ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Семинар Созвездия Веб 2.0/Екатеринбург февраль 2011

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Участники

  1. Корлякова Людмила Анатольевна, заместитель директора МОУ "СОШ №2" г.Ревда
  2. Шверина Людмила Юрьевна, учитель МОУ "СОШ №9" г.Первоуральск
  3. Алексей Вячеславович Ветошкин, учитель МОУ "СОШ №4" г.Первоуральск
  4. Кузнецова Ирина Александровна, зам.директора МОУ-СОШ №2 г.Богданович
  5. Никитина Ирина Владимировна, педагог-психолог МОУ-СОШ №4 г.Заречный
  6. Сень Валентина Сергеевна, учитель-логопед ЗМОУ СОШ № 4 г. Заречный
  7. Бородина Татьяна Юрьевна, учитель МОУ СОШ № 22 г. Первоуральск
  8. Бачинина Марина Владимировна, учитель МОУ СОШ № 44 г. Реж
  9. Москвина Ольга Николаевна, учитель МОУ СОШ № 44 г. Реж
  10. Шаляева Виктория Игоревна, инженер МОУ СОШ № 1 г. Ревда
  11. Маракова Любовь Борисовна, учитель музыки МОУ СОШ № 3 г. Ревда
  12. Колядина Оксана Олеговна, зам.директора по УВР г.Екатеринбург

Регистрационный лист - здесь необходимо всем участникам внести в таблицу свои данные. Таблица создана в Гугл-документах, требует входа с Гугл-аккаунтом (регистрация в Гугл)

Содержание

Общие положения

  • Даты проведения: 31 января – 02 февраля 2011 года
  • Объем: 24 часа
  • Цель – сформировать готовность участников включаться в действующие сетевые акции для различных субъектов образовательной деятельности.
  • Задачи:
    • познакомить с существующими сетевыми сервисами и обсудить возможности их применения для решения профессиональных задач;
    • познакомить с технологией работы в некоторых социальных сервисах (вики-среда, сетевые офисы, блоги);
    • представить сетевые мероприятия для учащихся и родителей в сообществе Соцобраз, проекте «Летописи.ру» и пр.
    • сформировать практические навыки работы с сервисами Гугл.

Тема 1

Предмет, цели и задачи семинара. Основные понятия. Классификация социальных сервисов.

Заполните ВХОДНУЮ АНКЕТУ

Тема 2

Электронная почта. Возможности сетевого общения педагогов. Электронная почта нового поколения, сервисы обмена мгновенными сообщениями. Скайп-чаты. Технология проведения

Тема 3

Коллективные гипертексты. Гипертекст. Вики-среда. Возможности использования среды в учебном процессе. Основные правила работы в среде Вики

  1. Найдите информацию, разъясняющую понятие "Вики-вики".
  2. Найдите 5 примеров вики-сред и дайте им краткую характеристику (назначение проекта, целевая аудитория, что может заинтересовать в каждом проекте, размышления о возможности участия или использования в Вашей практике)
  3. Ответьте на вопросы, предложенные в ФОРМЕ
  4. Познакомьтесь с материалами, которые помогут быстро и правильно заполнять страницу участника Как работать в ВикиВики, а также с дополнительным материалом по оформлению страниц - Вики-разметка
  5. Добавьте фотографию на свою страницу участника, используя справочные материалы
  6. Проверьте, что на Вашей странице участника есть внутренняя ссылка на страницу семинара. Должно быть так: [[Семинар Созвездия Веб 2.0/Екатеринбург февраль 2011]]
  7. Добавьте категории (категории рекомендуется размещать внизу страницы после всего содержания). Должно быть так: [[Категория: Семинар ИРО февраль 2011]] и [[Категория: Семинар]]

Тема 4

Сетевые дневники. Знакомство с блогами. Возможности использования блогов в образовательном процессе

Лабораторная работа "Сетевые дневники" Лабораторная работа "Сетевые дневники"

Познакомитесь с предложенными материалами:

и блогами:


Проанализируйте блоги и ответьте на вопросы

  • Как вы понимаете, что такое блог?
  • Какие элементы, часто встречаемые в блоге, вы увидели
  • Напишите, как блоги могут быть использованы в Вашей деятельности?

По итогам анализа примеров заполните таблицу Блоги и их возможности


Проект личного блога

Перед созданием собственного блога ответьте на вопросы:

  • Какова целевая группа Вашего блога?
  • Каково назначение создаваемого блога?
  • Каким должно быть наполнение Вашего блога?
    • Создайте собственный блог, опубликуйте в нём сообщения.
    • Ответы на вопросы и адрес созданного блога внесите в Гугл-таблицу "Проект блога" .
    • Зайдите в блоги своих коллег и прокомментируйте опубликованные сообщения



Блоги участников

Здесь размещаются ссылочки на блоги участников

  1. Шайхатарова Наиля Хамзиевна
  2. Поговорим по душам, Бородина Татьяна Юрьевна
  3. Новый предмет ОРКСЭ, Бачинина М.В.
  4. Самый классный классный, Москвина О. Н.

Тема 5

Сетевые офисы. Совместное редактирование. Совместное планирование. Сетевые офисы в работе учителя и руководителя

таблица для совместного редактирования


Создание формы

Пример созданных анкет:

Здесь нужно разместить ссылку на Вашу анкету:

Анкеты с анкетер.RU Опрос Шаляевой В.И.

Тема 6

Сетевые мероприятия для учащихся и родителей в сообществе Соцобраз, проекте «Летописи.ру» и пр.

6.1. Познакомьтесь с Проектом "300 Интеллектуальных школ" и сетевыми проектами со школьниками, проведенными командами Свердловской области

и т.д.

6.2 Добавьте ссылки на 3 заинтересовавших Вас проекта со школьниками в "300 Интеллектуальных школ" на свою страницу обсуждений.

6.3 Создайте в Интевики страницу проекта, участниками которого могут быть школьники и их родители.

1. Определите тему проекта, ожидаемый результат
2.
  • Создайте вики-статью, которая будет называться со слова Проект, далее без кавычек тема проекта, например Учебный проект Чудо древних икон
  • Перейдите на страницу Шаблон:Портфолио проекта1
  • Скопируйте строчку, заключённую в двойные фигурные скобки
  • Вставьте скопированный текст на страницу Вашего проекта и нажмите «Записать страницу». Шаблон развернется на странице
  • Впишите ссылку на страницу вашего проекта ниже на этой странице в раздел "Проекты участников обучения"
3.
  • Продумайте идею, этапы проекта
  • Заполните разделы вики-статьи об использовании сервисов Веб 2.0 в проекте

Требования к проектам:

  • Актуальность и значимость для социализации и развития детей
  • Социальная направленность
  • Обеспечение взаимодействия детей и взрослых
  • Связь с жизнью дома, в школе и в обществе

Одним из самых главных требований является реалистичность проектов. Разработанные проекты должны позволять воплотить их в ближайший месяц после завершения курсов. Проект обязательно должен предполагать использование Интернет -технологий в работе с родителями на этапе подготовки, а желательнее на этапе реализации проекта.

Проекты участников обучения

Здесь разместите ссылки на Ваши проекты


Тема 7

Мастер-класс Короповской Веры Павловны, доцента кафедры Мурманского ИПКРО


Теоретический блок

Практический блок

Сравниваем две презентации

Сравните две презентации с одинаковым содержанием. Одна из них создана в редакторе PowerPoint и размещена в документах Google, вторая создана в редакторе Prezi.com

Создаем свою Визитную карточку

Осваивать работу с новым редактором лучше с создания небольшой по объему работы со знакомым материалом. А о чём и о ком мы знаем больше всего - ну, конечно же, о себе. Визитная карточка на сегодняшний день - не просто предмет имиджа, а необходимость. Мы можем в сервисе Prezi.com создать свою Визитку, а затем просто дать на нее ссылку, или разместить ее в своем блоге, на странице сайта.

В сервисе Prezi.com есть возможность использовать открытые для копирования презентации (многоразовые). На сайте "Образование. Каталог Prezi-презентаций" уже есть несколько примеров презентаций по предметам. Вы можете стать авторами на этом сайте и размещать свои презентации. Можете сначала попробовать использовать любую презентацию, скопировав ее себе, а затем заменив картинки и текст. А если Вы готовы творить самостоятельно - все в Ваших руках!

Помощь при работе

Визитные карточки педагогов Свердловской области

  1. Визитка Широковой И.Л.
  2. Визитка Ждановой Е.В.
  3. Визитка Храмова И.В.
  4. Визитка Козловой С.А.
  5. Визитка Петровых Н.М.
  6. Визитка Т.Н.Учаевой
  7. Визитка Будыкиной С.В.
  8. визитка Н.Г.Бердниковой

Визитки участников

Посмотрите примеры презентаций для учащихся


Работы участников

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании