ПЕСОЧНИЦА - место для Ваших экспериментов!

Практическая работа (Оренбург-январь 2010)

Материал из ИнтеВики — обучающей площадкой для проведения тренингов программы Intel
Перейти к: навигация, поиск

Обсудите и впишите вопросы, которые вас волнуют, и их возможные решения в таблицу:

Группа 1

Как быть уверенным, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность, не оказались напрасными?

Участники:

№ п/п Проблема Решение
1. Знание ФГОС. Изучение гос.стаандартов образования. [1]
2. Неправильная постановка цели проекта. Промежуточный контроль через "Лист учета проекта", "Индивидуальная работа с группами".
3. Непонимание детьми поставленой задачи. Своевременность контроля со стороны педагога.
4. . .
5. . .

Группа 2

Если ученики сами несут ответственность за свое обучение, то как быть уверенным, что они обучаются тому, что важно?

Участники:


№ п/п Проблема Решение
1. не умеет учиться самостоятельно листы контроля и опроса.
2. отсутствие ответственности со стороны учащегося. Журнал наблюдений, распределение обязанностей в группе, взаимоконтроль .
3. не умеет самореализовываться. Анкета "Оцени себя сам".
4. не умееет выбрать главное. Консультации учителя.
5. Осутствие результата. Этапный, конечный продукт, критерии оценки конечного продукта.


Вернуться к странице Оренбург-2010 январьV10.0

Персональные инструменты
Образовательная галактика Intel Программа Intel 'Обучение для будущего' Программа 'Учимся с Intel' Летописи России Инициативы Intel в образовании