ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Результаты исследований учащихся в проекте Под зеленым парусом в будущее

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Название проекта

Учебный проект Под зеленым парусом в будущее


Авторы и участники проекта

Учитель начальных классов Дмитриева Светлана Валентиновна и учащиеся 3 класса

Тема исследования группы

Экологическая обстановка в Нижнем Новгороде


Цели исследования

  • выявить причины загрязнения окружающей среды
  • указать источники загрязнения воды, воздуха и почвы
  • что мы можем сделать, чтобы исправить создавшееся положение?

Результаты исследования

В ходе исследования мы выяснили, что в Нижнем Новгороде проживает 1300 тыс. человек, работает более 160 крупных и средних промышленных предприятий, по сотне дорог движется более 250 тысяч автомобилей.

Как следствие, Нижний Новгород несет на себе груз экологических проблем свойственных большому году и промышленному центру:

  • высокий уровень загрязнения воздуха;
  • сильная загрязненность вод рек и озер, низкое качество питьевой воды;
  • загрязнение города промышленными и бытовыми отходами.
Дмитриева табл.1.JPG
Дмитриева табл.2.JPG

Нижний Новгород окружен со вcех сторон промышленными центрами.С запада загрязнения поступают как воздушным путем, так и водными потоками от промышленных и химических предприятий г.Дзержинска. На юго-восточную часть города оказывает влияние предприятия г.Бора. С севера поступают загрязнения от промышленных предприятий г.Балахны, а с юга на город воздействует нефтеперерабатывающий и нефтехимический комбинат, ТЭЦ и другие предприятия г.Кстово. Результаты исследований показали, что главными причинами загрязнения атмосферного воздуха является автомобильный транспорт (83%).Кроме этого транспортный поток - источник шума.

В г. Нижний Новгород проводятся регулярные наблюдения за загрязнением атмосферного воздуха на 13 стационарных пунктах, расположенных практически во всех районах города. Существенное ухудшение качества воздуха в городе наблюдалось в сентябре 2005 года. Оно фиксировалось в Ленинском, Советском и Московских районах.

Основными иcточниками загрязнения водоемов города являются промышленные предприятия. Тяжелые металлы поступают в водоемы с осадками, ливневыми и талыми водами.Воды, питающие родники города, по физическим свойствам удовлетворяют требованиям ГОСТа для питьевой воды. Однако не следует забывать, что нет никаких препятствий для проникновения в воды любых видов поверхностного загрязнения. Воды почти всех родников содержат большое количество бактерий кишечной палочки.

Почва - наиболее объективный показатель загрязнения. Она накапливает опасные тяжелые металлы и нефтепродукты. Результаты исследования показали, что основными источниками загрязнения почв являются предприятия и транспорт.

Выделяются 4 степени загрязнения почвы:

1 группа - это почвы, имеющие допустимое загрязнение. Они занимают в основном окраинные зоны Заречной части города (Приокский и Советский районы).

2 группа - почвы, имеющие умеренно опасную степень загрязнения.(Нижегородский, Сормовский и Московский районы, охранные зоны Автозаводского, Ленинского и Канавинского районов).

3 группа - почвы, имеющие опасную степень загрязнения. Эти почвы сплошной полосой идут в Заречной части, охватывая Автозаводский, Ленинский,Канавинский,Московский И Сормовский районы.

4 группа - почвы, имеющие чрезвычайно опасное загрязнение. (В Нижегородском районе по ул. Б.Покровская и Ул.Горького, в промышленной зоне Ленинского и Канавинского районов)

Выводы

Для улучшения экологической обстановки в Нижнем Новгороде необходимо решать задачи по:

  • улучнению качества атмосферного воздуха за счет снижения выбросов в атмосферу загрязняющих веществ;
  • рациональному использованию водных ресурсов и улучшению качества поверхностных и подземных вод за счет снижения сброса токсичных веществ в водоемы;
  • уменьшения загрязнения почв токсичными химическими веществами, в том числе тяжелыми металлами;
  • эффективному управлению сбором, утилизации и захоронению твердых бытовых и промышленных отходов.

Полезные ресурсы

Занимательное естествознание. Природа Земли

Цветкова И.В.Экология для начальной школы. Игры и проекты.1997

Сухаревская Е.Ю.Заниматедьное естествознание.Природа Земли.2003

Грибов П.Д. Как человек исследует, изучает, использует природу: 2-3 кл.,2005

Плешаков А.А.Мир вокруг нас. Учебник для шк.в 2 ч.

Электронные энциклопедии

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании