ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект: Работа в графическом редакторе Paint

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск



Необходимо переименовать страницу- см. iteach:Именование статей



Содержание


Авторы проекта

Старикова Елена Юрьевна


Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Данный материал можно использовать при изучении темы «Графический редактор Paint» в пятом классе. В общей сложности он рассчитан на 5 часов. Материал включает в себя теоретические основы и практические работы по данной теме с использованием компьютерной презентации, проверочную работу в виде теста.


Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

  • личностные

готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;

способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;

способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

  • метапредметные

ИКТ-компетентность – широкий спектр умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации, навыки создания личного информационного пространства (обращение с устройствами ИКТ; фиксация изображений; создание графических объектов; коммуникация и социальное взаимодействие; поиск и организация хранения информации; анализ информации).

  • предметные

Аналитическая деятельность: выделять в сложных графических объектах простые (графические примитивы); планировать работу по конструированию сложных графических объектов из простых; определять инструменты графического редактора для выполнения базовых операций по созданию изображений;

Практическая деятельность: использовать простейший (растровый и/или векторный) графический редактор для создания и редактирования изображений; создавать сложные графические объекты с повторяющимися и /или преобразованными фрагментами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Надо ли быть художником, чтобы научиться создавать рисунки с помощью компьютера?

Проблемные вопросы

1. Можно ли научиться рисовать с помощью компьютера?

2. Всегда ли удобно рисовать только с помощью карандаша и кисти?

Учебные вопросы

1. Что вы понимаете под компьютерной графикой? Где она применяется?

2. Что такое графический редактор? Каковы его основные возможности?

3. На какие группы можно разбить инструменты в панели инструментов?

4. Что такое основной цвет? Как задать цвет фона?

5. Какие инструменты относятся к инструментам художника? К инструмента чертежника?

6. Что такое фрагмент?

7. Какие операции можно выполнять над фрагментами?

8. Для чего используется инструмент Масштаб?

9. Как осуществляется ввод графической информации в компьютер?

План проведения проекта

I этап: постановка проблемы, цели, задач.

II этап: проведение опроса с целью выяснения знаний о графическом редакторе и умений им пользоваться.

III этап: проведение эксперимента с целью выяснения важности соблюдения правил пользования меню, панели инструментов и палитры. Узнать в каких профессиях можно применять умения и навыки полученные при работе в графическом редакторе.

IV этап: разбить учащихся на группы. В каждой группе предоставить самим ребятам выбрать тему рисунка. В группе ребята распределяют обязанности: кто будет рисовать фон, кто - детали рисунка. Затем изображение собирают в единое целое.

V этап: Оценивание работы самими учащимися.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Страница1Страница2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания

Рефлексия

Мониторинг прогресса совместной деятельности учащихся

Итоговое оценивание

Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация

Обучение по курсу

Полезные ресурсы

Работа в графическом редакторе Paint[1]

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов[2]

Проекты с аналогичной тематикой

Графический редактор Paint от А до Я

Учебный проект графический редактор

Проект "Графический редактор Paint"

Другие документы

1. Босова Л.Л. Информатика 5 Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ – Лаборатория Знаний, 2012.

2. Босова Л.Л. Рабочая тетрадь «Информатика 5» Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ – Лаборатория Знаний, 2012.

3. Босова Л.Л. Информатика и ИКТ в 5-7 классах: Методическое пособие –– М.: БИНОМ. Ла-боратория знаний. 2009.

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании