое время для тех, кто умеет ждать» Оноре Бальзак Жилина Юлия Владимировна 16:42, 5 июня

Жизнь знает не время, а дела и события. Бердяев Николай Александрович Подовинова Елена Викторовна

Знаниями надо делиться:стоячая вода протухает (Лао Цзы)--Евгения Нечаева 18:22, 5 июня 2013 (MSK)

Две жизни жить в тоске и смертной муке: Одной - на деле, а другой - в науке...--Блиндул Елена 18:32, 5 июня 2013 (MSK)

Велико ли, мало ли дело, его надо делать. (Эзоп) --Прохорова Елена 18:35, 5 июня 2013 (MSK)

Ничего не откладывай на после, ибо после тебе легче не будет. (Жан Поль) --Байдова Светлана 18:57, 5 июня 2013 (MSK)

Прошлое и настоящее - наши средства: только будущее - наша цель.(Б. Паскаль)--Лисицына Мария 19:21, 5 июня 2013 (MSK)

Глаза боятся - руки делают.--Демьянцева Людмила 20:41, 5 июня 2013 (MSK)

"Терпение и труд-всё перетрут (пословица)--Тетерина Оксана 20:44, 5 июня 2013 (MSK)

Правильный и четко поставленный вопрос - гарантирует такой же и ответ!--Олеся Гринь

06 июня

Раз начатое не может быть остановлено. (Цицерон) --Наземкина Екатерина 05:59, 6 июня 2013 (MSK)

Мудрец не тот, кто опытом кичится, а тот, кто не устает учиться! (Николай Рыленков)--Алена Бахман 09:43, 6 июня 2013 (MSK)

Если ты споткнулся и упал, это еще не значит, что ты идешь не туда --Yulia408 10:16, 6 июня 2013 (MSK)

Главное правильно поставить вопрос!!!! Галина Ворончагина

07 июня

Если тебя нет в Интернете, ты не существуешь (Билл Гейтс) --Yulia408 13:41, 7 июня 2013 (MSK)

Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь (А.Дистервег)--Тетерина Оксана 17:49, 7 июня 2013 (MSK)

Предстоят трудовые выходные--Олеся Гринь

Глаза боятся, а руки делают--Жилина Юлия 21:03, 9 июня 2013 (MSK)

Общая рефлексия тренинга

Тренинг показался мне очень интересным и познавательным, занятия были очень насыщенными и позволили в экспресс-форме изучить основы проектной деятельности. Тренинг помог создать и оформить проект, продумать многие вопросы, обратить внимание на детали, которые раньше не замечала и в короткие сроки сделать выполнить большой объем работы. На мой взгляд, это было очень полезное мероприятие, которое поможет мне в дальнейшей профессиональной деятельности. Спасибо!--Жилина Юлия 12:24, 10 июня 2013 (MSK)

Тренинг увлек своей практической направленность и актуальностью! Получила очень много новых знаний, которые собираюсь обязательно применить. Спасибо всем-всем организаторам!--Наземкина Екатерина 12:28, 10 июня 2013 (MSK)

Тренинг прошёл в очень большом темпе, очень много новой информации, из-за этого вызвал небольшие затруднения. Не смотря на это, занятия были увлекательны, а главное полезны. В результате получилась целая копилка нужной информации по проекту, которую я обязательно буду использовать. Спасибо тьюторам за прекрасную организацию!--Подовинова Елена 12:58, 10 июня 2013 (MSK)

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании