ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект Путешествие Викингов

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск


Содержание


Автор проекта


Тема проекта

Историческая реконструкция "Путешествие викингов"

Предмет, класс

Проект -Путешествие викингов-.png

Межпредметные связи (схема)


Краткая аннотация проекта

Проект предусматривает организацию групповой исследовательской работы обучающихся в 6 классе с исторической картой, документами, учебной, справочной и энциклопедической литературой, а также Интернет-ресурсами для воссоздания событий VI-X вв., связанных с историей норманнских завоеваний.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные

- умение ответственно относиться к ситуации выбора и принятия решений;

- умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми в процессе учебно-исследовательской деятельности

  • метапредметные

- умение самостоятельно планировать пути достижения целей,

- умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательной задачи;

- умение соотносить свои действия с планируемыми результатами и умение контролировать свою деятельность в процессе достижения результата,

- умение самостоятельно определять способы своей деятельности в рамках предложенных условий;

- умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- умение работать в группе;

- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей;

- умение применять ИКТ-технологии для подготовки и презентации своего продукта

  • предметные

- умение искать,анализировать и сопоставлять имеющуюся в различных источниках информацию о способах, направлениях и целях походов викингов;

- умение работать с исторической картой, находить на ней различные маршруты путешествий викингов;

- умение рассказывать о важнейших исторических событиях, связанных с норманнскими завоеваниями;

- умение группировать информацию о путешествиях викингов по заданным признакам (цели, трудности, способы ориентирования, время в пути)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как человек, познавая мир, изменяет его?

Проблемные вопросы

  • Что влечёт человека в дальние страны?
  • Для чего мы путешествуем?
  • Мы открыли землю, а дальше?
  • Можно ли открыть новые земли в наше время?
  • Какие навыками и умениями должен обладать современный путешественник?

Учебные вопросы

  • Кто такие викинги (варяги, норманны)? Где их родина?
  • Почему викингам не сиделось дома?
  • Почему корабли Викингов считались лучшими в средневековье ?
  • Какие территории были колонизированы викингами?
  • Как можно доказать, что викинги добрались до Американского континента?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании