ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Тренинг по новому основному курсу программы Обучение для будущего г.Кушва апрель-май 2011

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые слушатели, окончание нашего тренинга - 31 мая,

пожалуста проверьте по листу продвижения, все ли вы сделали в вашем проекте .

Содержание

Ведущий

Калганова Наталия Владимировна, г. Кушва

Организационные моменты

Даты проведения 2 апреля- 31 мая 2011 года

Аудитория: педагоги образовательных учреждений г.Кушва

Цель

  • освоение содержания Нового основного курса Программы Intel "Обучение для будущего"

Программа тренинга

Организационное занятие
(02.04.2011):

Презентация к занятию

Введение.

Вам предстоит:

  • Работать с сайтом Intewiki
  • Сохранять информацию из Интернет
  • Подготовить рабочее пространство (электронные папки) для портфолио проекта (локальную версию)
  • Создать Вашу личную страницу в Вики
  • Завести почтовый ящик на gmail.com и пользоваться сервисами почты на сайте www.google.ru
  • Выбрать тему проекта
  • Сделать рефлексивные записи в блоге курса


В итоге Вы:
  • Заполните страницу участника на сайте Intewiki
  • Создадите папки Портфолио для хранения материалов проекта
  • Заполните Личную страницу участника
  • Начнёте разрабатывать учебный проект на основе ИКТ с целью развития у учащихся умений и качеств, необходимых человеку 21-го века
  • Заполните Личную страницу участника
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День первый
(09.04.2011):
Модуль 1

Вам предстоит:

  • Работать с сайтом Intewiki
  • Сохранять информацию из Интернет
  • Разместить на странице тренинга ссылки на Вашу личную страницу в Вики и на страницу Вашего проекта
  • Продолжать наполнять содержимым Вашу личную страницу в Вики
  • Создать публикацию о проекте средствами Microsoft Publisher
  • Начать наполнять содержимым страницу Вашего проекта (заполнить некоторые разделы текстовой информацией, разместить в формате рисунков JPG публикацию учителя для родителей)
  • Ознакомиться с образцом визитной карточки проекта
  • Сделать рефлексивные записи в блоге курса
В итоге Вы:
  • Создадите публикацию о проекте для родителей
  • Создадите итоговый вариант личной Вики-страницы участника с текстом и фото
  • Начнёте заполнять локальную версию визитной карточки проекта
  • Начнёте разрабатывать учебный проект на основе ИКТ с целью развития у учащихся умений и качеств, необходимых человеку 21-го века
  • Разместите ссылки на Ваши страницы на странице тренинга
  • Начнёте заполнять страницу проекта в Вики-среде текстовой информацией и научитесь размещать документы, созданные с помощью Мастера публикаций в Microsoft Publisher
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День второй
(16.04.2011):
Модуль 2

Вам предстоит:

  • Ознакомиться с образцом визитной карточки проекта
  • Записать основополагающий вопрос, проблемные вопросы и вопросы учебной темы в соответствующие разделы проекта на Вики.
  • Оформить полностью личную страницу участника проекта в Вики (разместить текстовую и графическую информацию)
  • Заполнить разделы визитной карточки «Дидактические цели»
  • Создать инструмент мотивирующего оценивания - стартовую презентацию учителя для учащихся
  • Сделать рефлексивные записи в блоге курса
В итоге Вы:
  • Начнёте заполнять локальную версию визитной карточки проекта (наполните содержимым разделы «Дидактические цели»)
  • Внесёте информацию в разделы ОВ, ПВ, ВУТ на страницу проекта в Вики
  • Создадите стартовую презентацию учителя для учащихся
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День третий
(23.04.2011):
Модуль 2

Вам предстоит:

  • Определиться с государственными стандартами для проекта
  • Изучить критерии оценивания качества направляющих вопросов.
  • Записать основополагающий вопрос, проблемные вопросы и вопросы учебной темы в соответствующие разделы проекта на Вики.
  • Заполнить разделы визитной карточки «Образовательные стандарты» и «Дидактические цели»
  • Создать инструмент мотивирующего оценивания - стартовую презентацию учителя для учащихся
  • Сделать рефлексивные записи в блоге курса
В итоге Вы:
  • Сделаете копии документов или ссылки на государственные образовательные стандарты для проекта
  • Изучите критерии эффективного оценивания качества направляющих вопросов.
  • Заполните разделы визитной карточки «Образовательные стандарты» и «Дидактические цели»
  • Создадите стартовую презентацию учителя для учащихся
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День четвертый
(30.04.2011):
Модуль 3

Вам предстоит:

  • Познакомиться с возможностями и сервисами GOOGLE (чат, создание сетевых документов и другими)
  • Научиться размещать презентации (файлы в формате PPT) в разделе Документы на сайте GOOGLE
  • Сделать ссылку со страницы своего проекта в Вики (раздел Презентация учителя) на документ GOOGLE
  • Провести обсуждение стартовых презентаций, создать рецензию на работу коллеги
  • Изучить оставленные отзывы и комментарии в разделе Обсуждение на Личной странице участника и на странице проекта
  • Обсудить способы безопасного и ответственного использования учащимися сети Интернет
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Начнете знакомство с сервисами GOOGLE
  • Научитесь делать ссылки на документы, размещённые на GOOGLE со страницы своего проекта на Intewiki
  • Подготовите рецензию на работу коллеги и разместите её в разделе Обсуждение на странице проекта участника
  • Просмотрите отзывы и комментарии в разделе Обсуждение на Личной странице участника и на странице проекта, проведёте корректировку материалов с их учётом
  • Обсудите способы безопасного и ответственного использования учащимися сети Интернет
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День пятый
(10.05.2011):
Модуль 4

Вам предстоит:

  • Заполнить таблицу "Направляющие вопросы" и оставить комментарий в документе Направляющие вопросы
  • Создать Вики-страницу, выполненную от имени учащихся (продукт деятельности группы учащихся в проекте)
  • Провести обсуждение Вики-страниц, созданных от имени учащихся Вашими коллегами, создать рецензию на работу коллеги
  • Откорректировать локальную версию визитной карточки
  • Наполнить содержимым разделы проекта на Intewiki
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Заполните таблицу "Направляющие вопросы" и оставите комментарий в документе Направляющие вопросы
  • Приобретёте навыки разработки и размещения в сети ещё одной формы представления исследований учащихся в проекте - Вики-страницы
  • Подготовите рецензию на созданную Вики-страницу учащихся и разместите её в разделе "Обсуждение" страницы проекта коллеги на Intewiki
  • Произведете корректировку визитной карточки проекта
  • Добавите информацию на странице Вашего проекта на Intewiki
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День шестой
(12.05.2011):
Модуль 5

Вам предстоит:

  • Изучить методы и стратегии эффективного оценивания
  • Провести мозговой штурм, по результатам которого нужно создать таблицу инструментов оценивания
  • Организовать сетевое взаимодействие (обсуждение) с коллегами по учебной группе по проблеме вовлечения учащихся в процесс оценивания
  • Проанализировать стратегии оценивания, которыми Вы пользуетесь сейчас
  • Набросать общий план для оценивания всего проекта и создать общий план для оценивания работы учащегося
  • Откорректировать локальную версию визитной карточки
  • Разместить общий план для оценивания всего проекта, общий план для оценивания работы учащегося и другие материалы по оцениванию на странице проекта в Вики
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Изучите методы эффективного оценивания проектов, а методом мозгового штурма определите инструменты мотивирующего, формирующего и итогового оценивания
  • Обсудите с коллегами в парах проблемы вовлечения учащихся в процесс оценивания, проведёте анализ стратегий оценивания
  • Подготовите общий план для оценивания всего проекта, общий план для оценивания работы учащегося
  • Произведёте корректирование визитной карточки проекта
  • Добавите информацию на странице Вашего проекта в Вики
  • Подготовите общий план для оценивания всего проекта, общий план для оценивания работы учащегося и разместите их в Вики на странице проекта
  • Разместите все материалы по оцениванию на странице проекта в Вики
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День седьмой
(18.05.2011):
Модуль 6

Вам предстоит:

  • Продолжить работу по изучению курса и наполнению информацией страниц проекта в Вики
  • Создать средство формирующего оценивания, способствующее саморазвитию учащихся
  • Разместить созданные материалы на странице проекта в Вики
  • Обсудить с коллегами дидактические материалы, обменяться идеями для поддержки успешной работы учеников в проекте
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Разместите наработанные за время работы на курсах материалы, которые не удалось разместить ранее
  • Разработаете средство формирующего оценивания, способствующее саморазвитию учащихся
  • Заполните раздел проекта "Дидактические материалы" ссылками на дидактические и методические материалы
  • Обменяетесь идеями с коллегами в группе во вопросу поддержки успешной работы учеников в проекте
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День восьмой
(23.05.2011):
Модуль 7

Вам предстоит:

  • Продолжить работу по изучению курса и наполнению информацией страниц проекта в Вики
  • Создать материалы для сопровождения и поддержки проектной деятельности
  • Составить поэтапный план реализации проекта в школе и разместить его на странице проекта в Вики
  • Предложить идеи по использованию направляющих вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Разместите наработанные за время работы на курсах материалы, которые не удалось разместить ранее
  • Дополните проект разными материалами для его сопровождения и поддержки
  • Составите план реализации проекта в школе и разместите его на странице проекта в Вики
  • Заполните раздел Вашей группы на странице, посвященной использованию направляющих вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся (Дискуссия в Модуле 7 (Тренинг в г. Кушва апрель-май 2011))
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День девятый
(26.05.2011):
Модуль 8

Вам предстоит:

  • Подготовить Портфолио проекта для презентации коллегам
  • Проанализировать Портфолио проекта одного из Ваших коллег
  • Написать отзыв на Портфолио проекта коллеги, разместить ссылку на этот документ на странице проекта коллеги
  • Оценить пройденный курс
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Подготовите страницу своего проекта в Вики для рецензирования
  • Познакомитесь с работой одного из своих коллег
  • Напишите рецензию на работу коллеги и разместите ее на странице его проекта
  • Оцените пройденный курс
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День десятый
(28.05.2011)
:


Вам предстоит: В итоге Вы:


Шаблоны и текстовые документы

Практическая работа и дискуссии

Документы для совместного редактирования

Практическая работа

  1. Дискуссия в Модуле 5 (Тренинг в г. Кушва апрель-май 2011)
  2. Дискуссия в Модуле 7 (Тренинг в г. Кушва апрель-май 2011)

Портфолио проектов участников тренинга

Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте, пожалуйста, Шаблон:Демонстрация проекта группа г.Кушва.

  1. Моисеева Елена Евгеньевна Учебный проект:"Работа с родителями"
  2. Долгорукова Светлана Михайловна Учебный проект: "Создание единого безопасного образовательного пространства в доу №59"
  3. Силкина Ольга Сергеевна Учебный проект:"За советом к логопеду"
  4. Меньшикова Ирина Михайловна Учебный проект:"Зеленые друзья галактики"
  5. Свердлина Марина Семёновна Учебный проект:"Экология. Отдельные вопросы. г.Кушва."
  6. Чепель Татьяна Юрьевна Учебный проект"Мир живой природы"
  7. Герасимова Надежда Михайловна Учебный проект:"Надежда"
  8. Кусов Александр Николаевич Учебный проект:"Эти безумные, безумные дни зарядов"

Бортовой журнал


День 1

Kuchva apr 1.jpg Kuchva apr 2.jpg Kuchva apr 3.jpg Kuchva apr 4.jpg Kuchva apr 5.jpg Kuchva apr 6.jpg Kuchva apr 7.jpg

День 2

Kuchva apr2 1.jpg Kuchva apr2 2.jpg Kuchva apr2 3.jpg Kuchva apr2 4.jpg

День 4

Kuchva apr4 1.jpg Kuchva apr4 2.jpg Kuchva apr4 3.jpg Kuchva apr4 4.jpg Kuchva apr4 5.jpg Kuchva apr4 6.jpg

День 5

Kuchva apr6 1.jpg Kuchva apr6 2.jpg Kuchva apr6 3.jpg Kuchva apr6 4.jpg Kuchva apr6 5.jpg Kuchva apr6 6.jpg Kuchva apr6 7.jpg Kuchva apr6 8.jpg

День 6

Kuchva apr5 1.jpg Kuchva apr5 2.jpg Kuchva apr5 3.jpg Kuchva apr5 4.jpg Kuchva apr5 5.jpg

Подводим итоги

Что самое ценное в курсе?

Система сбора информации в папки --Ирина Меньшикова 04:07, 31 мая 2011 (UTC)


Научилась выкладывать информацию в Интернет на Веб-браузер

Освоила проектный метод

--Лена Моисеева 04:15, 31 мая 2011 (UTC)


Научилась систематизировать и раскладывать информацию в папки. Выкладывать материалы в разных средах. Научилась сжимать файлы и строить таблицы в wiki среде.

--Силкина Ольга 05:04, 31 мая 2011 (UTC)


Приобретены новые навыки и знания по работе с Интернетом, совершенствовала умение систематизировать ,раскладывать и сохранять информацию . Научилась сжимать файлы и строить таблицы в wiki среде. --Марина Свердлина 04:42, 7 июня 2011 (UTC)



Мнения - Сомнения - Вопросы...

Слишком большой обьём заполнения материала --Ирина Меньшикова 04:07, 31 мая 2011 (UTC)


сложно усваивала программу. Трудности при выкладывании информации в Интернет на Веб-браузер

--Лена Моисеева 04:15, 31 мая 2011 (UTC)


Данный курс значим для меня. Теперь я имею возможность выкладывать свой нароботки и ннтересные проеты в интернет где с ними могут ознакомиться все желающие. Были небольшие трудности которые быстро решались.

--Силкина Ольга 05:09, 31 мая 2011 (UTC)


Были сложности в усвоении программы. Сейчас умею выкладывать свои материалы в Интернет.--Марина Свердлина 04:50, 7 июня 2011 (UTC)



Мнение о работе тьютора

Анкета от И.М.Меньшиковой

Анкета от Е.Е. Моисеевой

Анкета от О.С. Силкиной

Анкета от М.С.Свердлиной

Полезные ссылки

Примеры портфолио проектов

  1. Захарова Наталья Владимировна Учебный проект Мир цвета радуги
  2. Удовичка Ольга Алексеевна Учебный проект Память о школе
  3. Демидова Алена Дмитриевна Учебный проект Город как источник опасности
  4. Колясникова Алла Станиславовна Учебный проект "Мишки бывают разные"
  5. Калганова Наталия Владимировна Учебный проект "Экскурсия по городу Кушва" Учебный проект "Страны мира"


Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Идеи

1. Проект Золотое кольцо Нижегородского края

2. Проект Улицы города рассказывают

Примеры от Пилота в Екатеринбурге

Стартовые презентации

Стартовая презентация Автор Красуцкая Елена Михайловна

Стартовая презентация Автор Селеменева Юлия Владимировна

Стартовая презентация Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна

Оценивание

Карта самоанализа Автор Красуцкая Елена Михайловна

Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна

Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор Шнайдмиллер Ирина Владимировна

Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля2 Составитель Шпарута Надежда на основе материалов Круподеровой Елены Петровны

Обзор Социальных сервисов

Обзор социальных сервисов (презентация)

Примеры формулировок учебных целей

Примеры формулировок учебных целей

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании