ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Тренинг-семинар по основному курсу Intel обучение для будущего Южно-Казахстанская область, Казахстан. 26-29 января 2010 год

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Hader01.jpeg

Содержание


Организационные моменты

Даты проведения: 26-29 января 2010 года

Место проведения: г. Шымкент,

Аудитория: учителя общеобразовательных средних школ Южно-Казахстанской области Республики Казахстан

Тренеры: Усова Елена Андреевна- Фазлаева Альбина Ринатовна

Анкета участника:

  • Уважаемые участники! Заполните пожалуйста анкету и перешлите по электронной почте тренеру: usobaeva@gmail.com

[ http://docs.google.com/Doc?docid=0AUnwAjZegPFwZGRkZjJqYnFfMzhjbW5nODRkdw&hl=ru]

[1]Основные рубрики


ВикиЮКО Shimkent. Областная площадка

ВикиЮКО Shimkent

Цели обучения

  • Освоение содержания и видов деятельности нового курса программы Intel "Обучение для будущего"
  • Развитие компетентности в области организации проектной деятельности учащихся с использованием информационно-коммуникационных технологий

Программа тренинга

День первый
(26.01.2010):
Введение. Модуль 1

Вам предстоит:

  • Работать с сайтом Intewiki
  • Сохранять информацию из Интернет
  • Завести почтовый ящик на gmail.com и пользоваться сервисами почты на сайте www.google.ru
  • Подготовить рабочее пространство (электронные папки) для портфолио проекта (локальную версию)
  • Продолжать наполнять содержимым Вашу личную страницу в Вики
  • Создать публикацию о проекте средствами Microsoft Publisher
  • Сделать рефлексивные записи в блоге курса
В итоге Вы:
  • Создадите электронный почтовый ящик
  • Заполните страницу участника на сайте Intewiki
  • Создадите папки Портфолио для хранения материалов проекта
  • Заполните Личную страницу участника
  • Начнёте разрабатывать учебный проект на основе ИКТ с целью развития у учащихся умений и качеств, необходимых человеку 21-го века
  • Создадите публикацию о проекте для родителей
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День первый
(26.01.2010):
Модуль 2

Вам предстоит:

  • Начать наполнять содержимым страницу Вашего проекта (заполнить некоторые разделы текстовой информацией, разместить в формате рисунков JPG публикацию учителя для родителей)
  • Ознакомиться с образцом визитной карточки проекта
  • Определиться с государственными стандартами для проекта
  • Изучить методы и стратегии эффективного оценивания
  • Провести мозговой штурм, по результатам которого нужно создать таблицу инструментов оценивания
  • Записать основополагающий вопрос, проблемные вопросы и вопросы учебной темы в соответствующие разделы проекта на Вики.
  • Оформить полностью личную страницу участника проекта в Вики (разместить текстовую и графическую информацию)
  • Заполнить разделы визитной карточки «График оценивания», «Образовательные стандарты» и «Дидактические цели»
  • Создать инструмент мотивирующего оценивания - стартовую презентацию учителя для учащихся
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Создадите итоговый вариант личной Вики-страницы участника с текстом и фото
  • Начнёте запонять локальную версию визитной карточки проекта (наполните содержимым разделы «График оценивания», «Образовательные стандарты» и «Дидактические цели»)
  • Сделаете копии документов или ссылки на государственные образовательные стандарты для проекта
  • Изучите методы эффективного оценивания проектов, а методом мозгового штурма определите инструменты мотивирующего, формирующего и итогового оценивания
  • Внесёте информацию в разделы ОВ, ПВ, ВУТ на страницу проекта в Вики
  • Начнёте заполнять страницу проекта в Вики-среде текстовой информацией и научитесь размещать документы, созданные с помощью Мастера публикаций в Microsoft Publisher
  • Создадите стартовую презентацию учителя для учащихся
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День второй
(27.01.2010):
Модуль 3

Вам предстоит:

  • Познакомиться с возможностями и сервисами GOOGLE (чат, создание сетевых документов и другими)
  • Научиться размещать презентации (файлы в формате PPT) в разделе Документы на сайте GOOGLE
  • Сделать ссылку со страницы своего проекта в Вики (раздел Презентация учителя) на документ GOOGLE
  • Провести обсуждение стартовых презентаций, создать рецензию на работу коллеги
  • Изучить оставленные отзывы и комментарии в разделе Обсуждение на Личной странице участника и на странице проекта
  • Обсудить способы безопасного и ответственного использования учащимися сети Интернет
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Начнете знакомство с сервисами GOOGLE
  • Научитесь делать ссылки на документы, размещённые на GOOGLE со страницы своего проекта на Intewiki
  • Подготовите рецензию на работу коллеги и разместите её в разделе Обсуждение на странице проекта участника
  • Просмотрите отзывы и комментарии в разделе Обсуждение на Личной странице участника и на странице проекта, проведёте корректировку материалов с их учётом
  • Обсудите способы безопасного и ответственного использования учащимися сети Интернет
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День второй
(27.01.2010):
Модуль 4

Вам предстоит:

  • Создать Вики-страницу, выполненную от имени учащихся (продукт деятельности группы учащихся в проекте)
  • Провести обсуждение Вики-страниц, созданных от имени учащихся Вашими коллегами, создать рецензию на работу коллеги
  • Откорректировать локальную версию визитной карточки
  • Наполнить содержимым разделы проекта на Intewiki
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Приобретёте навыки разработки и размещения в сети ещё одной формы представления исследований учащихся в проекте - Вики-страницы
  • Подготовите рецензию на созданную Вики-страницу учащихся и разместите её в разделе "Обсуждение" страницы проекта коллеги на Intewiki
  • Произведете корректировку визитной карточки проекта
  • Добавите информацию на странице Вашего проекта на Intewiki
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День третий
(28.01.2010):
Модуль 5

Вам предстоит:

  • Организовать сетевое взаимодействие (обсуждение) с коллегами по учебной группе по проблеме вовлечения учащихся в процесс оценивания
  • Проанализировать стратегии оценивания, которыми Вы пользуетесь сейчас
  • Набросать общий план для оценивания всего проекта и создать общий план для оценивания работы учащегося
  • Откорректировать локальную версию визитной карточки
  • Разместить общий план для оценивания всего проекта, общий план для оценивания работы учащегося и другие материалы по оцениванию на странице проекта в Вики
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Обсудите с коллегами в парах проблемы вовлечения учащихся в процесс оценивания, проведёте анализ стратегий оценивания
  • Подготовите общий план для оценивания всего проекта, общий план для оценивания работы учащегося
  • Произведёте корректирование визитной карточки проекта
  • Добавите информацию на странице Вашего проекта в Вики
  • Подготовите общий план для оценивания всего проекта, общий план для оценивания работы учащегося и разместите их в Вики на странице проекта
  • Разместите все материалы по оцениванию на странице проекта в Вики
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День третий
(28.01.2010):
Модуль 6

Вам предстоит:

  • Продолжить работу по изучению курса и наполнению информацией страниц проекта в Вики
  • Создать средство формирующего оценивания, способствующее саморазвитию учащихся
  • Разместить созданные материалы на странице проекта в Вики
  • Обсудить с коллегами дидактические материалы, обменяться идеями для поддержки успешной работы учеников в проекте
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Разместите наработанные за время работы на курсах материалы, которые не удалось разместить ранее
  • Разработаете средство формирующего оценивания, способствующее саморазвитию учащихся
  • Заполните раздел проекта "Дидактические материалы" ссылками на дидактические и методические материалы
  • Обменяетесь идеями с коллегами в группе во вопросу поддержки успешной работы учеников в проекте
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День четвертый
(29.01.2010):
Модуль 7

Вам предстоит:

  • Продолжить работу по изучению курса и наполнению информацией страниц проекта в Вики
  • Создать материалы для сопровождения и поддержки проектной деятельности
  • Составить поэтапный план реализации проекта в школе и разместить его на странице проекта в Вики
  • Предложить идеи по использованию направляющих вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Разместите наработанные за время работы на курсах материалы, которые не удалось разместить ранее
  • Дополните проект разными материалами для его сопровождения и поддержки
  • Составите план реализации проекта в школе и разместите его на странице проекта в Вики
  • Заполните раздел Вашей группы на странице, посвященной использованию направляющих вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса
День четвертый
(29.01.2010):
Модуль 8

Вам предстоит:

  • Подготовить Портфолио проекта для презентации коллегам
  • Проанализировать Портфолио проекта одного из Ваших коллег
  • Написать отзыв на Портфолио проекта коллеги, разместить ссылку на этот документ на странице проекта коллеги
  • Оценить пройденный курс
  • Оставить рефлексивную запись в блоге курса
В итоге Вы:
  • Подготовите страницу своего проекта в Вики для рецензирования
  • Познакомитесь с работой одного из своих коллег
  • Напишите рецензию на работу коллеги и разместите ее на странице его проекта
  • Оцените пройденный курс
  • Оставите рефлексивную запись в блоге курса

Ресурсы

Полезные материалы

Map uko01.jpg


Примеры портфолио проектов:

Портфолио проекта Богатство и тайны карельских ремесел

Портфолио проекта Как сделать НАДО приятным и полезным

Учебный проект Полуостров сокровищ

Учебный проект Удивительное рядом

Учебный проект Компьютеры в нашей жизни

Примеры Портфолио учебных проектов

Дополнительные материалы

Система персонального поиска Google в проектной работе школьников [4]

Персональный поиск Гугла [5]

[6] - создаем персональную поисковую машинку


Участники тренинга

ВНИМАНИЕ!!!

Не забывайте помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией - [[Категория:V10.0]]


Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью Портфолио своего учебного проекта.

Уважаемые коллеги!

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, *[[Участник:Елена Баталова|Баталова Елена Геннадьевна]] - [[Портфолио учебного проекта Инвестиции для Каждого]]

Результат:

*Баталова Елена Геннадьевна - Портфолио учебного проекта Инвестиции для Каждого



  1. Баталова Елена Геннадьевна - Портфолио учебного проекта Риск вложения инвестиций в недвижимость
  2. Ахмедов Иззат Абдусаматович - Портфолио учебного проекта Критерии выбора инвестиции в недвижимость
  3. Вейкум Надежда Викторовна - Портфолио учебного проекта Риск инвестиций в ценные бумаги
  4. Удодова Альбина Валентиновна - Портфолио учебного проекта Необходимая сумма денег для инвестиций в депозиты
  5. Назарбекова Акжаркын Карсыбаевна - Портфолио учебного проекта Механизм инвестирования в облигации
  6. Дацаева Луиза Магамедовна- Портфолио учебного проекта Вложении Инвестиции в Банковские Депозиты
  7. Остапенко Олеся Владимировна - Портфолио учебного проекта Свойства банковских депозитов и как ими пользоваться
  8. Торская Виктория Павловна - Портфолио учебного проекта Какая сумма денег необходима для инвестиций в облигации
  9. Завацкая Ольга Борисовна- Портфолио учебного проекта ПИФы - как один из критериев при выборе инвестиционного фонда
  10. Дайырбеков Журсин Сансызбаевич- Портфолио учебного проекта Учет рисков выбранных инвестицей в ценные бумаги
  11. Айгазиева Альвина Тажибаевна - Портфолио учебного проекта Механизм инвестирования в НПФ
  12. Абубакирова Зауре Ибрагимовна - Портфолио учебного проекта риски инвестиций. страхование
  13. Абдураимова Мунира Хабибилаевна- Портфолио учебного проекта Способы инвестирования в ценные бумаги
  14. Грязнов Юрий Петрович - Портфолио учебного проекта: Надежность, как критерий выбора при вкладе инвестицей
  15. Воронкина Надежда Анатольевна - Портфолио учебного проекта Необходимая сумма денег для инвестиций в недвижимости
  16. Фазлаева Альбина Ринатовна- Портфолио учебного проекта

Фотогалерея тренинга



Презентация тренинга

Презентация тренинга

Ссылки:

  • [7]Казахстан


  • [8]Анкетер - сайт для создания опросов

[9]

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании