ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект: создание газеты "Школьная страна"

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Шестернина Ирина Рашитовна, Бельц Марина Николаевна


тема проекта

Создание школьной газеты

предмет, класс

информатика, русский, 5-9 классы


Краткая аннотация проекта

В современных условиях чрезвычайно велико влияние публицистики на жизнь людей всех возрастов. Умение изложить свой опыт, критические замечания необходимы специалистам всех без исключения профилей. Для этого в школах, как правило, ведется издательская работа. Собрать материал, провести его обработку, представить, учитывая особенности любой аудитории, – умения, которые предполагается сформировать у участников проекта, полезны в условиях профессионального самоопределения. Данные анкетирования свидетельствуют о том, что в школе есть учащиеся, для которых интересен проект «Школьная газета». Кроме того, эффективное решение проблем современного образования школой, работающей в режиме развития, возможно лишь при условии создания единого информационного образовательного пространства, в которое входит и издание школьной газеты. Это позволяет рассматривать школу как систему, обеспечивающую обмен потоками информации между всеми участниками образовательного процесса (администрацией, учителями, учащимися и родителями) внутри самой школы, а также обмен информацией с внешними организациями. Это же позволяет системе образования перейти к образовательной информационной технологии и осуществить прорыв к открытой образовательной системе, отвечающей требованиям современного общества.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:


1. Личностные результаты:

Учащиеся смогут приобрести опыт коллективных взаимоотношений, сотрудничества и взаимопомощи; осознать себя членом социума в самом широком смысле этого слова – жителем планеты Земля, ответственным за ее будущее, за будущее своей Родины; повысить интерес к науке и научным открытиям, выражая его через осознанное желание учиться и стремление принести пользу обществу.

2.Метапредметные результаты: К ним можно отнести способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и возможностей человеческого разума; способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника; умение структурировать найденную информацию; проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов; осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками; навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий (на примере построения «ленты времени»).

3.Предметные результаты: К ним можно отнести усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях научных открытий и изобретений, существенно повлиявших на развитие общества, изменение условий жизни; овладение базовым понятийным аппаратом на уровне, доступном для понимания школьниками, умение описывать и охарактеризовывать факты, открытия, события в области истории различных научных направлений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какая она - школьная газета?

Проблемные вопросы

1. Нужны ли школе печатные издания? 2. Как содержание школьной газеты может повлиять на изменение ситуации в школе и городе?

Учебные вопросы

1. Газета - что это?

2. Какую информацию должна содержать школьная газета?

3. Какие программы подходят для создания школьной газеты?

4. Какие источники информации можно использовать при создании номеров школьной газеты?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный.

  • Обучающиеся создают проект информационного бюллетеня, включающий в себя: объявление темы выпуска, название, структуру и количество колонок.
  • Распределение ролей (учитель – куратор; ученики – редакторы, репортеры/авторы, верстальщики, фотокорреспондент).
  • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.

2 этап. Обучающий.

  • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.
  • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта.
  • Определение групп по интересам.
  • Определение этапов работы над номером газеты.
  • Знакомство с критериями оценки работ.

3 этап. Выполнение индивидуальных заданий - Работа по группам.

  • представление статей в электронном виде.
  • редактирование и форматирование статей.
  • сбор иллюстраций, фотоинформации.
  • фотокорреспонденты – фотографирование, обработка фотографий и рисунков.

4 этап.Создание макета газеты.

  • обсуждение единого дизайна.
  • оформление номера газеты.
  • утверждение информационного бюллетеня.

5 этап.Выпуск информационного бюллетеня.

  • распечатывание страниц информационного бюллетеня.
  • соединение в единое целое.
  • представление информационного бюллетеня.

6 этап.Итоговый. Презентация результата.

  • что удалось?
  • кого похвалить?
  • назвать недостатки в своей работе.

Визитная карточка проекта

Создание школьной газеты

Публикация учителя

[1]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Проект группы журналистов

Шаблон презентации

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

№ п/п Формы

Оценива-ния

До начала проекта В процессе По окончании
1. Круглый стол Обсуждение нескольких точек зрения Обсуждение результата
2. Карусель Определение своей деятельности
3. Мозговой штурм Коллективное решение сложного вопроса[2] Получение оценки на основе анализа
4. Анкетирование Набор команды единомышленников Выявление проблем и новых тем[3]
5. Беседа Привлечение к сотрудничеству,опрос Проверка рабочих гипотез
6. Диагностика и мониторинг Развитие личностного роста [4]
7. Рефлексия Самооценивание [5]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

картинки

Бесплатные картинки

Проект

Самооценивание

[6]

Полезные ресурсы

Портал для учителей

Как создать современную школьную газету

ИнтеВики

Как сделать газету любимой?

Упражнения для глаз при работе за компьютером

Проекты с аналогичной тематикой

[7]

[8]

[9]

Другие документы

Файл:Отзыв Ирина Хоботня на проект Шестирниной Ирины.doc

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании