ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Родители "Валантеры"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Театр в твоей жизни

Содержание


Автор проекта

родители "Практики"


Тема исследования группы

работа с методическими рекомендациями педагогов

Задачи группы

1. Иметь представления об основных сферах жизнедеятельности ДОУ.

2. Активно участвовать в оформлении сайта ДОУ, в культурно-досуговой деятельности (праздники, традиции, конкурсах, родительского круглого стола «Азбука для родителей», клуб «Семейная академия»).

3. Участвовать в учебно-воспитательном процессе (дни Знаний, дни открытых дверей, система дополнительного образования детей).

4. Активно посещать ДОУ, прислушиваться к методическим рекомендациям для родителей на сайте, в группах.

5. Вносить предложения по взаимодействию семья-ДОУ, ДОУ - семья.


Ход исследования

I. Подготовительный этап.

1. Участие родителей в диагностике и анкетировании.

2. Посещение родительских собраний, посещение сайта ДОУ.

II. Основной этап.

1. Работа с буклетами.

2. Реагирование семей на информирование о траектории развития ребенка.

3. Совместная работа всех специалистов ДОУ с семьей (индивидуальное и групповое консультирование через сайт ДОУ).

Результаты группы

1. Установлены доверительные контакты между родителями и ДОУ;

2. Создание единого образовательного пространства семья – ДОУ;

3. Осуществлена педагогическая пропаганда и обмен опытом семейного и общественного воспитания.

Вывод

Используя в работе с родителями ИКТ: при оформлении наглядного материала, при проведении родительских собраний, круглых столов, мини-педсоветов, практикумов, ток-шоу, при проведении анкетирования родителей наших воспитанников, при создании буклетов, мы пришли к выводу: - что использование информационно-коммуникативных технологий позволяют разнообразить общение; - повысить интерес взрослых к получению полезной информации о воспитании детей; - установить доверительные контакты между родителями и ДОУ; - создать единое образовательное пространства семья – ДОУ; - осуществить педагогическую пропаганду и обмен опытом семейного и общественного воспитания.

Полезные ресурсы

1. Е.Ф.Ермолаева “Использование информационных компьютерных технологий как средства сохранения здоровья учащихся в процессе их обучения”, журнал “Вестник” №4, 2002

2. Г.С.Сиговцев “Интернет для образования – возможность и необходимость”, ПГУ, Петрозаводск, статья, 2003

3. Якушина Е.В. “Необходимость моделирования обучения подростков работе в Интернет”, М., 2003

4. Интернет в гуманитарном образовании.//Под ред. Е.С.Полат, М.: Владос,2001

5. А.Д.Ханнанов “Коммуникативные модели образовательного Рунета” [1].

6. А.Н.Миннуллина, А.В.Хадиева “Курс обучения использованию новых информационных технологий учителями предметниками” "

7. Г.К.Селевко “Современные образовательные технологии” М., 1998

8. В.М.Филиппов “Говорят, что доступ школьников к глобальной информационной Сети в обозримом будущем маловероятен…” (Учительская газета – 24 февраля 2004 г).

9. Статья информационной службы “Амител” 06.05.2003 “Лидерство в области информатизации системы образования края приносит новые результаты” [2]

10. Е.В.Кудрявцева “Компьютерные технологии обучения”, статья, 2004

11. Словарная статья, педагогический энциклопедический [3]

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании