ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект "Закономерности химических реакций"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Борисович Ирина Валерьевна


Тема проекта

Закономерности химических реакций

Предмет, класс

химия, 9 класс


Краткая аннотация проекта

Проект выполняется в рамках работы над учебными темами «Механизмы химических реакций» и «Теория электролитической диссоциации». Включает в себя самостоятельное выполнение лабораторных работ «Скорость химических реакций», «Равновесные процессы», «Электролитическая диссоциация», создание опорных схем, освоение алгоритмов и решение задач по теме, изучение возможности применения полученных знаний в быту, оформление результатов исследования в виде презентаций Power Point или буклетов в редакторе Office Pablischer .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему происходят химические процессы?


Проблемные вопросы

Какие законы и принципы действуют в химических процессах?

Каковы области применения этих законов и принципов в химии и других науках?


Учебные вопросы

Как проявляется в химических реакциях закон сохранения энергии? Отчего зависит тепловой эффект реакции? Как рассчитать тепловой эффект реакции? Как составить термохимичкское уравнение? Отчего зависит скорость химической реакции? Как проявляется равновесие в химических процессах и как его можно нарушить? Можно ли рассматривать растворы как равновесную систему? Что такое гидраты?

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Закономерности химических реакций"

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Термохимические процессы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Опорный конспект "Скорость химических реакций"

Attach.asp.jpeg

Схематическое изображение закона сохранения масс


Презентация "Менделеев и растворы"

План проведения проекта

1 урок. Знакомство с проблемой,диалоговое обсуждение проблемы энергетики химических процессов, анализ полученной информации и обобщение ее в опорный конспект.

2-3 урок. Изучение энергетики химических процессов. Освоение способов построения энергетических диаграмм. Работа в проблемных группах. Решение термохимических уравнений и задач.

4 урок. , анализ полученной информации и обобщение ее в компьютерной презентации, самостоятельное решение задач и упражнений, рефлексия

5-6 урок. Эвристическая беседа, работа в проблемных группах по теме "Скорость химических реакций", анализ и обобщение информации, выполнение практической работы

7-8 урок. Изучение состояния равновесия в химичеких процессах, выполнение практической работы. Изучение действия принципов Ле-Шателье в химии и других предметных областях. Выполнение творческого задания: как применить принципы Ле-Шателье в жизни.

9 урок. Знакомство с теорией растворов, как физико-химической системой. Диалоговое обсуждеие проблемы, обощение информации в виде опорного конспекта.

10 урок. Раствор как равновесная система. Знакомство с теорией электролитической диссоциации.

11 урок. Гидратная теория растворов. Решение задач с расчетом молекулярной массы и массовой доли гидратов в растворах.

12 урок. Защита проектов


Дидактические материалы

Алгоритм решения задач по термохимическим уравнениям


Дидактическая карта по теме "Скорость химических реакций"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Интерактивное тестовое задание "Скорость химических реакций"


Интерактивный задачник "Термохимические уравнения"


Задачи по теме "Гидраты"

Проекты с аналогичной тематикой

Химическая термодинамика

Скорость химических реакций

Другие документы

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании