ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Проект: Виражи развития

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Содержание


Автор проекта

Новикова Светлана


Название проекта

Виражи развития

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для дисциплины «Возрастная психология». Данный курс занимает центральное место в структуре психологического образования и подготовки педагога. Предметом возрастной психологии является развитие субъективности человека в онтогенезе, закономерности и динамика психологического развития индивида в интервале его жизни. Проект предназначен для студентов 2 курса, рассчитан на 6 часов

     Тема данного проекта «Общая характеристика подросткового возраста» 
     Цель проекта: Создание комплекса условий для формирования представлений об особенностях  подросткового возраста
     в ходе исследовательской деятельности.

Направляющие вопросы

  • Как получить удовольствие от кризиса?
  • Кто умнее подростка?
  • Как сделать подростка счастливее?
  • Как унять гормональную бурю?


Визитка проекта

План проекта

Предварительный этап проекта

Презентация проекта студентам проходит в рамках дисциплины "Возрастная психология" (1 час)

Преподаватель демонстрирует основные идеи проекта студентам, мотивирует студентов на исследовательскую деятельность, знакомит с целями и задачами деятельности.

Демонстрирует электронную презентацию проекта и веб-сайт проекта

Результат: выбор проблемного вопроса

Начало проекта

Дискуссия на тему основополагающего вопроса (1 час)

Дискуссия проводится в рамках дисциплины возрастная психология. Студенты делятся на группы в соответствии с собственной личностной позицией по основополагающему вопросу. в ходе домашней подготовки каждая группа формулирует тезис и аргументы.

На занятии происходит обмен мнениями и поиск ответа на вопрос. Результаты, динамику своей позиции студентам предлагается оформить в виде коллажа

Результат: ответ студентов на основополагающий вопрос в виде коллажа

Развитие проекта

Формирование групп студентов, групповая работа, (4 часа – самостоятельно)

Студенты на основании личных предпочтений делятся на группы и выбирают в соответствии с собственными научными интересами проблемный вопрос. Затем в рамках групповой деятельности знакомятся с дополнительными методическими и дидактическими материалами, читают инструкцию по выбранному проблемному вопросу и самостоятельно организуют деятельность в соответствии с интрукцией.

Результат: презентация, буклет, веб-сайт студентов

Оформление и презентация результатов деятельности

Оформление результатов исследования студенты осуществляют самостоятельно в рамках работы группы.

Презентация результатов происходит в рамках дисциплины возрастная психология (2 часа). презентация результатов проходит в творческой форме. Студентам предлагается проявить оригинальность, кративность в предъявлении презентации, веб-сайта или буклета.

Слушатели принимают активное участие в процедуре: готовят вопросы выступающим, опоонируют, выссказывают свою позицию по вопросу, оценочные суждения, рекомендации. Защита проектов осуществляется по принципу "белого и черного" аппонирования.

Результат: представление буклета, презентации. веб-сайта

Завершающий этап

Подведение итогов, контрольное тестирование проводится в рамках дисциплины возрастная психология (2 часа).

Студенты оценивают свой результат, степень участия в работе группы, обмениваются впечатлениями. Количественные и качественные результаты рефлексии заполняются в листы самооценки. Самооценка сравнивается с оценкой преподавателя.

Контрольное тестирование осуществляется самостоятельно и оценивается отдельно.

Результат: рефлексия в виде заполненных листов самооценки, оценка преподаваетля, вручение сертификатов участникам

Публикация учителя

Публикация научным руководителям стр1.jpg

Публикация научным руководителям стр2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация

Пример ученической работы

Как сделать подростка счастливым?

Описание процедур оценивания

Критерии оценивания

Самооценка студентов


Обсуждение проекта в блоге О виражах развития

Дидактические материалы

  1. Инструкция по 1 проблемному вопросу
  2. Инструкция по 2 проблемному вопросу
  3. Инструкция по 3 проблемному вопросу
  4. Фрагмент методического пособия
  5. Список литературы
  6. Задания для самопроверки
  7. Тест для самопроверки

Другие документы

заполните анкету о проекте


полезная информация для участия в проекте располагается здесь


Ваше портфолио оценено Ваша оценка

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании