ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект участника: Tatyana-TVG

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Moya-GTV.jpg

Габченко Татьяна Владимировна,

учитель информатики МОУ "Цветочинская СОШ"

Tsv-sch.jpg

Русско-Полянского района Омской области


Тема проекта

Компьютерная грамотность в области мультимедиа технологий

Название проекта

Магистр Мультимедиа. Эпизод I

Magistr 2.jpg


Предмет, группа

Информатика и ИКТ, класс - 9 и 11

Краткая аннотация проекта

Проект «Магистр Мультимедиа. Эпизод I» осуществляется в рамках изучения разделов «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» и "Коммуникационные технологии". Работа над проектом осуществляется параллельно с изучением основного учебного материала (базовый учебник Н. Угринович, Информатика и ИКТ, 9 класс, профильный - 11 класс)в течение первой учебной четверти (4 недели) и третьей учебной четверти (две недели). При работе над проектом участники изучают возможности : Растровых и векторных графических редакторов, включая особенности интерфейса и основные возможности различных графических редакторов для обработки изображений, создании анимации, Кодирование и виды обработки звуковой информации, сжатие звука, микширование, применение звуковых эффектов, создание студийных аудиозаписей и аудиоклипов, включая озвучку слайдов презентации, Технологии обработки цифрового фото и видео, включая монтаж видеороликов и видеоклипов, создание и оформление коллажей. А также размещение продуктов своей творческой деятельности на социальных сервисах сети Интернет.

Рефлексивный блог

Блог проекта

Blogmedia.jpg

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос

Как достичь успеха в реальном и виртуальном мирах?

Проблемные вопросы

1. Почему так важна компьютерная грамотность?

2. Почему людям нравится жить в двух мирах?

3. Можно ли считать, что Знание и Умение: близнецы-братья?

4. Почему каждый стремится к успеху?

Учебные вопросы

Как создать графический коллаж?

Как смонтировать видеоролик?

Как создать "умную" презентацию?

Как создать качественную звукозапись?

Как разместить свои работы в Интернете?

План проведения проекта

Ссылка на план проекта

PLAN RABOTA.jpg


План проведения проекта Магистр Мультимедиа

Организационный этап

Цель этапа - организация в школе сетевого проекта

Задачи этапа:

1. Ознакомить учащихся с проектом,

2. Организовать возможность участия в проекте,

3. Познакомить родителей учащихся с проектной деятельностью.

Содержание этапа:

1. Создание блога проекта (Блог проекта)

2. Создание стартовой презентации (Стартовая презентация проекта)

3. Реклама проекта. Создание печатной публикации для родителей (публикация)

4. Формирование команд, их презентация

5. Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для каждой команды


Результат этапа:

1. Блог проекта

2. Анкета ЗИУ (Знаю - Интересуюсь- Умею)

3. Презентация команд-участниц проекта

Рефлексия:

Комментарии в блоге или электронной почте

Читать дальше

Визитная карточка проекта

Ссылка на визитную карточку проекта Магистр Мультимедиа

Публикация учителя

Бюллетень для родителей "Родительский всеобуч" Выпуск1

Bulleteny 1m.jpg Bulleteny 2m.jpg Bulleteny 3m.jpg Bulleteny 4m.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация проекта

Startmedia.jpg

Примеры проектной деятельности учащихся

Презентация от имени учеников 9 класса

Slaid0.jpg

Результаты 1 этапа. Работа с графическими файлами. 11 класс

Kollagh-TVG1.jpg Kollagh-TVG2.jpg

Kollagh-TVG3.jpg Kollagh-TVG4.jpg

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Вводное оценивание:

1. Самостоятельная работа по стартовой презентации.

2. Заполнение Анкеты ЗИУ - выяснение начального уровня знаний учащихся по теме проекта.

3. Критерии оценивания творческих работ учащихся.

4. Темы для исследования и направления творческих работ.

Промежуточное оценивание:

1. Совместное планирование деятельности группы,

2. Заполнение индивидуального маршрутного образовательного листа,

3. Дневник наблюдения групповой работы,

4. Самооценка после каждого вида деятельности,

5. Тесты по учебному плану.

Итоговое оценивание:

1. Взаимное оценивание, работа экспертов по критериям оценивания готовых продуктов деятельности: презентации, буклета, блога, клипов и т.д.

2. Итоговое мероприятие – защита проектов, где заслушиваются отчеты участников проекта об итогах работы, оценивается:

• умение выступать перед аудиторией,краткость и полнота выступлений,

• логично и последовательное изложение материала,

• участие в обсуждении,

• оригинальность и творческий подход,

• чёткость формулировок, обобщений, выводов,

• грамотность,

• эстетичность оформления результатов выполненного проекта.

Shema TVG1.jpg

Tablica TVG1.jpg


Перед началом проекта учащиеся заполняют Анкету интересов "Знаю - Интересуюсь - Умею - Хочу знать и уметь", которая необходима для объединения учащихся в группы по интересам и направлениям деятельности, а также разработки индивидуальных образовательных маршрутов.

Анкета ЗИУ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Искусство компьютерного коллажа

Стандарт основного образования по Информатике и ИКТ


Стандарт общего образования по Информатике и ИКТ

Полезные ресурсы

Портал Министерства образования РФ_Стандарты

Стандарты основного образования_Информатика и ИКТ

Проекты с аналогичной тематикой

Проект Мультимедиа технологии (Сурнин Андрей)

Проект Компьютерная графика в школе (Тимофеева Н.Ю.)

Создание коллажа из фотографий (Доманов Виктор)

В данном курсе ТЕО-2 проект Скатовой Елены Александровны

Другие документы

Словарь "Искусство коллажа"

Неплохой сайт для "чайников" Компьютерная графика, создание коллажей, обработка фотографий

Обсуждение проекта

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании