ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Тренинг "Организации совместной работы в сети Интернет"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск
Сетевая деятельность.jpg

Содержание


Название тренинга

"Организация совместной работы в сети Интернет"


ФИО автора

Светлана Гаврыш

Аннотация

Тренинг посвящен особенностям использования современных сетевых сред в образовательной деятельности, рассмотрению возможных вариантов использования социальных сервисов при организации учебных деятельности, в том числе учебных проектов. Отличительной особенностью тренинга является его нацеленность использование среды Wiki и сервисов Google, а также на создание обучающей среды для учащихся посредством социальных сервисов Веб 2.0.

В ходе тренинга участники обсуждают и намечают конкретные пути реализации учебного проекта с использованием социальных сервисов.

Сроки проведения: с 24 марта по 6 апреля 2011


Цель тренинга

Постараться увидеть педагогическую целесообразность применения социальных сервисов в деятельности учителя-предметника.

Задачи тренинга

  • Способствовать развитию свободной творческой атмосферы в группе на основе решения общей проблемы
  • Способствовать видению места и значения социальных сервисов Веб 2.0 в образовательной деятельности
  • Проанализировать различные варианты использования сетевых социальных сервисов Веб 2.0. в конкретном учебном проекте в контексте решения педагогических задач
  • Обобщить опыт подготовки материалов для поддержки учебных сетевых проектов на основе сервисов Web 2.0.

Целевая аудитория: педагоги образовательных учреждений


Вопросы по тренингу "Организация совместной работы в сети Интернет"

Задание 1. Знакомство с социальными сервисами Веб 2.0

Задание 2. Регистрация на wiki.iteach.ru

На данном сайте статьи могут читать все, а править лишь зарегистрированные и опознанные участники (далее — участники; незарегистрированных пользователей мы будем называть Анонимами). Для регистрации нажмите кнопку «Представиться системе».

1. Придумайте себе сетевой псевдоним, пароль и зарегистрируйтесь. Внимание: прописные и строчные буквы различаются. Регистрация даёт возможность опознания вас как автора всех сделанных правок, а так же предоставляет набор страниц, облегчающих чтение и редактирование. После процедуры регистрации вы можете увидеть вверху любой странички wiki-сайта кнопки, предназначенные для перехода на личные страницы.

Ссылка с вашим ником — личная страница, здесь можно рассказать о себе.

Ссылка «Моя страница обсуждения» — обсуждение (закладка на вашей личной странице) — что-то вроде открытого личного почтового ящика.

Ссылка «Настройки» — можно настраивать различные параметры представления данного сайта для вас лично. Не рекомендуется что-либо менять без серьёзной нужды. Возможно стоит настроить текущий часовой пояс, так как по умолчанию ставится Всемирное время (UTC).

2. Настройте местное время по месту своего проживания.

Ссылка «Cписок наблюдения» — личный список наблюдения за страницами. Изменения на отмеченных вами страницах будут отражаться на ней. По умолчанию наблюдение ведется только за вашей личной страницей и вашим личным обсуждением.

Ссылка «Мой вклад» — список страниц которые вы создали и/или изменили.

Ссылка «Завершение сеанса» — стать Анонимом.

Участнику, указавшему в настройках адрес электронной почты, другие участники могут посылать посредством Википедии электронные письма, не видя его адреса, благодаря чему участник оказывается защищённым от спама (пока не настроено).


Задание 3. Первая страничка

Зайдите на свою персональную страничку, нажав на кнопку с вашим ником вверху странички. Выберите закладку «править». Обратите внимание на опцию внизу страницы «Включить эту страницу в список наблюдения».

Введите на вашей персональной страничке одну фразу-девиз, которая вас характеризует. Проверьте, что у вас получилось, нажав кнопку «Предварительный просмотр». Сохраните страничку нажав кнопку «Записать страницу».

Подсказки можно искать в Песочнице

Список участников тренинга

  • Задание 4. Внесите данные о себе в список участников тренинга


№ л/п ФИО Место работы Должность
1 Владыченкова Надежда Александровна МСОШ №39 г.Смоленск учитель информатики
2 Герасимова Татьяна Анатольевна Сметанинская МСОШ учитель информатики
3 Потапова Галина Николаевна Катынская МСОШ учитель информатики
4 Вартагава Елена Яковлевна МОУ СОШ №23 Учитель информатики
5 Голубева Татьна Владимировна Логовская МСОШ Велижского района учитель информатики
6 Палюк Анатолий Николаевич Болтутино МСОШ Учитель информатики
7 Прудников Алексндр Евгеньевич Студенецкая средняя школа Шумячский район учитель информатики
8 Тюненков Артур Александрович МОУ СОШ №38 Учитель информатики и математики
9 Гаврыш Светлана Васильевна Региональный центр дистанционного обучения преподаватель
10 Сокур Ольга Викторовна МДОУ №71 д/с "Кристаллик" воспитатель
11 Чернышова Лариса Викторовна МДОУ №71 д/с "Кристаллик" воспитатель
12 Савинкина Светлана Юрьевна КГОУ ДОВ "Камчатский институт ПКПК Методист
13 Мартынова Олеся Сергеевна МОУ гимназия им. Н.М. Пржевальского Учитель английского языка
14 Иванова Наталья Александровна МОУ гимназия им. Н.М. Пржевальского Учитель английского языка
15 Рудинская Валерия Витальевна Региональный центр дистанционного обучения преподаватель
16 Алферова Анна Николаевна СГМА преподаватель
17 Александрова Маргарита Георгиевна МОУ СОШ № 13 социальный педагог, учитель химии
18 Белик Надежда Николаевна МОУ СОШ № 22 Учитель начальных классов
19 Подмастерьева Наталья Александровна ЦДО Учитель русского языка и литературы
20 Адамская Марианна Викторовна Региональный центр дистанционного обучения преподаватель
21 Паневина Ирина Анатольевна СГМА Преподаватель
22 ФИО Место работы Должность

Задание 4. Каталог ссылок




Каталог ссылок для учителя английского языка

Каталог ссылок для учителя английского языка 2

Каталог ссылок для учителя информатики

Создайте каталог ссылок для учителя информатики

Каталог ссылок для учителя начальных классов

Создайте каталог ссылок для учителя начальных классов

Каталог ссылок для учителя русского языка и литературы

Создайте каталог ссылок для учителя русского языка и литературы

Каталог ссылок для учителя средних и старших классов

Создайте каталог ссылок для учителя начальных классов

Задание 5. Работа с изображениями. Лицензирование изображений. Загрузка изображений

Если нужна фотография какого-либо реального объекта или явления, сфотографируйте его самостоятельно. Приветствуется размещение изображений на страницах статей.

Брать изображения из Сети и сканировать иллюстрации из книг можно только с разрешения обладателей авторских прав.

Исключение составляют репродукции тех картин и иллюстраций, которые уже перешли в общественное достояние.

Познакомьтесь с материалами Википедия:Лицензирование изображений

Правильный формат изображений:

  • для векторных изображений применяйте формат SVG;
  • для неподвижных растровых изображений с преобладанием плавных цветовых переходов (фотографии, репродукции) применяйте JPEG;
  • для неподвижных растровых изображений с резкими границами между цветными областями (схемы, карты, скриншоты программ, изображения символов и так далее) применяйте формат PNG;
  • для подвижных анимированных растровых изображений применяйте GIF.

Желательно ввести имя автора и описание изображения. Последнее должно быть коротким и не отвлекать от созерцания самого изображения.

Загрузка файла изображения

Загружать файлы могут только зарегистрированные участники.

Последовательность действий описана на странице Загрузить файл.

При загрузке учитывайте некоторые особенности вики-сайта:

  • для переименования изображения требуется новая загрузка файла. Старая версия должна быть стёрта администратором;
  • при загрузке изображения более высокого качества под тем же названием старое изображение не стирается, а сохраняется в «Истории», как и любой другой файл на вики-сайте;
  • в названии файлов различают написание ПРОПИСНЫМИ и строчными буквами.

Загрузка и удаление файлов отражаются в галерее новых файлов. Просмотреть все загруженные файлы можно в списке загруженных изображений.

Задание Найдите 2 изображения:

  • изображение, связанное с вашим образовательным учреждением
  • изображение, связанное с местностью, в которой вы проживаете.

Загрузите их.

Задание 6-7. Размещение изображения и пояснительные подписи. Изменение размера и положения изображения

Чтобы вставить загруженное изображение в статью, достаточно указать ссылку на него: Файл:1553s.png. Изображение будет воспроизводиться слева в полную величину, а текст начинаться ниже его. На странице разместите изображение, загруженные Вами ранее. Если вы хотите дать только ссылку на изображение, не воспроизводя его на странице, то поставьте двоеточие перед словом «Изображение»: [[:Изображение:1553s.png]]. Щелчок на такую надпись загружает страницу самого изображения → Изображение:1553s.png

Как и у всякой ссылки Вы можете заменить текст ссылки на любой другой: Это моя картинка → Это моя картинка</nowiki></code>

Чтобы сделать поясняющую подпись, используется атрибут frame: [[Изображение:1553s.png|frame|ТУТ моя картинка]]. Он заключает изображение в рамку и смещает изображение вправо, а текст начинается слева от него. В пояснительной подписи можно применять wiki-разметку. Пояснительная подпись одновременно выполняет функции альтернативного текста (текст, всплывающий при наведении курсора мыши на изображение).

На страничке с фотографиями Задание 6-7 Тренинг "Организация совместной работы в сети Интернет" обведите его изображение в рамку с подписью.

ФОТО РАЗМЕЩАТЬ ЗДЕСЬ: Задание 6-7 Тренинг "Организация совместной работы в сети Интернет"


Уменьшение размеров изображения

Атрибут thumb, вставленный между именем файла и пояснительной подписью, уменьшают ширину изображения (в зависимости от настроек пользователя — от 120 до 300 пикселей; высота изменяется пропорционально), прижимают его вправо и помещают в рамку: . Кроме того, справа от пояснительной подписи появляется специальный значок: щёлкнув по нему, можно перейти на страницу изображения и посмотреть его в натуральную величину. Текст располагается слева от значка. Для получения изображения заданной ширины (высота изменяется пропорционально), запишите её в пикселах: .

Выясните какой самый маленький может быть размер изображения. Атрибут заданной ширины можно использовать совместно с атрибутом thumb: . По необходимости измените размеры изображения, сообразно странице и тексту.


Смещения изображения

Вы можете размещать изображение справа: [[Image:Snegnaia.jpg|100px|right|тут картинка справа]]
Вы можете размещать изображение по центру: [[Image:Snegnaia.jpg|100px|center|тут картинка по центру]]
Вы можете размещать изображение слева: [[Image:Snegnaia.jpg|100px|left|тут картинка слева]]


Для пометки окончания обтекающего изображение текста используйте специальный HTML-код:
Текст, расположенный после этого кода, будет начинаться с новой строки и будет располагаться ниже нижнего края любого из изображений, расположенных прежде этого кода в статье.

Задание 8. Работа с сервисами Google


По вопросам доступа к таблице обращаться по адресу stv1506@gmail.com

Прохождение этапов тренинга

Прохождение этапов тренинга можно посмотреть здесь

Рефлексия

Перейдите по ссылке в блог

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании